【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員會(huì)第四屆理事會(huì)理事、山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)成員、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事， 2020年被評(píng)為“青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”， 2020年 2月被授予青島市教育外事工作先進(jìn)個(gè)人， 2020年 4月授予成立“寧征特級(jí)教師工 作室”，當(dāng)選為青島市第十、十一屆政協(xié)委員。 劉 瑩 ，女，濟(jì)南 市經(jīng)五路幼兒園園長(zhǎng)、書記，中學(xué)高級(jí)。山東省優(yōu)秀教師。山東省教育管理研究會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，濟(jì)南市學(xué)前教育研究會(huì)理事。被聘為濟(jì)南市教研室幼教中心教研組組長(zhǎng)；山東女子學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革委員會(huì)成員；山東省學(xué)前教育志愿者講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)等。曾榮獲山東省電化教育工作先進(jìn)個(gè)人；山東省基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)個(gè)人；中央教科所教科研工作先進(jìn)個(gè)人；山東省優(yōu)秀電化教學(xué)研究人員；濟(jì)南市優(yōu)秀教育工作者并記三等功；被評(píng)為第二批“濟(jì)南市市中區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等。 向海英 ， 女，山東師范大學(xué)學(xué)前教育系主任、副教授、博士。 中國(guó)學(xué)前教 育研究會(huì)課程與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員； 山東省學(xué)前教育研究會(huì)常務(wù)理事；山東省心理學(xué)會(huì)理事；山東省家庭教育研究會(huì)理事。主要研究方向：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展、學(xué)前兒童健康教育。 屈玉霞， 女，山東女子學(xué)院教務(wù)處長(zhǎng)、教授。山東省優(yōu)秀教師。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。 山東省成人高等教育品牌專業(yè)（學(xué)前教育）負(fù)責(zé)人；山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人。 兼任中國(guó)學(xué)前教育管理學(xué)會(huì)理事，山東省高校學(xué)前教育專業(yè)協(xié)作委員會(huì)秘書長(zhǎng)，山東省高等教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。 多次受邀擔(dān)任山東省教育技能、少兒才藝大賽評(píng)委；已在全國(guó)各地進(jìn)行 過幾十場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)。 朱海琳， 女，山東女子學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)，教授。教學(xué)名師。 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科帶頭人。 山東省特色專業(yè)（學(xué)前教育）負(fù)責(zé)人；國(guó)家級(jí)精品課程《幼兒園游戲》主講人。 山東省教職工“雙十佳”建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。 兼任中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)課程與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)社會(huì)學(xué)組委員；山東省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估專家?guī)斐蓡T；山東省家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事；山 東省心理學(xué)會(huì)理事；山東省三優(yōu)培訓(xùn)中心專家委員會(huì)委員；齊魯講壇家教 分壇主講專家；南京師范大學(xué)學(xué)前課程研究中心校外研究員。 多次受邀擔(dān)任山東省教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能 、少兒才藝大賽評(píng)委； 已在全國(guó)各地進(jìn)行過近百場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)和家庭教育講座。 董旭花 ，女，山東女子學(xué)院教育學(xué)院，教授。第五屆省級(jí)教學(xué)名師。山東省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，山東省教育學(xué)會(huì)管理委員會(huì)學(xué)前教育分會(huì)常務(wù)理事。國(guó)家級(jí)精品課程《幼兒園游戲》主持人。兩次獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)。多次受邀擔(dān)任山東省十佳幼兒園、省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家，山東省教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課大賽評(píng)委。已在全國(guó)各地進(jìn)行過百余場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)、 骨干 教師培訓(xùn)。 15 附件三： 班級(jí)管理制度 為了山東省 2020 年 幼兒園 骨干教師培訓(xùn)工作順利開展，有效進(jìn)行班 級(jí)管理，保障 培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本 班級(jí)管理 制度。 一、組織管理 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。辦公室主任由 同志兼任。 （二）班主任制度 班主任工作團(tuán)隊(duì)構(gòu)成 為了“ 2020 年山東省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”培訓(xùn)工作能夠有效組織， 特成立班主任工作團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)班整個(gè)培訓(xùn)過程中的組織、管理、協(xié)調(diào)與宣傳工作。 班主任： 副班主任： ； 班主任工作團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工 班主任 ：總體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)度，保證培訓(xùn)工作有效開展。 副班主任 1：協(xié)助班主任做好培訓(xùn)工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)管理。包括課堂 教學(xué)組織、專家接待、學(xué)員考勤、學(xué)員紀(jì)律等與教學(xué)、學(xué)員學(xué) 習(xí)相關(guān)工作。 副班主任 2： 協(xié)助班主任做好培訓(xùn)工作。主要負(fù)責(zé)學(xué)員生活管理。包括后勤 保障、 對(duì)外聯(lián)絡(luò)、考察接送等相關(guān)工作。 班主任團(tuán)隊(duì)工作要求 服從領(lǐng)導(dǎo)，按照分工認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保培訓(xùn)工作順利開展 ； 及時(shí)了解學(xué)員狀況，熱情為學(xué)員服務(wù) ； 了解培訓(xùn)過程中 出現(xiàn)的問題，及時(shí)研究解決，如果不能解決，及時(shí)上報(bào) ； 手機(jī)保持二十四小時(shí) 暢通，方便出現(xiàn)緊急情況進(jìn)行聯(lián)絡(luò) ；體諒學(xué)員，避免與學(xué)員產(chǎn)生誤解 ； 同時(shí)，對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的問題，要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門報(bào)告。 班主任工作團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式 ： 姓名 職務(wù) 電話 郵箱 （三）班委會(huì)制度 16 為切實(shí)搞好學(xué)員管理，做好骨干教師培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)效果， 2020 年山東省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班 成立班委會(huì)，同時(shí)將班級(jí)分為 5 個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名。 姓名 性別 民族 職務(wù) 聯(lián)系方式 班 長(zhǎng) 副班長(zhǎng) 生活委員 學(xué)習(xí)委員 紀(jì)律委員 班委會(huì)基本職責(zé) ： 在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，與班主任密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)，遵守培訓(xùn)規(guī)章制度，研究科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，反映學(xué)員的意見和要求，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班委會(huì)成員職責(zé)分工 ： 班長(zhǎng) ：協(xié)助班主任做好培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作。建立例會(huì)制度，學(xué)習(xí)期間定期召開班會(huì)、班委會(huì)，分析學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，研究班級(jí)情況，做好全班學(xué)員的思想工作。領(lǐng)導(dǎo)、組織和督促班委成員的工作和各小組的工作。組織全班學(xué)員積極完成培訓(xùn)過程中布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任 務(wù)。督促學(xué)員自覺遵守學(xué)員管理規(guī)定，形成良好的班風(fēng)，高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)與班主任的溝通、聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)員 的 思想和學(xué)習(xí)情況。 副班長(zhǎng) ：配合班長(zhǎng)做好班級(jí)各項(xiàng)工作，有效完成各項(xiàng)工作。 生活委員 ：及時(shí)了解學(xué)員必要的生活所需，及時(shí)反映并協(xié)助解決。及時(shí)了解學(xué)員生活中出現(xiàn)的各種問題，并與班長(zhǎng)、班主任進(jìn)行溝通，及時(shí)解決。 學(xué)習(xí)委員 ：按照教學(xué)計(jì)劃，組織督促學(xué)員聽好課，搞好學(xué)習(xí)交流，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。 紀(jì)律委員 ：抓好班級(jí)紀(jì)律，督促學(xué)員正常出勤，課堂秩序有條不紊。督促學(xué)員遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度。 小組組長(zhǎng) ：協(xié)助班 委做好班級(jí)工作，組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，督促學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)本組學(xué)員進(jìn)行出勤考核及日常表現(xiàn)考核，將本組意見及時(shí)匯總班委等。 班委會(huì)所有成員及各小組組長(zhǎng)必須保證手機(jī)二十四小時(shí)暢通。 二、教學(xué)管理 （一）紀(jì)律要求 要求每位學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，服從管理，聽從安排，虛心學(xué)習(xí)。 全體學(xué)員必須尊重授課老師，自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力學(xué)好每門課程。 17 學(xué)員必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)到堂上課，不遲到、不早退、不無故曠課。如確有特殊情況不能到堂或不能按時(shí)到堂上課，必須事 先報(bào)告班長(zhǎng)，并征得班主任同意，履行請(qǐng)假手續(xù)，否則，以無故曠課論處。 上課時(shí)間內(nèi)必須關(guān)閉手機(jī)，做到不接聽電話，不會(huì)客，不交頭接耳，不吸煙，不亂扔紙屑，不做與上課無關(guān)的事情 。 討論時(shí)踴躍發(fā)言，保持教室清潔衛(wèi)生。 集中培訓(xùn)期間，由學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)進(jìn)行考勤，并由班主任或班委會(huì)隨機(jī)抽查，二次無故曠課者，培訓(xùn)不合格。 按質(zhì)按量完成規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。堅(jiān)持自學(xué)研修，自主反思；認(rèn)真開展研討交流，解決疑難問題，實(shí)現(xiàn)成果共享，共同提高；按時(shí)撰寫和提交感悟與研修報(bào)告。 學(xué)員在集中培訓(xùn)期間盡量不要單獨(dú)外出，以保障安 全。 （二）考核評(píng)價(jià) 考核內(nèi)容 （ 1）集中培訓(xùn)考核 集中培訓(xùn)考核內(nèi)容包括出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。出勤情況由學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)對(duì)本小組組員進(jìn)行日常考勤，班主任隨機(jī)抽查。無故缺勤二次以上者，成績(jī)不合格。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)由日常表現(xiàn)與小組表現(xiàn)組成。日常表現(xiàn)由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)根據(jù)本組組員日常表現(xiàn)、學(xué)員論壇表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。小組表現(xiàn)由班主任根據(jù)具體情況進(jìn)行考核?？己顺煽?jī)計(jì)入小組每一個(gè)組員成績(jī)中。 根據(jù)培訓(xùn)要求，每一模塊結(jié)束后學(xué)員應(yīng)完成不少于 2020 字的研修報(bào)告。由培訓(xùn)辦公室組織評(píng)定成績(jī)。 集中培訓(xùn)成績(jī)占 50%。 （ 2）分 散研修考核 學(xué)員回本單位后，需結(jié)合實(shí)際 情況 進(jìn)行 所 選課題的研究工作，同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究。教師通過電子郵件、山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式與學(xué)員保持聯(lián)系，隨時(shí)提供信息咨詢、問題解答和專業(yè)指導(dǎo)，實(shí)行全程跟蹤服務(wù)。在培訓(xùn)期間學(xué)員應(yīng)定期提交作業(yè)或論文。 學(xué)員應(yīng)在研修結(jié)束前完成不少于 3000 字的研修報(bào)告，并提交培訓(xùn)辦公室。由培訓(xùn)辦公室組織評(píng)定成績(jī)。 分散研修考核成績(jī)占 50%。 考核方式 在單項(xiàng)考核的基礎(chǔ)上，匯總各項(xiàng)指標(biāo)，形成綜合考核意見，作為學(xué)員的綜合考核成績(jī)。綜合考核成績(jī)分為優(yōu)秀、合格與不合格。 考核成績(jī)的認(rèn)定 任何一項(xiàng)單項(xiàng)考核成績(jī)不合格者，其綜合考核成績(jī)?yōu)椴缓细?。學(xué)員考核成績(jī) 18 將反饋至學(xué)員任職單位和市教育局，并報(bào)省項(xiàng)目辦備案。培訓(xùn)合格學(xué)員頒發(fā)全省統(tǒng)一印制的結(jié)業(yè)證書，并在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子帳戶記入繼續(xù)教育 A 類學(xué)分40 分。 （具體考核標(biāo)準(zhǔn)依省 教育廳相關(guān) 規(guī)定執(zhí)行） 19 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力 學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我 安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面 20 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做 好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事 情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長(zhǎng)特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生 21 活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí) 的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。但后來很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。 22 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回 憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)