幼兒園農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排 培訓(xùn)由職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識、教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學(xué)研究等模塊組成。培訓(xùn)內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實(shí)際。課程安排為： 1．農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識 2．幼教工作文件及政策法規(guī)解讀 3．學(xué)前教育學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用 4．兒童心理學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用 5．幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用 6．幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 7．幼兒園各階段課程教學(xué)的內(nèi)容、方式和特點(diǎn)解析 8．農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng) 9．現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用 ?。ǘ┡嘤?xùn)方式 樹立以人為本的培訓(xùn)思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)員和培訓(xùn)者之間的互動(dòng)，實(shí)行平等對話，最大限度地調(diào)動(dòng)參訓(xùn)者的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1