【文章內(nèi)容簡介】 不盡合理。新城區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)有香城小學(xué)、香城中學(xué)，唯獨沒有香城初中，住在新城區(qū)的家庭因子女讀初中頗感困惑：選擇四中，學(xué)校太小，即使選擇四中，也不能滿足新城區(qū)日益擴大的需要；選擇一中實驗校，距離太遠且增加城區(qū)交通負擔(dān)；選擇三原外國語學(xué)校，又要付出昂貴的學(xué)費，這對新城區(qū)的繁榮和發(fā)展產(chǎn)生一定影響。新城區(qū)的教育應(yīng)成為XX閃亮的星星，乘勢成都市“北改”的“北風(fēng)”打造名校，增強影響力，香城中學(xué)因缺乏穩(wěn)定的初中生源，打造名校，好似空中樓閣，因為每一個名校都有自己的實驗校作為生源的強力支撐。在新城區(qū)建設(shè)一所初中學(xué)校，將彌補新城區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施的不足，有利于形成小、初、高完整的教育體系，使基礎(chǔ)教育資源的配置更加合理，發(fā)揮“香城”品牌教育特色，打造高端傳播力和深度影響力，讓XX在全成都閃光。本項目的建設(shè)，選址XX新城區(qū)，彌補了新城區(qū)初中教育資源缺乏的空檔，也是對XX區(qū)基礎(chǔ)教育整體布局的完善。 滿足XX學(xué)生就近就讀優(yōu)質(zhì)初中的需要目前XX區(qū)具有初中辦學(xué)能力的學(xué)校有二十多所，然而現(xiàn)有初中教育都缺乏知名品牌支撐，影響力不夠大。隨著學(xué)生對初中教育要求的提高，現(xiàn)有初中學(xué)校的教學(xué)難以滿足學(xué)生對高質(zhì)量教學(xué)的需求，因此，有實力有條件的家長紛紛將學(xué)生送至成都知名中學(xué)就讀，這不但增加了家長的負擔(dān)，也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，更使XX區(qū)的優(yōu)秀生源流失。本項目的建設(shè)，引進成都七中這一知名中學(xué)品牌，將名校引進XX，高起點高質(zhì)量辦學(xué)，為XX優(yōu)秀生源提供高質(zhì)量的教學(xué)，使其能就近就讀知名中學(xué)。 促進XX區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的需要目前，XX區(qū)共有幼兒園178所，其中：公辦園3所，校辦園17所、標(biāo)建園12所，其他民辦園156所，在園幼兒29054人，3～5周歲兒童入學(xué)率達98%。而這眾多的幼兒園呈現(xiàn)出“點多、線長、面大”的特征，辦園條件差、發(fā)展不平衡。很多幼兒園辦學(xué)規(guī)模太小，家庭作坊式居多，一個幼兒園在園生30或50~60不等，而幼兒園數(shù)量很多，一個村少則2~3所，多達4~5所，但是規(guī)范化程度低，辦學(xué)水平低，保教質(zhì)量低。面對這種狀況，XX區(qū)制定了《XX區(qū)擴大學(xué)前教育資源五年規(guī)劃》，運行“三二一”管理模式，推進城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展，將全區(qū)幼兒園劃分為三個片區(qū)、兩個層面和一條主線進行管理運行，力圖形成以公辦園為示范，以鎮(zhèn)（街道）中心園為骨干，以民辦幼兒園為基礎(chǔ)，社會廣泛參與的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。本項目擬辦幼兒園20班，建園規(guī)模600人，規(guī)范化管理，高起點高定位辦學(xué)，力爭成為區(qū)域內(nèi)幼兒園的標(biāo)桿和典范，給適齡兒童一個更好的學(xué)前教育途徑，也將帶動其他學(xué)前教育機構(gòu)的提升，符合區(qū)政府對學(xué)前教育資源規(guī)劃布局，將推動XX區(qū)幼兒園的均衡發(fā)展。 實踐教育辦學(xué)多元化的需要近年來，為促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展，各級政府新建、改建和擴建了一大批中小學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提升，促進了國民素質(zhì)的整體提高。為了滿足更多學(xué)生能夠接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望和需求，需要有充足的校園面積做保證，國家財政教育預(yù)算無法完全滿足教育發(fā)展需求，這催生了教育辦學(xué)的多元化，對緩解我國教育落后與失衡具有重要的作用。目前我國中小學(xué)辦學(xué)的模式有公辦學(xué)校、依托公辦學(xué)校舉辦的的民辦學(xué)校、聯(lián)合辦學(xué)、國有民辦、完全民辦等。目前XX區(qū)共有民辦中小學(xué)7所，都是完全民辦、自有品牌的模式，這種模式具有產(chǎn)權(quán)明晰、形式靈活的優(yōu)點。另一方面，難以形成較大的知名品牌，從而產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)。而聯(lián)合辦學(xué)的形式則具有很大的優(yōu)勢：民間資金依托知名教育品牌，獲得更大的競爭優(yōu)勢，得到更大的收益；知名教育品牌依靠民間資金進一步拓展，擴大規(guī)模，提升知名度。這一模式在國內(nèi)及成都其他區(qū)縣都廣為流行。本項目欲借助“成都七中”這一知名教育品牌，按“名校辦學(xué)，專家治?！钡霓k學(xué)方略，與成都七中聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)教師隊伍高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益的目標(biāo)，以成都七中品牌的影響力，推動學(xué)校的快速發(fā)展。這種辦學(xué)模式現(xiàn)是對我國教育辦學(xué)多元化的實踐，也有利于XX區(qū)民辦教育模式創(chuàng)新，進而促進XX民辦教育的發(fā)展。 XX諭亭小學(xué)正德小學(xué)發(fā)展的需要XX諭亭小學(xué)正德實驗學(xué)校創(chuàng)建于2002年，是一所由四川正德實業(yè)有限公司投資，諭亭小學(xué)管理入股的民辦公助寄宿式學(xué)校。學(xué)校位于XX區(qū)XX鎮(zhèn)東街，占地20畝，校舍建筑面積為14800平方米，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1680名。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備精良，有專用的美術(shù)室、音樂室、微機室、圖書閱覽室、課件室、醫(yī)務(wù)室、階梯教室、舞蹈練功房等，除此以外，普通教室配備有：計算機、展示臺、投影機、空調(diào)等設(shè)備。學(xué)校有全國優(yōu)秀教師、四川省特級教師、成都市學(xué)科帶頭人、市、區(qū)級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任若干人。以專家治教，名優(yōu)教師執(zhí)教為教學(xué)支柱，有一支以特級教師為管理教學(xué)的帶頭人，以優(yōu)秀教師為主體，學(xué)歷高，學(xué)科配套，素質(zhì)優(yōu)良，精通業(yè)務(wù)，責(zé)任心強，既有一定實踐經(jīng)驗又充滿活力的教師隊伍。學(xué)校以“執(zhí)行國家的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為本，全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性人才打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“育以正德、學(xué)為創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，通過自身的努力和全社會的支持，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了家長、學(xué)生、社會的一致認可。學(xué)校連續(xù)十年在全區(qū)各項小學(xué)統(tǒng)考統(tǒng)測中排名第一，區(qū)教育局共十五項考核指標(biāo)均為全區(qū)第一，在全市、全區(qū)的各項比賽中獲得若干第一名（十一年來每年都獲得很多第一名），2013年市教育局專家督團督察全市36所名校，正德實驗學(xué)?？偡置械谝?，獲得一致高評。正德實驗學(xué)校發(fā)展勢頭良好，在家長和學(xué)生、社會中口碑極佳， 2014年秋季的一年級和學(xué)前班早已爆滿?，F(xiàn)在的辦學(xué)規(guī)模已完全不能滿足社會的需要，社會上和已就讀正德實驗學(xué)校的家長們極力要求擴大辦學(xué)規(guī)模舉辦中學(xué)的愿望非常強烈。 踐行企業(yè)家社會責(zé)任的需要四川正德實業(yè)有限公司成立于一九七八年，是一家集房地產(chǎn)開發(fā)、大型構(gòu)件生產(chǎn)、餐飲酒店經(jīng)營、教育等為一體的集團型民營企業(yè)。四川正德實業(yè)有限公司發(fā)展迅速，目前集團公司有員工近1000人，年產(chǎn)值上億元，這與公司的價值觀有密不可分的關(guān)系：公司將“知識、事業(yè)、品格”視為公司、人生的價值之所在，而將“名利、地位、權(quán)勢”視為前者的副產(chǎn)品，認為兩者是互為依存的，有了“知識、事業(yè)、品格”，則“名利、地位、權(quán)勢”自然具備，甚至更盛大?；诖耍緦ⅰ爸R、事業(yè)、品格”作為公司、人生最根本的追求，最終最高的歸宿，把做一件善事、好事、成功事作為根本唯一宗旨。在這種理念的指引下，公司投資興建正德實驗學(xué)校和正德幼兒園，以高度的社會責(zé)任心回饋社會，也正是有了這種責(zé)任感和大我精神，正德實驗學(xué)校和正德幼兒園辦成了XX區(qū)的知名品牌，深受廣大家長和學(xué)生的厚愛。本項目的建設(shè)，是基于XX區(qū)學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求，是對不良辦學(xué)行為的有力駁斥，為XX區(qū)人民幸福謀福利，為XX區(qū)發(fā)展做貢獻，是公司進一步回饋社會的有力舉措，也彰顯了企業(yè)家的社會責(zé)任。第三章 市場分析 區(qū)域分析 學(xué)齡人口趨勢分析根據(jù)XX區(qū)“2010年第六次全國人口普查公報”，全區(qū)常住人口為775703人，同第五次全國人口普查2000年11月1日零時的 611986人相比，十年共增加163717人，%，%；全區(qū)常住人口中，014歲人口為91366人， %，同2000年第五次全國人口普查相比，%。據(jù)此推算，未來10年，XX區(qū)的學(xué)齡人口占總?cè)丝诒戎貙⒊尸F(xiàn)逐年小幅下降的趨勢，但其總數(shù)將保持穩(wěn)定，并略有增長。表31 XX區(qū)未來十年學(xué)齡人口預(yù)測項目2010201120122013201420152016201720182019XX區(qū)人口數(shù)（萬人） 學(xué)齡人口占總?cè)丝诒?%) 學(xué)齡人口數(shù)（萬人） 生源總量分析1. 幼兒園生源總量分析。根據(jù)前述推算，按照幼兒園在園兒童年齡為36歲，入園率保持95%的目標(biāo)計算。2. 普通中小學(xué)生源總量分析。，%，目前XX區(qū)小學(xué)在校人數(shù)47360人，初中在校人數(shù)26003人，按此增長速度計算，未來XX區(qū)小學(xué)在校人數(shù)將達到50988人，初中在校人數(shù)將達到27995人，按小學(xué)每班人數(shù)45人，初中每班50人推算，小學(xué)需要1020個班，初中將需要622個班，共需1642個班。 XX區(qū)辦學(xué)能力現(xiàn)狀分析1. 幼兒園辦學(xué)總量現(xiàn)狀。，各幼兒園基本達到飽和狀態(tài)。2. 普通中小學(xué)辦學(xué)總量現(xiàn)狀。目前XX區(qū)九年制辦學(xué)總規(guī)?？偘鄶?shù)約為1400左右，與未來需求的1642個班還有一定差距。 需求分析結(jié)論通過對學(xué)齡人口、生源總量的分析，XX區(qū)學(xué)生生源總量在一定的歷史時期內(nèi)，將保持穩(wěn)定，并略有增長。加上XX區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對外吸引力的持續(xù)增強，外來人口將大幅度增加，這些外來人口子女的入學(xué)問題也將增加XX區(qū)教育資源的承載，將進一步使XX區(qū)辦學(xué)需求大幅度增加?？梢姡河變簣@目前的辦園規(guī)模遠遠滿足不了未來的需求。九年制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也與未來的需求存在不小的差距。因此，本項目建設(shè)的學(xué)校，將擁有豐富的生源。第四章 項目規(guī)劃與建設(shè)規(guī)模 項目規(guī)劃 建設(shè)規(guī)模 建校規(guī)模 建筑內(nèi)容及規(guī)模第五章 項目選址和主要建設(shè)條件 項目選址1. 場址地點：2. 地理位置XX區(qū)位于“天府之國”川西平原腹心地帶，成都市北郊，距四川省會成都市16公里，是成都市的都市新區(qū)(城北)副中心，區(qū)域北與成都市彭州、德陽市廣漢市毗鄰，東鄰成都市青白江區(qū)，西與成都市郫縣接壤，南與成都市金牛區(qū)、成華區(qū)、龍泉驛區(qū)相連。區(qū)境跨東經(jīng)103176。54′02″～104176。16′54″、北緯30176。40′40″～30176。57′58″之間，面積497平方公里。3. 土地權(quán)屬類別4. 場址占地面積。 場址主要建設(shè)條件 地形地貌XX區(qū)主要為平原地貌，平均海拔490米，相對高差6米，平均坡度2‰,地表水、地下水資源豐富。全區(qū)最高點在三河鎮(zhèn)松柏村西部，海拔584米。最低點在泰興鎮(zhèn)先豐村東部，海拔472米，高低差112米。丘陵中部凸起，相對比高2050米，呈馬鞍狀，坡緩長，谷寬坦。XX區(qū)地勢由西北向東南緩斜，以侵蝕堆積地貌形類的平壩和由黃色黏土堆積物形成的淺丘為特色，5/6為平壩，1/6為淺丘。XX區(qū)地處都江堰自流灌區(qū)，土地肥沃，氣候溫和，物產(chǎn)豐富，歷史上被譽為“天府膏腴，川西碧玉”、“蜀中寶玉”、“天府明珠”，是四川著名的糧庫之一，是全國著名的商品糧油生產(chǎn)基地，素有“天府糧倉”之稱，盛產(chǎn)水稻、小麥、油菜、葉煙、辣椒、大蒜等農(nóng)副產(chǎn)品。境內(nèi)自然優(yōu)美，旅游資源豐富，有國家級重點文物保護單位寶光寺，為“長江流域四大佛教叢林”之一；全國重點保護單位楊升庵祠及桂湖被譽為“西蜀第一湖”；以及千佛碑、戰(zhàn)國墓、馬超墳、龍藏寺碑林、新繁東湖、桂湖公園、泥巴沱、白鶴島等名勝古跡和旅游景點。 氣象水文XX屬于中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區(qū)。主要氣候特征是：氣候溫和，雨量充足，溫濕同季，水熱同步，四季分明。春季氣溫回暖早，但不穩(wěn)定；夏季炎熱暴雨多；秋季降溫快，多綿雨；冬季干燥多云霧。氣溫：境內(nèi)氣溫從西北向東南逐漸升高?！妫?，℃，℃?！妫?006年8月21日），℃（1975年12月15日），℃。大多數(shù)年份最高氣溫在33—35℃，最低在3℃左右。累年平均無霜期279天。降水：，降水分布與氣溫相反，隨地勢升高而增多。自東南到西北增加150毫米左右。（1974年），最少為520毫米（2006年）。降水量夏季多冬季少。夏半年占全年降水量的88%，冬半年占12%，秋季降水量略多于春季。易形成冬春偏旱，夏季偏澇。7月降水量最多。冬季12月和1月最少。歷年降雪較少，（出現(xiàn)在1991年1月18日）。日照：，（1973年），（1999年），全年8月份日照最多，；12月最少。 工程地質(zhì)XX全區(qū)地貌形態(tài)，主體為平壩，部份為臺地。平壩即成都平原中央凹陷地帶部分，臺地即成都平原北部邊緣構(gòu)造地帶部分?？h境地勢西北高、東南低，地面平均坡降2‰3‰從西北向東南傾斜。XX區(qū)坐落在龍門山斷裂帶的邊緣上，龍門山斷裂帶自東北向西南沿著四川盆地的邊緣分布。這是一條特別嚴重的裂縫，它綿延長約500公里，寬達70公里，沿著四川盆地西北緣底部切過，位置十分特殊，地殼厚度在此陡然變化，也是四川強烈地震帶之一。歷史上，發(fā)生過多次較為強力地震活動：自公元1169年以來，共發(fā)生破壞性地震25次，其中里氏6級以上地震20次；1657年4月21日。此后300多年間，這條斷裂帶再未發(fā)生過超過6級的強震。龍門山斷裂帶是由3條大斷裂構(gòu)成，自西向東分別是：龍門山后山大斷裂：汶川茂縣平武青川；龍門山主中央大斷裂：映秀北川關(guān)莊，屬于逆走滑斷裂；龍門山主山前邊界大斷裂：都江堰漢旺安縣，屬于逆沖斷裂。本項目建筑設(shè)計必須要達到國家規(guī)定的抗震設(shè)防要求，確保建筑物的安全性能。XX城區(qū)內(nèi)地勢平坦，地質(zhì)結(jié)構(gòu)物重大破壞性構(gòu)造，適合工程建筑。 基礎(chǔ)設(shè)施配套條件 供水 供電 交通第六章 建設(shè)方案 設(shè)計依據(jù)（1）場址規(guī)劃紅線圖（2）教育部《普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（3）《中學(xué)、小學(xué)、幼兒園新建校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（4）《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》（GBJ 99—86）（5）《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[2002]102號）（6）《成都市城區(qū)配套中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（成教計[2003]44號）（7）《成都市農(nóng)村中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（成教辦[2004]45號）（8）《砼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB5001