【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)，啟動(dòng)游戲。同學(xué)們看了這就是貝貝的家，你有什么感覺？有的同學(xué)說太亂了，對(duì)呀所以今天貝貝杯媽媽說了，想請(qǐng)大家?guī)兔Α：梦覀兿葦?shù)數(shù)貝貝都有哪些玩具？學(xué)生完成課本30頁的填空題。這么多的玩具我們?cè)鯓诱?？?duì)，屬于同一類的放在一起。小組討論討論，我們應(yīng)該怎么分類整理。用鼠標(biāo)拖移的方法，將所有玩具拖放到空地上。或者拖動(dòng)到你想要放置的地方。說一說：你在擺玩具時(shí)，遇到困難了嗎？有什么新發(fā)現(xiàn)？練一練：我剛才發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)的小熊正坐在車上，他們是怎么做的？玩具大歸位：請(qǐng)你把分好類的玩具進(jìn)行整理，看誰擺放得最整齊、最漂亮！說一說：你是怎樣又快又好的收拾了玩具？你在家里也能這樣做嗎？你認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？師生互致問候語師問生答教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確后，教師提出具體要求小組或個(gè)人自行操作，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生就操作中遇到的問題自主發(fā)言，生問生答或師答營造輕松和諧的氣氛，復(fù)舊導(dǎo)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力給學(xué)生暢所欲言的機(jī)會(huì)，活躍課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，加強(qiáng)操作能力板書設(shè)計(jì)第五課 歡樂玩具屋 雙擊桌面上的“歡樂玩具屋”，進(jìn)入“歡樂玩具屋”界面。 使用鼠標(biāo)的拖移功能將玩具分類。教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間在我教學(xué)一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雙擊的操作不好，拿著鼠標(biāo)只會(huì)使勁的單擊右鍵，總是開不開程序。于是，在開始操作時(shí)，我加入了一個(gè)拍手訓(xùn)練，讓學(xué)生去感受這種節(jié)奏。在去開電腦的圖標(biāo)，效果就會(huì)好很多。在進(jìn)行時(shí)，有的同學(xué)會(huì)不小心單擊了右鍵，便會(huì)改變了大小。所以我覺得在上課時(shí)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們使用的鼠標(biāo)左鍵，來使學(xué)生習(xí)慣鼠標(biāo)的這種設(shè)計(jì)。另外，在上課時(shí)有的學(xué)生沒有按住物品就拖動(dòng)，于是我就讓同學(xué)之間互相幫助，”誰能幫幫他?”學(xué)生就會(huì)積極地解決問題，還不容易忘記。在一年級(jí)上課就學(xué)要有極大的熱情感染他們，用極大的耐心引領(lǐng)他們。這樣學(xué)生在這節(jié)課上才能學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)、消化好本課的知識(shí)。第六周學(xué) 校青島市師范附屬小學(xué)姓 名孫夢(mèng)伊課 題第六課 快樂的保齡球課 型新授課１。6教學(xué)目標(biāo) 熟練掌握鼠標(biāo)的單擊操作。 訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。 培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖移操作教學(xué)難點(diǎn)了解數(shù)字的各種表示方法教學(xué)方法演示教學(xué)法教 具學(xué)生機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)導(dǎo)課設(shè)疑新課探究新課探究鞏固反饋拓展實(shí)踐今天我們接著練習(xí)鼠標(biāo)的單擊操作，通過“保齡球”游戲來進(jìn)行練習(xí)。首先介紹保齡球是一種很有意義的健身活動(dòng)，練習(xí)打保齡球能起到鍛煉身體的作用。下面大家一起來動(dòng)手操作吧。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握鼠標(biāo)的單擊操作 訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)二、講授新課（一）保齡球場(chǎng)熱熱身打開“保齡球”游戲（雙擊“保齡球”）打開游戲，單擊play按鈕，進(jìn)入球場(chǎng)；單擊rules按鈕，查看比賽規(guī)則；單擊quit按鈕，退出球場(chǎng)。注意：看準(zhǔn)時(shí)機(jī)單擊鼠標(biāo)，扔出保齡球。（二）保齡球 場(chǎng)練身手了解了球場(chǎng)規(guī)則，你也快上場(chǎng)來練一練吧，打完以后，大家相互交流一下你打保齡球的經(jīng)驗(yàn)。師生互致問候語師問生答教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確后，教師提出具體要求小組或個(gè)人自行操作，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，并給出激勵(lì)性評(píng)價(jià)。學(xué)生就操作中遇到的問題自主發(fā)言，生問生答或師答營造輕松和諧的氣氛，復(fù)舊導(dǎo)新培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力給學(xué)生暢所欲言的機(jī)會(huì)，活躍課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，加強(qiáng)操作能力板書設(shè)計(jì)第六課　快樂的保齡球一、保齡球場(chǎng)熱熱身單擊play按鈕，進(jìn)入球場(chǎng)；單擊rules按鈕，查看比賽規(guī)則；單擊quit按鈕，退出球場(chǎng)。二、保齡球場(chǎng)練身手教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間學(xué)生非常樂于接受這種教學(xué)方式，即鞏固了鼠標(biāo)的使用方法，又使學(xué)生增加了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生感到了接受挑戰(zhàn)帶來的樂趣，有使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活快速的運(yùn)用鼠標(biāo)。第七周學(xué) 校青島市師范附屬小學(xué)姓 名孫夢(mèng)伊課 題第七課 跳跳兔豐收行動(dòng)課 型新授課１。6教學(xué)目標(biāo) 熟練掌握單擊鼠標(biāo)的方法。 熟練掌握拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法。 提高加減乘除的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn) 熟練掌握拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法。教學(xué)難點(diǎn)跳跳兔跳得高的竅門教學(xué)方法演示教學(xué)法教 具學(xué)生機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)導(dǎo)課設(shè)疑新課探究新課探究鞏固反饋拓展實(shí)踐一、 游戲引出： “小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！蓖瑢W(xué)們，這首兒歌你們會(huì)背嗎？可是現(xiàn)在有一只可憐的兔子個(gè)子不夠高，吃不到食物，快餓壞了怎么辦呢？讓我們?nèi)蛶退?！二?游戲畫面：三、 游戲介紹：,我們可以看到在兔子的頭頂有葡萄、胡蘿卜和蘑菇，兔子只需輕輕一跳就能夠吃到這些食物，怎樣才能使它跳起來呢？動(dòng)動(dòng)腦筋看你的了！游戲規(guī)則：右上角為你的得分。吃到的事物越高得分越高。吃到葡萄與胡蘿卜均為加分；而吃到蘑菇則會(huì)扣分！四、 讓我們一起來玩吧：玩一玩：［任務(wù)一］ 同位討論，如何讓兔子跳起來?。墼u(píng)價(jià)］將鼠標(biāo)指到兔子身上，當(dāng)鼠標(biāo)變成“小手“形狀時(shí)（ ）能使兔子跳起來。A． 單擊鼠標(biāo)左鍵B． 單擊鼠標(biāo)右鍵你能使兔子左右移動(dòng)嗎？能（ ） 不能（ ）［任務(wù)二］ 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再玩一盤?。墼u(píng)價(jià)］你發(fā)現(xiàn)了嗎？按住鼠標(biāo)時(shí)間越長，松開后，兔子跳的越（ ） 吃到蘑菇會(huì)怎樣？沒有反應(yīng)（ ） 頭朝地落下并扣分（ ）練一練：［任務(wù)］ 游戲的玩法你會(huì)了嗎？抓緊時(shí)間再練一練吧?。墼u(píng)價(jià)］ 比賽要開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？Let’s go！比一比、賽一賽：［任務(wù)］以小組為單位進(jìn)行比賽，本次比賽采用淘汰方式。每組的1號(hào)和1號(hào)比，2號(hào)和2號(hào)比。規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰的兔子吃到的東西最多，得分最高，誰就為贏家。第一名為其所在小組加5分，第二名加4分，依此類推，第五名加1分，最后哪個(gè)小組得分最多，為優(yōu)勝組［評(píng)價(jià)］你得了多少分？_________________。對(duì)自己的得分滿意嗎？___________。下次繼續(xù)努力吧！師生互致問候語師問生答教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確后，教師提出具體要求小組或個(gè)人自行操作，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，并給出激勵(lì)性評(píng)價(jià)。學(xué)生就操作中遇到的問題自主發(fā)言，生問生答或師答營造輕松和諧的氣氛，復(fù)舊導(dǎo)新培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力給學(xué)生暢所欲言的機(jī)會(huì)，活躍課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，加強(qiáng)操作能力板書設(shè)計(jì)第七課 跳跳兔豐收行動(dòng)豐收果園果實(shí)多跳跳兔收果實(shí)教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間本課的教學(xué)重點(diǎn)是練習(xí)雙擊鼠標(biāo)，《跳跳兔豐收行動(dòng)》是練習(xí)上機(jī)靈活程度的比較好的游戲，通過此游戲使學(xué)生學(xué)會(huì)了雙擊鼠標(biāo)，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)于雙擊鼠標(biāo)的掌握還需加強(qiáng)練習(xí)，繼續(xù)鞏固。第八周學(xué) 校青島師范附屬小學(xué)姓 名孫夢(mèng)伊課 題第八課 我愛中國課 型新授課1。9教學(xué)目標(biāo) 練習(xí)鼠標(biāo)的拖移操作。 培養(yǎng)崇高的愛國情感。 認(rèn)識(shí)自己所在省份的地圖形狀及其在中國地圖里的位置。教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)鼠標(biāo)的拖移操作。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己所在省份的地圖形狀及其在中國地圖里的位置。教學(xué)方法演示教學(xué)法教 具學(xué)生機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)導(dǎo)課設(shè)疑新課探究新課探究鞏固反饋拓展實(shí)踐我們每個(gè)人都熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么你知道自己的家鄉(xiāng)在中國地圖的哪個(gè)位置嗎？找同學(xué)說出自己家鄉(xiāng)所在的城市。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)鼠標(biāo)的拖移操作。 培養(yǎng)崇高的愛國情感。認(rèn)識(shí)自己所在省份的地圖形狀及其在中國地圖里的位置。二、講授新課（一） 聽名稱，找位置雙擊