【文章內(nèi)容簡介】 ，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別 注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主 作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精 練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多； 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求 和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍 反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課 了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。 在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們 的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的 優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求 他們的意見，改進工作 四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有 層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對 各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效 果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進 行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有 的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層 次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習 知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進 心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦 的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中 去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識 斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生 的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的 知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快， 興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì) 教育為主導思想， 為此， 我在教學工作中并非只是傳授知識， 而是注意了學生能力的培養(yǎng)， 把傳授知識、 技能和發(fā)展智力、 能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到 有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，2007 年 6 月我撰寫的 論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基 礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎； 2007 年 10 月 28 日 我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文 在河北省教育廳主管的 《閱讀》 期刊 2007 年第 10 期上發(fā)表； 2008 年 5 月 10 日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英 語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果 二等獎” ，并發(fā)表在《教學交流》雜志 2008 年第 5 期，并聘 為中國教育學會成長研究會研究員。2008 年 6 月 12 日我的 繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書 畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；2008 年 6 月 18 日在深州市教育 局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。2008 年 9 月 27 日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績微不足 道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天 任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類 靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任 感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使 命，為了無愧自己的良中學教師評職稱工作總結教師評職稱工作總結 自工作以來,我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作 中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力. 新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實 施, 要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平,豐富知識面,結合本校 的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育 教學工作有計劃,有組織, 一、思想政治方面 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的 路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛 黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行 教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從 分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提 ,我牢牢樹立服務學生的理念, 以學生為中心,使所有學生都能學有所得, 一起去留學編輯整理， 二、教學工作方面:(1)在日常工作中, 且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類 型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排 都做出記錄,每堂 課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結. (2)我努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條 理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言 簡意賅,采用多種教學方法, 并進行有機整合,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學 習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用, 讓學生學得容易,學得輕松, 充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設 計不同的教學任務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學 ,認為數(shù)學難學,作為 教師,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,解決他們心 結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā) ,讓 他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情, 而是充滿樂趣的, 后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺 的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們 .(3)我虛心請教組長和其他老教師, 學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊 聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特 色的教學風格. (4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性, ,認真,分析并記錄學生 的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分 析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方 法,做到有的放矢. (5)注重個別學生的輔導, 在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層 次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生 的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使 所有學生都愿學,樂學,學有所得. 三、學生管理方面 我于 2005 年 9 月起擔任班主任工作,至今已經(jīng)有二年多了. 班主任工作是一件責任大, 先基礎一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首 先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,遵 守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他 們的紀律觀觀念,我從生活上和學習 上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益 友. 總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成 績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學教師評職稱個人工作總結熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工 作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指 示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思 想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻 地認識到：作為人民教師，關?? 2003 年 7 月晉升小學高級教師資格以來， 我從各個方面嚴格 要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新， 教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異， 圓滿地完成了教育教學任務。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下 一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)。 認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛 本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中 央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論 和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和 實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師， 關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生， 干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的 職責。 二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。 我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為 師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、 鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受 的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。 備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi) 容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并 對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫 好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的 準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生 動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充 分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次 的學生都得到提高。 此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習 態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首 先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與 學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地 強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。 在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的 思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學 生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的 各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量 是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的 競爭氛圍。 在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每 一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會 與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工 作的不斷提高。四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì) 成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底 蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作 之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸 取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級 培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積 累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文 先后獲獎并發(fā)表。 總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德 高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合 素質(zhì)，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。小學數(shù)學教師個人工作總結本學期，我擔任***年級數(shù)學教學工作，認真學習教育 教學理論， 從各方面嚴格要求自己， 主動與班主任團結合作， 結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè) 業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教 育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結 一、認真鉆研教材，明確指導思想。 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的 最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂 中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三