【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 證明，對(duì)工程質(zhì)量存在的問(wèn)題從不隱瞞，如實(shí)向有關(guān)單位部門匯報(bào)。在工程預(yù)決算、施工驗(yàn)收、審計(jì)等環(huán)節(jié)中從不弄虛作假，認(rèn)真審核把關(guān)，從不采用其它手段為施工單位爭(zhēng)取利益以借為名或者其他名義，占用或利用工作之便使用監(jiān)理公司或施工單位的電腦、通訊工具、機(jī)動(dòng)車輛等，不在監(jiān)理公司或施工單位報(bào)銷應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用。作為服務(wù)于業(yè)主，直接從事現(xiàn)場(chǎng)施工組織管理的監(jiān)理方，在工程建設(shè)各方之間能否保持公正尤為重要，這也是贏得業(yè)主充分信任和各施工單位支持的前提，更是發(fā)揮監(jiān)理作用的基礎(chǔ)。自己今年作為總監(jiān)理工程師，能否以身作則、廉潔自律，又直接影響到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理隊(duì)伍的作風(fēng)和素質(zhì)建設(shè)，進(jìn)而影響到監(jiān)理公司的市場(chǎng)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。在今年大唐熱電廠（2330mw）新建工程的監(jiān)理工作中，自己始終以“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”提醒自己，做到不正之風(fēng)不染、不義之財(cái)不取、不法之事不做，樹(shù)立正氣，堅(jiān)持原則，秉公辦事，當(dāng)好遵紀(jì)守法的表率。大唐熱電廠項(xiàng)目參建單位眾多，成分復(fù)雜，但自己從未干預(yù)任何單位內(nèi)部的材料、施工招標(biāo)事宜，也未向任何單位推銷或介紹材料供應(yīng)商或分包隊(duì)伍，始終與各參建單位保持著正常的工作關(guān)系，同時(shí)通過(guò)召開(kāi)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，個(gè)別談話等形式嚴(yán)格要求監(jiān)理部監(jiān)理人員嚴(yán)格自律，勤奮工作，廉政監(jiān)理，在現(xiàn)場(chǎng)奠定了公正、合理處理問(wèn)題的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，樹(shù)立監(jiān)理部良好的勤政廉潔形象。（四）存在不足和改進(jìn)措施回顧今年監(jiān)理部的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我對(duì)自己的要求是嚴(yán)格的，對(duì)監(jiān)理部廉政工作是抓得緊的，取得的成效也是明顯的。但也存在一些問(wèn)題：陷于具體事務(wù)多，學(xué)習(xí)、思考、研究不夠。對(duì)監(jiān)理人員從工作上要求多，從思想上、生活上關(guān)心不夠，經(jīng)常性談話談心做的不夠。因工程所在地一般比較偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離家庭和親人，今后我要在做好工程監(jiān)理工作的同時(shí)，從生活、思想上進(jìn)一步多關(guān)心監(jiān)理人員，及時(shí)掌握監(jiān)理人員思想動(dòng)態(tài)，做好廉政思想工作。對(duì)監(jiān)理人員的廉政教育有待加強(qiáng)。日后要進(jìn)一步加強(qiáng)廉政教育工作，多組織學(xué)習(xí)，多組織討論，讓監(jiān)理人員對(duì)廉政建設(shè)給與思想上的高度重視，充分意識(shí)到廉政對(duì)監(jiān)理人員自身，監(jiān)理部，監(jiān)理公司，乃至監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的嚴(yán)重危害性，從而在日常工作中自覺(jué)杜絕此類違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)有關(guān)制度的落實(shí)抓的不夠，對(duì)一些不良現(xiàn)象，批評(píng)教育多，硬起手腕處理少，存在抓反面典型不夠的問(wèn)題。我今后要進(jìn)一步深抓有關(guān)制度的落實(shí)，對(duì)不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)制止，處理問(wèn)題要果斷，真正起到敲山鎮(zhèn)虎的震懾作用。在抓黨風(fēng)廉政工作上，宏觀、深層次地思考、研究一些問(wèn)題不夠。我以后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)精神，從宏觀角度，從更深的層面思考監(jiān)理廉政工作。（五）小結(jié)監(jiān)理行業(yè)經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，逐步走向成熟，并且已成為社會(huì)上必不可少的一種行業(yè)，它為各項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了不可或缺的保障，建設(shè)、施工各方對(duì)其依賴性也越來(lái)越強(qiáng)，也正是如此，監(jiān)理人員更應(yīng)該加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，并且應(yīng)加大與實(shí)際工作結(jié)合的方式，惟有正確處理人際關(guān)系，把握做事原則，嚴(yán)肅工作作風(fēng)，才能真正將廉政工作做到實(shí)處。對(duì)于上述問(wèn)題，將在今后的工作中采取切實(shí)措施，認(rèn)真加以克服和糾正。第二篇：評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)自參加工作來(lái)，我在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師。在工作中，我始終堅(jiān)持黨正確的教育方針，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，不斷更新自己的教育理念，深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐新課程改革。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力豐富自己的知識(shí)面，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力。現(xiàn)對(duì)幾年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)以深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分利用新聞媒體和報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針、文化方向、惠民政策，做學(xué)校政策的義務(wù)宣傳員和實(shí)踐者，全面落實(shí)國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”、營(yíng)養(yǎng)餐和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)政策，不斷提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，不斷提高自己的上課技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。工作幾年來(lái)，我喜歡深入學(xué)生群體，做學(xué)生的朋友，學(xué)生非常愿意和我交往。從最初接觸并擔(dān)任小學(xué)的班主任開(kāi)始，學(xué)生把我當(dāng)媽媽，與我親近，把心事和我說(shuō)我，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)；后來(lái)我到了初中，學(xué)生把我當(dāng)姐姐，一種依靠、一種信賴，使他們把成長(zhǎng)的心事煩惱和我一起分享，我與他們牽手共同成長(zhǎng)；再后來(lái)，我在洪渡中學(xué)，擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)并兼任班主任，我心有余悸但卻收獲信任和支持，我的執(zhí)著和堅(jiān)持影響和帶動(dòng)學(xué)生，他們?cè)诨A(chǔ)并不好的情況下，沒(méi)有一個(gè)人愿意放棄，“不拋棄、不放棄”成了他們的新信念支柱。我享受著與學(xué)生交流的喜悅，我分享著他們成長(zhǎng)的喜悅，我幸福著。在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用新的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。并且課后及時(shí)對(duì)該課作出反思，收集指示要點(diǎn)，寫(xiě)好教學(xué)后記，使自己在今后的教學(xué)中講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在自己課時(shí)較少時(shí)就走進(jìn)了老教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自我，不斷完善自己。三、努力做一個(gè)有愛(ài)心的研究型青年教師愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不僅只是操作技巧，更要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極投身于學(xué)校校本研修，積極撰寫(xiě)感言和經(jīng)驗(yàn)文章。其中《我愿做太陽(yáng)底下最光輝的使者》獲得全市“踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞”征文比賽二等獎(jiǎng)，《強(qiáng)化語(yǔ)感訓(xùn)練，提高語(yǔ)文能力》獲得塘壩鄉(xiāng)小學(xué)教師論文比賽二等獎(jiǎng)等。所任學(xué)科多次名列同級(jí)同科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)青睞、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的喜愛(ài)，所帶班集體曾獲得學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”和“先進(jìn)團(tuán)支部”表彰，本人也因工作成績(jī)突出，被學(xué)校推薦團(tuán)縣委“優(yōu)秀團(tuán)干部”和縣“優(yōu)秀教師”的表彰?？傊?，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行，必有我?guī)煛?，我?huì)積極向每一位老師學(xué)習(xí)，恪盡職守，修身立德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷豐富和完善自我。第三篇：評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇一：教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)我自1996年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。二、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，2008年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。范文一結(jié)束。教師職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)自從工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、努力增強(qiáng)我的上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作四、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)