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正文內(nèi)容

北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案20xx版(編輯修改稿)

2025-07-03 21:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . 北京師范大學(xué)出版社, 20073. . 科學(xué)出版社, 20114. Hanji Shang. Actuarial Science: Theory and Methodology, World Scientific. 20065. 黃崇福. 自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析與管理. 科學(xué)出版社, 20126. Goble R and Bier VM. 2013. Risk assessment can be a gamechanging information technology—but too often it isn’t. Risk Analysis 33(11):1942517. Jovanovic A, Balos D, and Liu Y. 2012. The European emerging risk radar initiative – a chance for China? Procedia Engineering 43:489493對(duì)任課教師的要求: 有較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)分析的經(jīng)驗(yàn)及一定的計(jì)算機(jī)編程能力大綱撰寫人: 黃崇福 北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱課程中文名稱:災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)課程英文名稱:Disaster Economics總學(xué)時(shí):54學(xué)時(shí)學(xué)分:3學(xué)分適用專業(yè)(學(xué)科方向): 自然災(zāi)害學(xué),防災(zāi)減災(zāi)工程與防護(hù)工程先修課程(含已具備的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的要求):高等數(shù)學(xué)(微積分),線性代數(shù)教學(xué)目標(biāo):從經(jīng)濟(jì)學(xué)(包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)與不確定經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué))角度講授與災(zāi)害和風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)的核心經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,使研究生掌握災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)偏好、期望效用理論、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移與分配、減災(zāi)資源優(yōu)化配置、災(zāi)害的宏觀經(jīng)濟(jì)影響評(píng)估等核心模型,培養(yǎng)研究生以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來理解災(zāi)害與風(fēng)險(xiǎn)的思維方式。預(yù)期效果:1. 學(xué)生對(duì)災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究問題有基本的認(rèn)識(shí),能夠運(yùn)用災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式去理解災(zāi)害和風(fēng)險(xiǎn)問題2. 多數(shù)學(xué)生的英文聽、讀、寫能力有一定提升,部分學(xué)生的口語能力得到提升3. 學(xué)生掌握常見的實(shí)證分析模型與方法主要內(nèi)容: 1. 微觀災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué):風(fēng)險(xiǎn)受體的行為(效用與偏好,風(fēng)險(xiǎn)嫌惡),風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的一般模型,當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)與不確定性存在時(shí)資源與風(fēng)險(xiǎn)的最優(yōu)分配,效率與公平準(zhǔn)則2. 宏觀災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué):宏觀災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)分析基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型,災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系,災(zāi)害經(jīng)濟(jì)影響評(píng)估的理論和方法主要章節(jié):第一部分導(dǎo)論1 導(dǎo)論 災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的視角與范疇 災(zāi)害經(jīng)濟(jì)的基本原理 災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的案例 授課計(jì)劃與相關(guān)信息第二部分微觀災(zāi)害經(jīng)濟(jì)分析2 偏好、效用與決策基礎(chǔ) 消費(fèi)者決策:框架 偏好、無差異曲線與效用函數(shù) 選擇與優(yōu)化 災(zāi)后價(jià)格變化與價(jià)格彈性3 不確定性條件下的決策 經(jīng)濟(jì)學(xué)中的不確定性分析框架 風(fēng)險(xiǎn)偏好 期望效用理論 展望理論4 風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移與保險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的基本模型 保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)模型基礎(chǔ):風(fēng)險(xiǎn)合營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)測(cè)度與保險(xiǎn)定價(jià) 自然災(zāi)害保險(xiǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與定價(jià)實(shí)例5 時(shí)間經(jīng)濟(jì)學(xué) 現(xiàn)值分析 災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)間分散第三部分宏觀災(zāi)害經(jīng)濟(jì)分析6 宏觀災(zāi)害經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算基礎(chǔ) 災(zāi)害影響的類型和損失構(gòu)成 災(zāi)害與國(guó)民財(cái)富損失 災(zāi)害損失與重置成本 災(zāi)害的短期影響和長(zhǎng)期影響7 災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基礎(chǔ)理論 災(zāi)害鏈與產(chǎn)業(yè)鏈 災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期 災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系演進(jìn) 災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型分析8 災(zāi)害的經(jīng)濟(jì)影響評(píng)估理論與方法 災(zāi)害經(jīng)濟(jì)影響的經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)估理論 災(zāi)害經(jīng)濟(jì)影響評(píng)估方法簡(jiǎn)介 投入產(chǎn)出模型 可計(jì)算一般均衡模型 案例分析9 政府的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)融資 政府災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)融資工具 政府災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)融資優(yōu)化與案例教學(xué)方式: 課堂教學(xué)(全英文),課堂討論,課后作業(yè),課程項(xiàng)目考核方式: 考勤10%;隨堂(課后)作業(yè)30%;期中項(xiàng)目30%;期末考核30%教材(含經(jīng)典學(xué)術(shù)名著)及參考文獻(xiàn)(含境內(nèi)外學(xué)科主流名刊):[1] Hal R. Varian. Intermediate Microeconomics: A modern approach. . Norton amp。 Company, 2002.[2] Hal R. Varian. Microeconomic analysis. [3] O. Blanchard. Macroeconomics. Prentice Hall, 2008。 Chinese edition, 2001.[4] Christian Gollier. The Economics of Risk and Time. MIT Press.[5] . Simon and L. Blume. Mathematics for Economists. W. W. Norton amp。 Company, 2010[6] Stuart A. Klugman, Harry H. Panjer, Gordon E. Willmot. Loss models: Data to Decisions, 4th Edition. Wiley, 2012.[7] 多多納裕一, 高木朗義. 防災(zāi)の経済分析. [8] P. Bardhan and C. Udry. Development Microeconomics. Oxford University Press. [9] . Dacy and Howard Kunreuther. The Economics of Natural Disasters: Implications for Federal Policy, New York, NY。 the Free Press, 1969[10] UN. Disaster Management Training Programme. Disaster Economics: Trainer39。s Guide, 1992 [11] Y. Okuyama amp。 . Modeling Spatial and Economic Impacts of Disasters, Springer Press, 2004[12] B. K. Goodwin and V. H. Smith, The Economics of Crop Insurance and Disaster Aid, Washington .: American Enterprise Institute, 1995[13] 鄭功成. 災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué). 北京: 商務(wù)印書館, 2010.推薦期刊:[1] Risk Analysis[2] Journal of Risk Research[3] Journal of Risk and Uncertainty[4] Journal of Risk and Insurance[5] Disasters[6] American Journal of Agricultural Economics[7] Economic Systems Research對(duì)任課教師的要求:l 系統(tǒng)把握微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)l 開展與災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的研究工作大綱撰寫人: 葉濤, 吳吉東北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱課程中文名稱:可靠性工程英文名稱:Reliability Engineering總學(xué)時(shí): 54學(xué)分:3適用專業(yè)(學(xué)科方向): 防災(zāi)減災(zāi)與防護(hù)工程先修課程(含已具備的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的要求):概率統(tǒng)計(jì),教學(xué)目標(biāo):了解可靠性的意義和應(yīng)用,熟悉常見的故障函數(shù),理解并掌握使用系統(tǒng)可靠性評(píng)估的方法,并能夠?qū)σ粋€(gè)實(shí)際系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估。掌握壽命試驗(yàn)和參數(shù)模型、學(xué)會(huì)處理截?cái)鄶?shù)據(jù)的參數(shù)估計(jì)。了解更新過程概念和基本分析方法。預(yù)期效果:學(xué)生可以對(duì)實(shí)際系統(tǒng)進(jìn)行抽象和靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的可靠性分析,掌握常用可靠性試驗(yàn)方法數(shù)據(jù)的處理和模型標(biāo)定。主要內(nèi)容: 可靠性與系統(tǒng)類型、故障方程,詳細(xì)介紹系統(tǒng)可靠性評(píng)估、時(shí)間和破壞相關(guān)可靠性、估計(jì)方法、參數(shù)可靠性模型、再生過程等。主要章節(jié):周主題閱讀材料1可靠性工程介紹Introduction to Reliability EngineeringBasic Probability Concept, Concept of Reliability,Analysis of various configurations of assemblies and subassemblies: Series, Parallel, Mixed. Time dependent System. Repairable and NonRepairableEAE Chapter1EEL Chapter 12故障函數(shù)/風(fēng)險(xiǎn)函數(shù)Hazard FunctionsConstant Hazard, Linearly Increasing Hazard, Weibull Model, Exponential Model, Normal Model, lognormal Model, Gamma Model, LogLogistic Model, Beta Model。 EAE Chapter 13系統(tǒng)可靠性評(píng)估System Reliability EvaluationReliability Block Diagram。 Series Systems。 Parallel Systems。 Mixed Systems。 ConsecutiveKoutofN system。EAE Chapter24系統(tǒng)可靠性評(píng)估System Reliability EvaluationComplex Reliability System。 Multistate Models。 Redundancy。 Measures of ComponentsEAEChapter25時(shí)變可靠性Time Dependent ReliabilityNonrepairable Systems。 Meantime to Failure。 Repairable Systems;AvailabilityEAE Chapter36失效相關(guān)可靠性FailureDependent ReliabilityDependent Failures。 Redundancy and StandbyEAE Chapter37系統(tǒng)安全分析System Safety AnalysisProduct and Equipment Hazard。 Human Error。 Methods of Analysis (Fault Tree Analysis)。 Direct evaluation and Cuttree EvaluationEEL Chapter 12 8參數(shù)可靠性模型Parametric Reliability ModelsFailure Testing。 Types of Censoring。 Failure Testing for Exponential DistributionEAE Chapter 59參數(shù)可靠性模型Parametric Reliability ModelsFailure Testing for Weibull Distribution。 Failure Testing for Lognormal Distribution。 Failure Testing for Gamma Distribution。 Multicensored DataEAE Chapter 510故障實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理Data Processing of Failure TestingOutlier DetectionHandout11期中考試1213加速壽命實(shí)驗(yàn)Accelerated Life TestingAccelerated Life Testing。 Accelerated Failure Data Models。 Statistics –Based Models。 Accelerated Life Testing PlansEAE Chapter 61415更新過程Renewal ProcessConcept of Renewal Process。 Renewal Function Estimation。 Alternation Renewal Process。 Remaining lifeEAE Chapter 716減災(zāi)應(yīng)用案例Applications17課程項(xiàng)目周實(shí)地調(diào)研以及上機(jī)實(shí)踐18課程項(xiàng)目報(bào)告Presentation教學(xué)方式: 課堂授課為主,結(jié)合案例研究和課程項(xiàng)目,英文授課考核方式: 作業(yè) 30% 閉卷考試30% 課程項(xiàng)目30% 課堂表現(xiàn)/出勤10%教材(含經(jīng)典學(xué)術(shù)名著)及參考文獻(xiàn)(含境內(nèi)外學(xué)科主流名刊):1. Reliability Engineering, Elsayed A. Elsayed, Addison Wesley, 1996.2. Introduction to Reliability Engineering, 2nd Edition, E. E. Lewis, John Wiley and Sons, 19963. Reliability Engineering and Risk Analysis: A Practical Guide, 2nd edition, Mohammad Modarres, Mark Kaminskiy, Vasiliy Krivtsov, Taylor amp。 Francis, 2009.4. An Introduction to the Basics of Reliability Engineering and Risk Analysis, Enrico
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