【文章內(nèi)容簡介】 ）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實(shí)自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實(shí)自我和應(yīng)該自我之間的不一致。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：B本題得分：0試題解析：11.（ ）是完整健康概念的重要組成部分。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：B本題得分：0試題解析：12.（ ）創(chuàng)建于2007年12月，以“反省”為主要研究方法（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：13.（ ）定向與好奇心顯著正相關(guān),（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：B本題得分：0試題解析：（ ）（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：C本題得分：2試題解析：15.（ ）文章研究內(nèi)容從2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：A本題得分：0試題解析：（共15題,共30分），叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家拉布拉格提出并倡導(dǎo)的。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤考生答案：正確本題得分：0試題解析：，它們包括對象知覺、運(yùn)動(dòng)技能等等的是認(rèn)知變量（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：錯(cuò)誤本題得分：0試題解析：，認(rèn)為各種消極心理是人在積極發(fā)展各種心理保護(hù)模式來降低自己受到更多傷害的可能性，即一種保護(hù)性心理。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：，基于各自的出發(fā)點(diǎn)和研究目的，許多研究人員采用了不同的方法來對主觀幸福感進(jìn)行測量。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：，主要具備兩個(gè)特征（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤考生答案：正確本題得分：0試題解析：（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤考生答案：正確本題得分：0試題解析：。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤考生答案：錯(cuò)誤本題得分：2試題解析：，平衡被破壞，則導(dǎo)致精神病。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：，它和人本主義心理治療有著許多共同之處（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤考生答案：錯(cuò)誤本題得分：2試題解析：（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：。（2分）正確錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2試題解析：（共10題,共40分），那么本—沙哈爾則是這些積極心理學(xué)理論的( )和( )。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：BC考生答案：AC本題得分：0試題解析：。它是根據(jù)被測量( )，制作相應(yīng)數(shù)目的( )等級(jí)分類表，然后按照等級(jí)記分分別計(jì)算出每一個(gè)群體成員的選擇總分和被選擇總分。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：AB考生答案：AB本題得分：4試題解析：（ ）和（ ）感兩個(gè)維度，但這兩個(gè)維度并不具有必然的相關(guān)性，是兩個(gè)相對獨(dú)立的變量。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：AC考生答案：AC本題得分：4試題解析：( )對適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)心身健康卻是至關(guān)重要的。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：ABC本題得分：4試題解析：( )（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：ABC本題得分：4試題解析：，可將社會(huì)文化分為（ ）文化和集（ ）文化。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：BC考生答案：AB本題得分：0試題解析：：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大致分為的等級(jí)有。（ ）（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：ABC本題得分：4試題解析：38.( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要條件（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：AB考生答案：AB本題得分：4試題解析：，提到的其實(shí)是控制的（ ），而并非控制的（ ）。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：AC考生答案：AC本題得分：4試題解析：（ ）為基礎(chǔ)，以（ ）為核心，以（ ）為取向，從態(tài)度、理論到工具均有革命性的創(chuàng)造。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案：ACB考生答案：ABC本題得分：0試題解析：2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題(1)紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)，它們包括對象知覺、運(yùn)動(dòng)技能等等的是認(rèn)知變量 正確 錯(cuò)誤，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛姆(E．Fromm)為代表的一批心理學(xué)家反對弗洛伊德的本能說、泛性論和人格結(jié)構(gòu)論，強(qiáng)調(diào)文化背景和社會(huì)因素對精神病產(chǎn)生和人格發(fā)展的影響，在美國形成了精神分析學(xué)。 正確 錯(cuò)誤、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚(yáng)鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。 正確 錯(cuò)誤： 需求層次理論，即馬斯諾需求層次理論，是美國猶太裔人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛在1943年在《人類激勵(lì)理論》一書中提出的需要層次論。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤，直覺屬于無意識(shí)心理。 正確 錯(cuò)誤，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過程、內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能順應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。 正確 錯(cuò)誤，積極心理學(xué)認(rèn)為目前的心理治療存在三大問題。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，它和人本主義心理治療有著許多共同之處 正確 錯(cuò)誤，也即病人通過與治療者的相互交流而自己感悟到對問題的積極認(rèn)識(shí)。 正確 錯(cuò)誤，而不是被觀察者的自我判斷是以內(nèi)在情緒體驗(yàn)界定的幸福 正確 錯(cuò)誤，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 正確 錯(cuò)誤，以Diener倡導(dǎo)的主觀幸福感研究(subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式。 正確 錯(cuò)誤，是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。 正確 錯(cuò)誤，而且有助于個(gè)人的成長和發(fā)展。 正確 錯(cuò)誤——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進(jìn)仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。 正確 錯(cuò)誤，但它比較粗糙一些，人格特質(zhì)理論相對比較精細(xì)，所以，目前特質(zhì)理論比較盛行。 正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)21.( )的實(shí)質(zhì)是將意識(shí)和行為絕對地對立起來。 22.( )重視潛意識(shí)與心理治療，擴(kuò)大了心理學(xué)的研究領(lǐng)域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律 “意向性”概念的是( ) B. 杜向陽 ( )條件 ( )種具體形式 ：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大致分為( )個(gè)等級(jí)。 27.( )是人在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，對自己已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工而形成新形象的心理過程。 28.( )主要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評價(jià)。 （1976）又提出了主觀幸福感的第三個(gè)維度( ) ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動(dòng)理論31.( )標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡單相加 32.( )認(rèn)為,挑戰(zhàn)能力平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。 A. Csikszentimihalyi B. Diener C. Strauman,主要通過三個(gè)研究來實(shí)現(xiàn)這一目的。( )探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對創(chuàng)造性思維的影響。 34.( )自主性對心境與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系有一定的調(diào)節(jié)作用。 35. 研究表明，復(fù)原力主要包括( )個(gè)主要因素 36.( )認(rèn)為，愛是合一的權(quán)能。 A. Higgins B. Empedokles C. Strauman37.( )學(xué)的言說：愛作為普遍規(guī)范和價(jià)值 ，愛（Eros）至少有( )種形態(tài) 39.( )主要指信息源試圖傳遞給目標(biāo)靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺察的信號(hào),這些信號(hào)包括語詞的和非語詞的。 40.( )指在非正式社會(huì)情境中發(fā)生的信息交流。 三、多項(xiàng)選擇(每題2分)( ) 42.( )是心理健康的前提和基礎(chǔ)，( )是生理健康的保證和動(dòng)力 ，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點(diǎn)，概括起來說，有( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動(dòng)理論44.( )是社會(huì)的代理，( )是生活的代表。 45.( )是每個(gè)人成長的第一環(huán)境，( )是人生的第一任老師。 ( ) ( )系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的( )系統(tǒng)。 ( )等多方面的心理活動(dòng)。 ，抉擇是( )的決策。而注意的選擇是( )的。 ( )，都能保持自我感覺良好，及時(shí)緩解心理緊張。 2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題(2)紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)，是美國當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一。 正確 錯(cuò)誤“意向性”概念的是布倫塔諾 正確 錯(cuò)誤，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗(yàn)，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。 正確 錯(cuò)誤，或者用更正面的說法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，在一定程度上沒有反映了人類行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律。 正確 錯(cuò)誤，心理健康問題越來越受到人們的關(guān)注。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎(jiǎng)賞”規(guī)律，進(jìn)行著有動(dòng)機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎(jiǎng)賞的斗爭，人腦才能體驗(yàn)到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。 正確 錯(cuò)誤，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家拉布拉格提出并倡導(dǎo)的。 正確 錯(cuò)誤，在群體層面上，研究積極的組織系統(tǒng)。 正確 錯(cuò)誤（如：他人、環(huán)境、命運(yùn)等）決定的。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，并反映人們內(nèi)部控制和外部控制的傾向性。 正確 錯(cuò)誤，提供了有力證據(jù)。 正確 錯(cuò)誤，而且有助于個(gè)人的成長和發(fā)展。 正確 錯(cuò)誤。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實(shí)現(xiàn)的可能性。 正確 錯(cuò)誤（Resiliency)是指個(gè)體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過程，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。 正確 錯(cuò)誤，能調(diào)節(jié)或緩和危機(jī)所帶來的影響 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)，費(fèi)希納把感覺強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度之間的關(guān)系概括為如下公式：( )，其中S感覺強(qiáng)度；C適用于不同感覺中的每個(gè)感官的常數(shù)；R刺激強(qiáng)度；R0在閾限的刺激強(qiáng)度。 =C*log(R/R0) =C*log(R/R1) =S*log(R/R0)22.( )是歷史上最年輕的一個(gè)心理學(xué)流派，富有現(xiàn)代氣息，也是目前中國本土唯一原創(chuàng)的心理學(xué)流派 A. 機(jī)能主義心理學(xué) ( ) A. 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B. 反省心理學(xué) 24.( ) ，因此每個(gè)人與其他人的交往都存在一個(gè)( )的問題。 ( )個(gè)基本出發(fā)點(diǎn) 27.( )在一定程度上反映了人類行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律。 ，以沖突的研究和解決為核心，以資源為取向，從態(tài)度、理論到工具均有革命性的創(chuàng)造。是由( )創(chuàng)立的心理治療療法 29.( )者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動(dòng)機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復(fù)病人的這些損壞部分來達(dá)到治愈病人。 30.( )主要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評價(jià)。 、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感應(yīng)從( )方面入手 ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。因此，測量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) 33. 研究表明，復(fù)原力主要包括( )個(gè)主要因素