【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改革需要和工學(xué)結(jié)合教學(xué)需要，建立和完善與之相適應(yīng)的教學(xué)管理制度；完善課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，建立各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量；完善課程考核評(píng)價(jià)體系，建立與工學(xué)結(jié)合要求相適應(yīng)的包括行業(yè)、企業(yè)、學(xué)生、專家在內(nèi)的多元評(píng)價(jià)體系。 加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方法，創(chuàng)新學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式，加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程監(jiān)控，建立“校企攜手，學(xué)校主導(dǎo)，企業(yè)參與，以師帶徒，過程跟蹤”的頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，完善“精心組織、一人一崗，校企規(guī)章、共同約束，學(xué)校巡查、定期訪問，導(dǎo)師認(rèn)定、校企考核，績(jī)效評(píng)估、總結(jié)表彰”的頂崗實(shí)習(xí)校企共管制度，狠抓頂崗實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備、初期安排、中期檢查、后期總結(jié)的“四個(gè)環(huán)節(jié)”工作，做到頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)教師、企業(yè)、崗位、待遇、考核的“七落實(shí)”，化解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理瓶頸?！　〗虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)督與保障體系專家評(píng)價(jià)（考核評(píng)估）社會(huì)評(píng)價(jià)（用人單位）學(xué)生評(píng)價(jià)（問卷座談）同行評(píng)價(jià)（教學(xué)督導(dǎo)），拓展信息化教學(xué)空間本專業(yè)將推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改革，改造提升傳統(tǒng)教學(xué)，加快信息技術(shù)應(yīng)用，加快教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，推動(dòng)信息化與職業(yè)教育的深度融合。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，以多媒體教學(xué)為載體，開發(fā)多媒體課件及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，目前，主干課程采取了多媒體教學(xué)，全程制作了多媒體課件及大量的投影片和幻燈片，建設(shè)期間將不斷豐富和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，用這些現(xiàn)代化的手段組織教學(xué)，同時(shí)注重推進(jìn)互動(dòng)式、全真（仿真）模擬、真題真做等教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。我們將以省級(jí)精品課程《民用建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)》的教學(xué)改革為突破口，每個(gè)月都集中整理一次來(lái)自于建筑裝飾行業(yè)的各類信息，包括網(wǎng)絡(luò)、電視視頻、報(bào)刊媒體等的信息，經(jīng)過篩選、歸類，編寫成補(bǔ)充講義，充實(shí)到教案、多媒體課件之中，使教案、講義、多媒體課件成為課堂教學(xué)常用常新的資料，隨著這些信息資料的大量應(yīng)用于課堂教學(xué)，其真實(shí)感和可操作性為學(xué)生所廣泛接受。我們還將充分利用校企合作資源的優(yōu)勢(shì)，建立 “建筑裝飾工程實(shí)例圖片庫(kù)”，將建筑裝飾工程中的各種實(shí)例有機(jī)地融入到教學(xué)中，“圖片庫(kù)”也注重推陳出新，隨著本課程“建筑裝飾工程實(shí)例圖片庫(kù)”建立和不斷完善，不僅提高了課堂教學(xué)的信息量，也使得課堂教學(xué)更為形象生動(dòng)。同時(shí)開發(fā)出仿真虛擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系要注重為教師發(fā)展提供空間，項(xiàng)目建設(shè)期間我們將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)，激發(fā)教師工作熱情。項(xiàng)目建設(shè)期間，按照“培養(yǎng)與培訓(xùn)結(jié)合，引人與引技結(jié)合”的原則，引進(jìn)專業(yè)方向帶頭人1名，選聘能工巧匠2～3名，選拔培養(yǎng)骨干教師4～6名；建立20名兼職教師資源庫(kù)，常年聘請(qǐng)兼職教師10名左右；專、兼職教師隊(duì)伍達(dá)到35人，其中專任教師15人，兼職教師20人，兼職教師授課比例達(dá)到50%。專業(yè)帶頭人職責(zé)：既能把握專業(yè)（群）建設(shè)與改革發(fā)展方向，又能把握行業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向，具有較強(qiáng)的專業(yè)課程開發(fā)和教學(xué)能力，理論和實(shí)踐水平較高，在企業(yè)行業(yè)具有一定影響力。專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)途徑：①實(shí)踐鍛煉。到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，兼任企業(yè)的技術(shù)顧問，共同進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)；②國(guó)內(nèi)進(jìn)修，主要是參加高職師資培訓(xùn)基地的進(jìn)修；③出國(guó)學(xué)習(xí)考察；④參加學(xué)術(shù)交流；⑤主持教學(xué)改革和科技推廣工作。2年建設(shè)期內(nèi)，專業(yè)帶頭人下企業(yè)鍛煉不少于4個(gè)月，參加國(guó)內(nèi)進(jìn)修、國(guó)外學(xué)習(xí)累計(jì)不少于2個(gè)月。以提高教師職業(yè)教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支熟悉專業(yè)建設(shè)情況、承擔(dān)專業(yè)核心課程教學(xué)和建設(shè)的骨干教師隊(duì)伍。2年建設(shè)期內(nèi)，通過培養(yǎng)、引進(jìn)等措施，培養(yǎng)、聘任35名骨干教師。骨干教師的培養(yǎng)途徑：①多種形式的實(shí)踐鍛煉，包括到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)；②參加有關(guān)進(jìn)修培訓(xùn)；③參與教學(xué)改革和科技推廣工作；④參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流等。2年建設(shè)內(nèi)，骨干教師企業(yè)鍛煉累計(jì)不少于3個(gè)月，參加國(guó)內(nèi)進(jìn)修、國(guó)外學(xué)習(xí)累計(jì)不少于1個(gè)月。 培養(yǎng)一支既熟悉專業(yè)教學(xué)又能熟練掌握專業(yè)技術(shù)操作即“能教會(huì)做”的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。制訂雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案，建立以“三證聯(lián)認(rèn)”為主的雙師素質(zhì)教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（“三證聯(lián)認(rèn)”即教師職業(yè)教育教學(xué)能力合格證、專業(yè)實(shí)踐能力合格證、企業(yè)工作經(jīng)歷合格證聯(lián)認(rèn)），確保雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。2年建設(shè)期內(nèi)專業(yè)教師中雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達(dá)到90%。雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)途徑：①建立與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師制度。開展教師企業(yè)工作經(jīng)歷達(dá)標(biāo)認(rèn)定。②對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。一方面進(jìn)行高職教育教學(xué)理論培訓(xùn)，開展教師高職教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)，另一方面利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行基本操作技能的訓(xùn)練，開展說(shuō)課（講課）、技能大比武、專業(yè)基本操作技能達(dá)標(biāo)等活動(dòng)。③每年選拔12名教師到重點(diǎn)職業(yè)院校的對(duì)口專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)。④專業(yè)教師到基層企業(yè)(包括校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地)實(shí)踐鍛煉。⑤實(shí)施新教師導(dǎo)師制，以老帶新。⑥通過引進(jìn)人才,引進(jìn)專業(yè)骨干、專業(yè)帶頭人,改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。建立“校企互通，人才共用”機(jī)制，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的由企業(yè)行業(yè)的行家里手組成的兼職教師隊(duì)伍。2年建設(shè)期內(nèi)，使企業(yè)兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到50%。兼職教師隊(duì)伍培養(yǎng)途徑：①建立20名兼職教師資源庫(kù)，常年聘請(qǐng)兼職教師10名左右。定期向社會(huì)發(fā)布兼職教師需求信息，聘用企業(yè)一線專業(yè)技術(shù)人才、能工巧匠來(lái)校擔(dān)任兼職教師，使兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時(shí)比例逐年增加。②提高職業(yè)教育教學(xué)能力。把兼職教師的培養(yǎng)納入學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，在人、財(cái)、物方面予以保障。③保障兼職教師待遇。完善兼職教師聘用與管理辦法，建立兼職教師補(bǔ)貼制度，使兼職教師與學(xué)校編內(nèi)教師待遇一樣，有參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教研教改、評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)等權(quán)利。④安排企業(yè)兼職教師或合作企業(yè)參與每年教學(xué)成果申報(bào)評(píng)審。 通過以上各層次教師培養(yǎng)，建成一支師德水平高、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)能力精的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2013年，專、兼職教師隊(duì)伍達(dá)到35人，其中專任教師15人，兼職教師20人，兼職教師授課比例達(dá)到50%。（三）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制1. 探索和創(chuàng)新校企合作體制在校企合作的建設(shè)和管理方面，突破過去建設(shè)和管理模式的框架。根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為切入點(diǎn)，探索實(shí)訓(xùn)基地的依存關(guān)系、建設(shè)功能、運(yùn)行機(jī)制及市場(chǎng)化運(yùn)作等問題，構(gòu)建了適應(yīng)市場(chǎng)需求的具有自我發(fā)展的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)訓(xùn)基地水平。 序號(hào)項(xiàng)目功能1技能性實(shí)踐教學(xué)按人才培養(yǎng)要求的基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目和技能點(diǎn)。 2綜合性實(shí)訓(xùn)教學(xué)各技能點(diǎn)的整合，表現(xiàn)解決具體問題時(shí)完整的操作流程；必要時(shí)可以到校外實(shí)訓(xùn)基地完成3特長(zhǎng)技能訓(xùn)練為某些學(xué)生要求有更強(qiáng)的技能需求或創(chuàng)新意識(shí)服務(wù)繪畫、CAD、3D等，為學(xué)生提供創(chuàng)新環(huán)境4雙師型教師培養(yǎng)通過不斷參與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際工作，提高自身的雙師素質(zhì)，建立一支具有高素質(zhì)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)5科研、研發(fā)為科研、產(chǎn)品開發(fā)服務(wù)6社會(huì)服務(wù)充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)對(duì)社會(huì)開展的技術(shù)、培訓(xùn)、支持等方面的服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校的自身發(fā)展做貢獻(xiàn)7自我發(fā)展能力實(shí)訓(xùn)基地要與行業(yè)發(fā)展同步，在管理體制、運(yùn)行機(jī)制上要?jiǎng)?chuàng)新2. 建立校企合作、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制本專業(yè)將進(jìn)一步促進(jìn)校企深度合作，學(xué)校以專業(yè)和產(chǎn)業(yè)為紐帶，與行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建立緊密聯(lián)系，形成以利益機(jī)制為基礎(chǔ)的校企合作、資源共享、合作共贏、共同發(fā)展的校企深度合作的發(fā)展模式，形成職業(yè)教育與行業(yè)經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)的良性循環(huán)。目前建筑裝飾專業(yè)院內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是對(duì)校企組合新模式的探索，是堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，突出職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)一次大膽嘗試，在建立人才“共育”、結(jié)果“共贏”的基礎(chǔ)上，建筑裝飾專業(yè)院內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地主權(quán)歸學(xué)校，但管理權(quán)限在企業(yè)按裝飾公司規(guī)章制度進(jìn)行管理，企業(yè)派駐人員任經(jīng)理，教師和學(xué)生是公司經(jīng)理和職員，全程負(fù)責(zé)和參與公司的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理。這樣一種與企業(yè)建立共建、共管、共蠃的運(yùn)行機(jī)制，也是實(shí)訓(xùn)基地適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的一種探研形式，它既解決了學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的難題，又充實(shí)了學(xué)校的教學(xué)資源；它既整合資源優(yōu)勢(shì)，人力優(yōu)勢(shì)，又積極開展對(duì)外服務(wù)，產(chǎn)品研發(fā)，自主創(chuàng)新，有利于實(shí)訓(xùn)基地向生產(chǎn)化、市場(chǎng)化、效益化方向發(fā)展。序號(hào)內(nèi) 容資金來(lái)源功 能管 理一期建設(shè)操作室、裝飾構(gòu)造、裝飾材料展示學(xué)院出資為專業(yè)教學(xué)服務(wù)學(xué)校管理二期建設(shè)建筑裝飾施工專項(xiàng)操作實(shí)訓(xùn)企業(yè)出資為專業(yè)教學(xué)服務(wù)學(xué)校管理建筑裝飾專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)出資開展形式多樣的技術(shù)服務(wù)、技能鑒定和技術(shù)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。企業(yè)管理三期建設(shè)裝飾設(shè)計(jì)工作室企業(yè)出資為專業(yè)教學(xué)服務(wù)企業(yè)管理四期建設(shè)裝飾檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室學(xué)院出資為專業(yè)教學(xué)服務(wù)、開展形式多樣的技術(shù)服務(wù)、技能鑒定和技術(shù)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。學(xué)校管理（四）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)我院實(shí)行突出高職特色的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和技能（術(shù)）培訓(xùn)三位一體的教學(xué)體系。目前實(shí)訓(xùn)基地的建筑面積能夠滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要，每天可以同時(shí)提供300人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，單項(xiàng)工種可以提供50個(gè)工位。，拓展服務(wù)功能本團(tuán)隊(duì)與合作企業(yè)——香港路9號(hào)投資工作室（logo工作室）合作，將擁有本專業(yè)全套基礎(chǔ)工種實(shí)訓(xùn)和裝飾施工專項(xiàng)操作實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)施植入校內(nèi)，logo工作室對(duì)內(nèi)集操作實(shí)訓(xùn)、情景教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、頂崗實(shí)習(xí)于一體；對(duì)外集裝飾設(shè)計(jì)、施工、行業(yè)研發(fā)于一體，特色突出。實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間超過50%，全面提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐能力。建筑裝飾專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地泥木油實(shí)訓(xùn)室電工實(shí)訓(xùn)室裝飾構(gòu)造展示室建筑水工實(shí)訓(xùn)室裝飾設(shè)計(jì)工作室裝飾工藝實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)室裝飾材料展示室畫室建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室新增功能一覽表實(shí)訓(xùn)室名稱新增功能描述室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 《建筑裝飾材料》、《建筑裝飾概論》、《綜合實(shí)訓(xùn)》虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目共6項(xiàng)，完成1800人次/年學(xué)生訓(xùn)練。、裝飾企業(yè)，為裝飾企業(yè)新上崗員工培訓(xùn)、培訓(xùn)下崗職工及進(jìn)城務(wù)工人員200人次；為開展社會(huì)培訓(xùn)、考證、鑒定、技術(shù)咨詢和參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供了較好平臺(tái)，完成150人次/每年。3．面向社會(huì)，開展室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)服務(wù)。樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室《民用建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)》、《建筑裝飾設(shè)備》真實(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目8項(xiàng)，完成1500人次/年學(xué)生訓(xùn)練。（社會(huì)）專業(yè)群，完成600人次/年學(xué)生訓(xùn)練。裝飾構(gòu)造室《建筑裝飾概論》、《建筑裝飾施工技術(shù)》、《建筑裝飾設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目20項(xiàng)，完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)4000人次/年。、裝飾企業(yè)，為裝飾企業(yè)新上崗員工培訓(xùn)、培訓(xùn)下崗職工及進(jìn)城務(wù)工人員200人次；為開展社會(huì)培訓(xùn)、考證、鑒定、技術(shù)咨詢和參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供了較好平臺(tái)，完成150人次/每年。施工實(shí)訓(xùn)室《建筑裝飾施工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目10項(xiàng)，完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)1600人次/年。、裝飾企業(yè)，為裝飾企業(yè)新上崗員工培訓(xùn)、培訓(xùn)下崗職工及進(jìn)城務(wù)工人員200人次；為開展社會(huì)培訓(xùn)、考證、鑒定、技術(shù)咨詢和參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供了較好平臺(tái)，完成150人次/每年。裝飾設(shè)計(jì)（制作）實(shí)訓(xùn)室《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《建筑裝飾設(shè)計(jì)》、《典型空間設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目36項(xiàng)，完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)1600人次/年。、裝飾企業(yè)，為裝飾企業(yè)新上崗員工培訓(xùn)、培訓(xùn)下崗職工及進(jìn)城務(wù)工人員200人次；為開展社會(huì)培訓(xùn)、考證、鑒定、技術(shù)咨詢和參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供了較好平臺(tái)，完成150人次/每年。3．面向社會(huì)，開展室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)服務(wù)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備采購(gòu)清單金額單位：萬(wàn)元建設(shè)項(xiàng)目名稱設(shè)備名稱規(guī)格型號(hào)計(jì)量單位單價(jià)數(shù)量金額（萬(wàn)元）購(gòu)置年度室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室甲醛、氨檢測(cè)儀JDYQ201MB臺(tái)2122012多功能噪聲分析儀HS6298臺(tái)22012紅外氣體測(cè)定儀GXH3011A臺(tái)252012苯酚檢測(cè)儀IQ250臺(tái)12013氣體采樣裝置CD1B套22012小計(jì)8　樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室樓宇可視對(duì)講（模擬）系統(tǒng)威爾華正公司套12012樓宇可視對(duì)講（數(shù)字）系統(tǒng)威爾華正公司套12012安防數(shù)字檢測(cè)系統(tǒng)威爾華正公司套12013小計(jì)22　裝飾構(gòu)造室吊頂工程構(gòu)造現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013墻面工程構(gòu)造現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013地面工程構(gòu)造現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013外墻工程構(gòu)造現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013細(xì)部工程構(gòu)造現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013水暖電工程構(gòu)造現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013小計(jì)　裝飾材料展室裝飾材料展示現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013小計(jì)施工實(shí)訓(xùn)室吊頂工程實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013墻面工程實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013地面工程實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013水暖電工程實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)12013小計(jì)2　裝飾設(shè)計(jì)（制作）實(shí)訓(xùn)室臺(tái)式電腦內(nèi)存2G、硬盤320G、集成網(wǎng)卡、液晶顯示器等臺(tái)60242012寫真機(jī)YH－3000臺(tái)12012噴繪機(jī)獵豹8－3302臺(tái)12012彩色激光打印機(jī)惠普（HP）Color LaserJet CP2025臺(tái)12012A3激光打印機(jī)佳能（Canon）LASERSHOT LBP3500 A3黑白激光打印機(jī)臺(tái)52012激光一體機(jī)佳能（Canon）iC MF4452 黑白激光一體機(jī)臺(tái)12012投影儀臺(tái)12012實(shí)訓(xùn)耗材　套