江蘇省興化市邊城學校九年級化學全冊第2章身邊的化學物質(zhì)復習課件新版滬教版(編輯修改稿)
2025-07-03 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 → 氯化鈣 +水 + 二氧化碳2． 制取裝置：發(fā)生裝置： 固＋液不加熱型 ，裝置圖如下圖 (a)(b)。收集裝置： ________排空氣法，裝置圖如圖 (c)。向上[注意 ] ① 用 圖 (b)制取 CO2時 ， 長頸 漏斗要伸到液面以下形成 “ 液封 ” ，以防氣體逸出；② 伸入到反 應 容器中的 導 管稍露出膠塞即可，不宜太 長，否 則 不利于氣體 導 出；③ 集氣瓶內(nèi)的 導 管 應 伸入到集氣瓶底部，利于排盡空氣。3． 驗滿方法： 將燃著的木條平置在 ________，如木條________， 證 明已收集 滿 了。4． 檢驗方法： 將氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變________，則該氣體為 CO2。瓶口熄滅渾濁5． 實驗步驟： ① 檢查 裝置的氣密性； ② 裝入大理石，塞緊 膠塞； ③ 固定裝置； ④ 從 長頸 漏斗加入稀 鹽 酸至 長頸 漏斗下端管口液封； ⑤ 收集氣體， 導 管一定要伸入集氣瓶底部； ⑥ 檢驗 是否集 滿 。練習 ，請回答：(1)含碳 單質(zhì) 的 礦 物燃 燒 的文字表達式 為________________________________________________；(2)海水吸收二氧化碳 時 ， 發(fā) 生反 應 的文字表達式為 ____________________________________；二氧化碳 ＋ 水 → 碳酸碳＋氧氣 二氧化碳 點燃(3)植物在 進 行光合作用 時 ，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖和氧氣，其文字表達式 為_________________________________________________；(4)人 類 降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放，二是 __________________。增加空氣中二氧化碳的消耗[解析 ] 含碳 礦 物燃 燒 生成二氧化碳；二氧化碳溶于水生成碳酸；二氧化碳和水在光和葉 綠 素的作用下生成葡萄糖和氧氣；人 類 降低空氣中二氧化碳含量的措施主要是減少二氧化碳的排放和增加 對 二氧化碳的消耗。＋ 水 葡萄糖 ＋ 氧氣光葉綠素二氧化碳練習 。(1)選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：組別 藥 品 實驗現(xiàn) 象① 塊 狀石灰石和稀 鹽 酸 產(chǎn) 生氣泡速率適中② 塊 狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn) 生氣泡速率 緩 慢并逐 漸 停止③ 碳酸 鈉 粉末和稀 鹽 酸 產(chǎn) 生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般 選擇 第 ① 組藥 品， 該組藥品 發(fā) 生反 應 的化學方程式 為 _____________________________；不 選擇 第 ③ 組藥 品的原因是 ________________________________________________________________________。碳酸鈣 +鹽酸 → 氯化鈣 +水 + 二氧化碳 碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應的速率太快，難以控制。(2)選擇 裝置。通 過對 制取氧氣裝置的分析，他 選擇 用 過 氧化 氫 制取氧氣的 發(fā) 生裝置。你 認為 他 選擇 的依據(jù)是_____________________________________________________ _____________________________________________________。固體和液體反應，不需要加熱 (或反應物狀態(tài)和反應條件與用過氧化氫制取氧氣相同 )(3)制取氣體。將 藥 品裝入所 選 裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。 驗滿 方法是 ____________________________
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