【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、可遺傳變異有三種來源:________、________、____________。能引起基因結(jié)構(gòu)改變的變異類型是_________;能引起基因數(shù)目改變的變異類型有__________;減數(shù)分裂過程中所特有的變異類型是_________,包括_________________________。2、常用的育種方法有
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】準(zhǔn)備默寫?1、現(xiàn)代文化傳播的手段及意義?2、文化交流的意義?3、如何進(jìn)行文化交流?瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院10月5日在斯德哥爾摩宣布,將2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國藥學(xué)家屠呦呦等3人。?在10月6日接受采訪時,屠呦呦表示:中醫(yī)藥是個偉大的寶庫,實際上,中醫(yī)藥擁有幾千年的歷史,是老祖宗留下的寶庫,其中許多東西
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過回顧神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識,掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別2、通過對生活中實例的分析理解體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程,并通過分析認(rèn)同神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的重要性考綱要求1、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用Ⅱ2、體溫調(diào)
2025-06-06 02:05
【總結(jié)】我國的基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)的宏觀制度背景生產(chǎn)的微觀主體第五課企業(yè)與勞動者?學(xué)習(xí)目標(biāo)一結(jié)合課本,快速復(fù)習(xí)本部分重點(diǎn)知識,在教師的點(diǎn)撥下,通過相關(guān)練習(xí),準(zhǔn)確區(qū)分“股份有限公司和有限責(zé)任公司”,識記理解企業(yè)如何經(jīng)營成功。自主復(fù)習(xí)一:1、企業(yè)的作用、組織形式2、有限責(zé)任公司與股份有限公司的對比3、公司的組織機(jī)構(gòu)
2025-06-06 01:43
【總結(jié)】?準(zhǔn)備:原理精簡版、知識概覽1、自然界具有物質(zhì)性尊重自然規(guī)律、保護(hù)自然、與自然和諧相處2、人類社會具有物質(zhì)性要從社會實際出發(fā),尊重社會發(fā)展的客觀規(guī)律3、規(guī)律具有客觀性、普遍性既要尊重客觀規(guī)律,又要發(fā)揮主觀能動性,把二者結(jié)合起來。4、物質(zhì)決定意識一切從實際出發(fā),實事求是,做到主觀和客觀具體的歷史的統(tǒng)一5、意識具
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】①實踐具有客觀物質(zhì)性、能動性、社會歷史性②實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。實踐是認(rèn)識的來源、動力、檢驗標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿。要重視實踐,自覺投身社會實踐。③認(rèn)識對實踐具有反作用。要用正確的認(rèn)識、科學(xué)理論指導(dǎo)實踐活動。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅持真理,做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性。要求我們要
【總結(jié)】準(zhǔn)備提問一、矛盾觀及辯證否定觀和革命批判精神1、矛盾部分原理及方法論精簡版2、辯證否定觀和革命批判精神的原理方法論-精簡版3、矛盾的基本屬性概覽114、矛盾特殊性的表現(xiàn)課本P705、矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系概覽126、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法課本P737、辯證否定觀及方法論概覽138、革命批判精神及
【總結(jié)】決定作用橋梁紐帶目的、動力社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)分配生產(chǎn)交換消費(fèi)第三課:多彩的消費(fèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)一:自主復(fù)習(xí)消費(fèi)的相關(guān)知識,結(jié)合教師講解,通過習(xí)題鞏固提高。消費(fèi)的相關(guān)知識消費(fèi)類型影響消費(fèi)的因素如何擴(kuò)大消費(fèi)消費(fèi)心理、消費(fèi)原則生產(chǎn)與消費(fèi)的
2025-06-06 01:52
【總結(jié)】1、細(xì)胞膜的功能、生物膜系統(tǒng)的功能2、植物葉肉細(xì)胞與酵母菌的主要區(qū)別是;酵母菌與乳酸菌的主要區(qū)別是3、分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)分別是__________________________。4、不同生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)共同進(jìn)化。5、二倍體和四倍體西瓜雜交所得的三倍體是一個新物種。前
【總結(jié)】第二單元:文化傳承與創(chuàng)新第三課:文化的多樣性與文化傳播第四課:文化的繼承性與文化發(fā)展第五課:文化創(chuàng)新本部分知識記憶量較大,運(yùn)用時往往側(cè)重于綜合運(yùn)用,所以既要夯實基礎(chǔ),又必須學(xué)會去比較、體會、理解知識。但學(xué)生獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識分析理解問題的能力有待于提高。通常以具體的文化現(xiàn)象或文化活動為
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)本部分知識記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用發(fā)展中國特色社會主義文化有關(guān)知識的能力仍有待提高。本部分近三年高考考查的重點(diǎn)是:建設(shè)社會主義核心價值體系;社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范等知識點(diǎn)。突出考查學(xué)生調(diào)動與運(yùn)用知識、論證與探究問題的能力。一、社會主義精神文明建設(shè)
【總結(jié)】第9課唯物辯證法的實質(zhì)不核心第10課創(chuàng)新意識不社會迚步:矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系;矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系;具體問題具體分析;馬克思主義普遍原理與中國實際相結(jié)合:辯證的否定、形而上學(xué)的否定觀:辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】源遠(yuǎn)流長的中華文化博大精深的中華文化永恒的中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神本部分知識記憶量較大,在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用中華文化與民族精神的能力仍有待提高。以基于中華文化、中華民族精神這一主線,主要立足文化發(fā)展,具體分析中華文化的特點(diǎn)、中華文化與民族精精神的關(guān)系、民族精神的作用以及愛國主義。選擇題、主觀題均有涉及。
【總結(jié)】有性生殖的過程:父本(2n)母本(2n)精子卵細(xì)胞受精作用受精卵生殖細(xì)胞2n組織、器官、系統(tǒng)有絲分裂2n減數(shù)分裂精子形成過程中各時期圖像,熟練掌握各時期細(xì)胞的名稱和特點(diǎn),并概括減Ⅰ和減Ⅱ主要特點(diǎn)。:受精作用、減數(shù)分裂、同源染色體、聯(lián)會、四分體、染色單體
【總結(jié)】課前梳理構(gòu)建“文化與生活”的知識體系包括:“文化與社會”和“文化對人的影響”文化的特點(diǎn)-文化的力量-文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響-文化的反作用-文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融-文化是綜合國力競爭的重要因素-文化建設(shè)的意義-文化對人的影響的來源-文化影響人的表現(xiàn)-文化影響人的特點(diǎn)-文化塑造人生準(zhǔn)備:文化生活課本、空白紙?