【總結】準備默寫?1、傳統(tǒng)文化的特點?2、傳統(tǒng)文化的作用?3、如何繼承傳統(tǒng)文化瑞典卡羅琳醫(yī)學院10月5日在斯德哥爾摩宣布,將2022年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予中國藥學家屠呦呦等3人。屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,是中國科技繁榮進步的體現(xiàn),是中醫(yī)藥對人類健康事業(yè)作出巨大貢獻的體現(xiàn),充分展現(xiàn)了我國綜合國力和國際影響力
2025-06-07 13:05
【總結】?準備:原理精簡版、知識概覽1、自然界具有物質性尊重自然規(guī)律、保護自然、與自然和諧相處2、人類社會具有物質性要從社會實際出發(fā),尊重社會發(fā)展的客觀規(guī)律3、規(guī)律具有客觀性、普遍性既要尊重客觀規(guī)律,又要發(fā)揮主觀能動性,把二者結合起來。4、物質決定意識一切從實際出發(fā),實事求是,做到主觀和客觀具體的歷史的統(tǒng)一5、意識具
2025-06-06 02:10
【總結】①實踐具有客觀物質性、能動性、社會歷史性②實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源、動力、檢驗標準、目的和歸宿。要重視實踐,自覺投身社會實踐。③認識對實踐具有反作用。要用正確的認識、科學理論指導實踐活動。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅持真理,做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認識具有反復性、無限性、上升性。要求我們要
【總結】知識回顧:1、人類遺傳病的5種遺傳方式2、X染色體顯性遺傳病的特點3、X染色體隱性遺傳病的特點人類遺傳病的系譜分析考綱要求:伴性遺傳和人類遺傳?、蚶斫馑兄R和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價??记榉治觯?9年
2025-06-06 02:52
【總結】準備默寫1、政府的性質2、政府的職能、經(jīng)濟職能四個具體職能3、政府的作用4、政府的宗旨、工作原則5、建設服務型政府的根本目的第三課:我國政府是人民的政府第四課我國政府受人民的監(jiān)督?2022年8月27日,交通運輸部召開部務會議,聽取《收費公路管理條例》(修訂征求意見稿)征求意見的匯報。
2025-06-06 02:33
【總結】判斷甲乙丙丁分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分生產(chǎn)者消費者分解者非生物的物質和能量說說a、b、c主要是哪些生理過程光合作用和化能合成作用呼吸作用分解作用哪兩種成分構成了食物鏈和食物網(wǎng)?連接無機環(huán)境和生物群落的是哪些成分?生產(chǎn)者、分解者閱讀課本94-96頁,掌握:(1)能量流動過程包括哪
2025-06-06 01:51
【總結】1、文化繼承與文化發(fā)展的關系2、傳統(tǒng)文化的地位3、教育在文化傳承中的作用?習近平總書記在文藝座談會上指出,藝術可以放飛想象的翅膀,但一定要腳踩堅實的大地。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條,但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。同時文化創(chuàng)作又要堅持為人民服務。運用文化創(chuàng)新的知識,談談你對“扎根人民、扎根生活、服務人民的
【總結】1、理順各個主體“依法治國”的做法2、理順“文化與生活”的知識體系(展開)俄羅斯閱兵式的中國方隊中國閱兵式的俄羅斯方隊?命題以選擇題為主,但近幾年有主觀題傾向,考向側重于結合具體材料考查學生獲取信息、調(diào)動和運用文化多樣性、世界文化與民族文化的關系等理論。?由于本節(jié)課需要識記的問題較多,可能導致學生
【總結】11.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?它的結構基礎是?2.突觸的組成、突觸小體的結構本質3.興奮在突觸、突觸小體上的信號轉換。4.神經(jīng)遞質的化學本質?其釋放屬于?過程5.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰島素、胰高血糖素、促胰液素的作用。6.列舉激素間的拮抗和協(xié)同作用。7.正常血糖濃度,血糖的主要去路2學習目標:1、通
2025-06-06 01:42
【總結】1目標二性別決定的方式及伴性遺傳的特點1、什么是伴性遺傳2、性別決定的方式3、結合紅綠色盲描述X隱性遺傳的特點4、結合抗維生素D佝僂病總結X顯性遺傳的特點拓展思考:如何通過一次雜交,根據(jù)后代性狀即可判斷性別拓展:(1)正常男女染色體組成(2)♂、♀配子染色體組成(
【總結】種群特征和種群的數(shù)量變化學習目標:1、結合一輪基礎知識回顧,掌握種群特征及之間的聯(lián)系,區(qū)分種群密度的調(diào)查方法及注意的問題。2、繪出種群數(shù)量增長的曲線,說出兩條增長曲線的條件和含義;并在此基礎上區(qū)別二者的增長率和增長速率及應用。種群的特征和種群數(shù)量的變化1、閱讀教材60-63頁,掌握(1)種群的特征以及之間的聯(lián)系(2)調(diào)查
【總結】基礎回顧1、基因(遺傳物質)的功能?2、什么是遺傳信息?3、真核細胞中DNA的分布?4、性狀的主要體現(xiàn)者?其合成場所?學習目標:1、閱讀課本P62-63掌握RNA分子的結構、分布、種類和功能。2、閱讀課本P63-67掌握轉錄和翻譯的概念、時期、過程、特點、意義并進行比較。一、RNA的
2025-06-06 01:54
【總結】檢測:1、以2N=6為例,畫出整個細胞周期中核DNA數(shù)、一條染色體上DNA數(shù)的變化曲線2、以2N=4為例,畫出動物細胞有絲分裂的后期圖。第二講細胞分化、衰老、凋亡、癌變P117-119記憶細胞分化的概念、結果、意義和及細胞全能性概念和原因。P121-122理解并識記細胞衰老
【總結】檢測:?CO2和水合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物。?,破傷風芽孢桿菌越容易繁殖,所以屬于厭氧呼吸型生物。?和CO2。?。?,藍藻等原核生物沒有這種方式,原因是藍藻外面有細胞壁保護。?。用,敘述不正確的是A.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中,酒精
2025-06-06 01:52
【總結】問題回顧:1、ADP和ATP相互轉換中,能量的來源、去向如何?2、.取適量干重相等的4份種子進行不同處理:(甲)風干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水后萌發(fā),(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是()
2025-06-06 01:43