【總結(jié)】俄國(guó)著名的文學(xué)評(píng)論家別林斯基說:“詩(shī)人是用形象和圖畫說話的,大凡一首好的詩(shī)或詞,都是詩(shī)中有畫,具有自己獨(dú)特的意境、風(fēng)格。”歸園田居(其三)歸園田居“田園詩(shī)人”“隱逸詩(shī)人”“靖節(jié)先生”“五柳先生”又名:潛字:元亮東晉最杰出的詩(shī)人陶淵明陶淵明(3
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨竺可楨浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。教學(xué)重點(diǎn)?理清課文的說明順序,體會(huì)說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息,初步概括內(nèi)
2025-06-06 02:06
【總結(jié)】桃花源記桃花源記————陶淵明陶淵明作者簡(jiǎn)介:???????陶淵明:名潛,字元亮,東晉偉大田園詩(shī)人,他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人。?他少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安,他有志不得展。做過小官,由于不滿官場(chǎng)的丑惡,?“不
【總結(jié)】張岱接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅——楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜——蘇軾未能拋得杭州去一半勾留是此湖——白居易湖心亭看雪張岱:字宗子,明末清初文學(xué)家。出身仕宦世家,愛繁華,好山水,
【總結(jié)】寫讀一篇說明文應(yīng)掌握的基本程序?確定說明對(duì)象的特點(diǎn);(最核心的)?確定說明事物的內(nèi)容;(詳略)?確定說明的順序及結(jié)構(gòu);(空間;總分)?運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法;?注意說明語言的準(zhǔn)確性;矗立:高聳的直立。迥然不同:形容差別很大。迥:遠(yuǎn),差得遠(yuǎn)。鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨(dú)占鰲頭比喻取得第
2025-06-06 02:22
【總結(jié)】第19課生物入侵者薇甘菊覆蓋下的紅樹林“植物殺手”薇甘菊薇甘菊又名小花假澤蘭。如果聽任它生長(zhǎng),幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去,所以它有“植物殺手”的“美譽(yù)”。20多年前,它作為護(hù)灘植物引入我國(guó)。近幾年來,在珠三角一帶大肆蔓延。目前,僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達(dá)4萬多畝,其中4000多畝
2024-11-21 23:10
【總結(jié)】第四單元19生物入侵者生物入侵者梅濤約稿XX先生/女士:敬請(qǐng)您為本雜志撰稿,向中學(xué)生讀者介紹“生物入侵”的有關(guān)知識(shí)?!吨袑W(xué)生科技》編輯部快速構(gòu)思1?圍繞著“生物入侵(者)”盡可能多地提出問題。?提示:①
2025-06-06 12:01
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介魯迅(魯迅(1881——1936)。原名周)。原名周樹人,我國(guó)偉大的樹人,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、文學(xué)家、思想家、革命家。代表作:革命家。代表作:小說集小說集《《吶喊吶喊》》、、《《彷徨彷徨》》,散文集,散文集《《朝花夕拾朝花夕拾》》。。識(shí)記字詞駭惶急
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】教案人教版語文八年級(jí)上冊(cè)《生物入侵者》 教材分析 是一篇介紹生物通過非自然途徑移遷對(duì)人類造成危害的知識(shí)的事理性說明文。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念入手,介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害、對(duì)...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《生物入侵者》 教材分析 本文是一篇介紹生物通過非自然途徑移遷對(duì)人類造成危害的知識(shí)的事理性說明文。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念入手,介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害...
2025-01-25 05:00
【總結(jié)】日本人入侵中國(guó)日本人入侵中國(guó)梅濤,梅濤,1962年出生于江西年出生于江西省南城縣,省南城縣,1982年獲浙江大年獲浙江大學(xué)精密機(jī)械專業(yè)學(xué)士學(xué)位,學(xué)精密機(jī)械專業(yè)學(xué)士學(xué)位,1982年起在中國(guó)科學(xué)院合肥年起在中國(guó)科學(xué)院合肥智能機(jī)械研究所從事研究工智能機(jī)械研究所從事研究工作,歷任研究實(shí)習(xí)員、助理作,歷任研究實(shí)習(xí)員、助理研究員、副研究員、研究員研究員、副研究
2025-06-06 12:44
【總結(jié)】生物入侵者第19課日本侵略者—人一、導(dǎo)入四、拓展、延伸水葫蒲學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累詞語,提高語文素養(yǎng)2、整體把握內(nèi)容,理清說明順序3、分析說明方法,體會(huì)表達(dá)效果4、了解生物入侵,增強(qiáng)防范意識(shí)重點(diǎn):1、理清說明順序2、把握說明方法難點(diǎn):
2025-01-13 22:17
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語文《生物入侵者》 內(nèi)容預(yù)覽: 《生物入侵者》教案 教學(xué)目的 閱讀課文,理解本文說明的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本文所使用的說明順序和說明方法。 提高學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。 課時(shí)安排...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第19課《生物入侵者》課文教學(xué)研討 內(nèi)容預(yù)覽: 19生物入侵者 課文研討 一、整體把握 這篇文章介紹的是關(guān)于生物通過非自然途徑遷移可能對(duì)人類造成危害的知識(shí),是一篇事理...
2025-01-25 05:17
【總結(jié)】 八年級(jí)上冊(cè)《生物入侵者》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、大家下午好! 今天我說課題目是《生物入侵者》。下面我就從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說預(yù)期效果六個(gè)方面來進(jìn)行說課。 ...
2024-12-06 05:02