山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課大自然的語(yǔ)言課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-03 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。思考： 改文與原文有何不同？ 請(qǐng)結(jié)合原文具體詞句，說(shuō)說(shuō)其獨(dú)特的表達(dá)效果。摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)? 立春過(guò)后? 再過(guò)兩個(gè)月? 不久? 夏季? 秋天? 寒冬描寫一年四季的詞語(yǔ)春夏秋冬蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開放炎熱 孕育果實(shí)果實(shí)成熟 葉子漸漸變黃 簌簌的落下銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途說(shuō)明文中穿插描寫的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫杏花開了，就好像大自然在 傳語(yǔ) 要趕快耕地；桃花開了，又好像在 暗示 要趕快種谷子。布谷鳥開始 唱歌 ，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麥插禾。 ” 加紅色的詞語(yǔ)好在哪里？注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。? 都是擬人手法，好像這幾種動(dòng)植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。 什么叫物候和物候?qū)W ?? 草木榮枯，候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候；? 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。4—5 告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么
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