山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者(編輯修改稿)
2025-02-09 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出作者使用了哪種說(shuō)明順序？ 提示： 說(shuō)明順序有三種 空間順序 時(shí)間順序 邏輯順序 三 、 快速閱讀 、 整體把握 空間順序：即按事物的空間存在形 式，或從外到內(nèi)，或從上 到下，或從前到后，或從 總體到部分，依次說(shuō)明。 三 、 快速閱讀 、 整體把握 時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說(shuō)明 順序，用于說(shuō)明事物 的發(fā)展。 三 、 快速閱讀 、 整體把握 邏輯順序：也稱事理順序。即按照 事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們 認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排 說(shuō)明順序。 分析問(wèn)題 三 、 快速閱讀 、 整體把握 解決問(wèn)題 提出問(wèn)題 本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？在文 中找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)他們的表達(dá)效果。 斑貝 舉例子： 三 、 快速閱讀 、 整
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