山東省牟平第一中學(xué)20xx屆高三政治一輪復(fù)習(xí)11基因的分離定律復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-03 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、用遺傳圖解表示一對(duì)相對(duì)性狀的雜交 實(shí)驗(yàn) 寫遺傳圖解時(shí)需要注意的四點(diǎn) 世代（ P 、 F F2） 兩型（基因型和表現(xiàn)型） 符號(hào)和箭頭（ ） 性狀分離比例（有的時(shí)候可以不用寫） 14 → 四個(gè)假設(shè)：①②③④ → 測(cè)交實(shí)驗(yàn) → ① 為什么 F1只表現(xiàn)為一種性狀？ ② F2為什么會(huì)出現(xiàn)性狀分離，且 3： 1 觀察現(xiàn)象 提出問題 提出假說 （解釋） 演繹推理 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 得出結(jié)論 → 假說是正確的，分離定律的實(shí)質(zhì) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一） 若 ___________________ 則 ___________________ 假設(shè)正確， F1測(cè)交的后代表現(xiàn)型理論上比例應(yīng)是 1:1 復(fù)習(xí)檢測(cè) 選用豌豆做實(shí)驗(yàn)的原因？ 異花傳粉的過程？套袋的目的？ 以孟德爾實(shí)驗(yàn)為例，說明假說演繹法的過程？ 什么是測(cè)交？畫出遺傳圖解？ 分離定律的實(shí)質(zhì)？ 15 有些植物的花為兩性花，有些為單性花，下列有關(guān)植物雜交育種的說法中，正確的是 A、對(duì)兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對(duì)父本進(jìn)行去雄 B、對(duì)單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作是去雄、 套袋、授粉、套袋 C、無論是兩性花植物還是單性花植物在雜交過程 中都需要套袋 D、提供花粉的植株稱為母本 16 C 孟德爾在探索遺傳定律時(shí)，運(yùn)用了假說演繹法，下列相關(guān)敘述中不正確的是 A、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果屬于假說的內(nèi)容 B、測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè) C、生物性狀是遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 D、 F1（ Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（ D:d=1:1）屬于推理內(nèi)容 17 A
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