中職學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系和內(nèi)容改革方案(編輯修改稿)
2025-07-02 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課”教學(xué)相結(jié)合的方式，極大提高了學(xué)生的興趣及接受能力?！ 。ㄋ模└纳茖?shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)裝備，提升學(xué)生實(shí)踐能力 繼續(xù)加大機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備資金投入力度，為學(xué)生實(shí)踐操作夯實(shí)基礎(chǔ)。 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力，提高畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)，以增強(qiáng)社會(huì)競爭力和社會(huì)生存能力是緊貼社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的新型教育理念，應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我校在教學(xué)計(jì)劃的制定，教材的選用，教學(xué)方法改革及具體教學(xué)進(jìn)程等各方面都有所體現(xiàn)。 學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練分為三個(gè)階段：（1）第一年進(jìn)行技能基本功訓(xùn)練，即計(jì)算機(jī)使用操作訓(xùn)練，電工工具、工具儀表使用訓(xùn)練，焊接工藝訓(xùn)練，鉗工訓(xùn)練。（2）第二年進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，即讀圖、識(shí)圖能力訓(xùn)練，基本機(jī)電電路安裝訓(xùn)練。（3）第三年進(jìn)行崗位技能訓(xùn)練，即機(jī)電產(chǎn)品裝配與調(diào)試訓(xùn)練，PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，機(jī)電整機(jī)維修訓(xùn)練，機(jī)電專業(yè)崗位綜合訓(xùn)練，畢業(yè)綜合實(shí)踐?！ 。ㄎ澹└母锍煽兛己斯芾碇贫龋ぐl(fā)學(xué)生動(dòng)力 改革過去只重視理論考核，忽視實(shí)踐教學(xué)考核；重視階段考核，忽視過程考核；重視教師評(píng)價(jià)，忽視學(xué)生自評(píng)和同學(xué)互評(píng)；重視校內(nèi)考核，忽視社會(huì)評(píng)價(jià)。積極探索與實(shí)踐理論與實(shí)踐相結(jié)合、階段與過程相結(jié)合、教師與學(xué)生相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的考核辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力?！。┦┬小岸嘧C”策略，彰顯社會(huì)適應(yīng)型人才培養(yǎng)辦學(xué)特色 近年來，學(xué)校一直實(shí)施“多證齊發(fā)”政策，學(xué)生在校期間要獲得普通話證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證、思想品德考核合格證、文化及專業(yè)理論考試合格證、技能操作合格證及畢業(yè)證書，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在實(shí)踐能力的培養(yǎng)方面遵循實(shí)踐操作與技能證書相配套原則，加強(qiáng)技能培養(yǎng)與技能鑒定工作。學(xué)生畢業(yè)可獲得由國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部門頒發(fā)的“焊工中級(jí)”、“中級(jí)鉗工”“維修電工”、“普通車工中級(jí)”、等中級(jí)以上技能等級(jí)證書。積極爭取部分優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)高級(jí)工鑒定。 四、步驟與方法?。ㄒ唬┏闪㈤_發(fā)團(tuán)隊(duì) 成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人及主要專業(yè)教師組成的課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)教師是項(xiàng)目課程開發(fā)的核心力量，是課程改革的直接參與者、實(shí)施者、實(shí)踐者?！。ǘ?gòu)建新的課程體系 07年在廣泛市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的積極指導(dǎo)和參與下，構(gòu)建新的課程體系，修訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。確定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃總體修訂原則是，以能力為本位，實(shí)行“寬基礎(chǔ)、活模塊”；以項(xiàng)目課程為形式，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。圍繞課程結(jié)構(gòu)上的寬基礎(chǔ)、課程內(nèi)容的實(shí)用性、課程編排的綜合性、課程比例上的實(shí)踐性、課程管理上的開放性，以及課程評(píng)價(jià)上的實(shí)效性對(duì)新的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂。 ?。ㄈC(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目課程開發(fā) 現(xiàn)初步確定我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置普通機(jī)械、電氣控制兩個(gè)專業(yè)方向，先期設(shè)置以下項(xiàng)
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