【總結(jié)】弧長和扇形面積(一)圓周長的一部分問題1:弧是圓的一部分?;¢L是圓周長的一部分嗎?一、問題討論n度圓心角我們知道在半徑為R的圓中,3600的圓心角所對應(yīng)的弧長就圓周長,那么的圓心角所對的弧長是圓周長的,所以圓心角所對的弧長是圓周長的__,
2025-06-05 23:24
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系課時3經(jīng)過圓外一點作圓的切線,_____和_____之間的線段的長,叫做這點到圓的切線長.從圓外一點可以引圓的兩條切線,它們的切線長_____,這一點和圓心的連線_____兩條切線的夾角.這點切點相等平分與三角形各邊都_____的圓叫做三角形的_____圓
2025-06-05 22:59
【總結(jié)】8642-2-4-6-10-5510xy112233445567-1-1-2-3-4-50-223xy?y=a(x-h)2+k的圖像和性質(zhì)1.說出下列函數(shù)圖象的開口方向,對稱軸,頂點,最值和增減變化情況:1
2025-06-05 23:04
【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情境,生活中的圓與圓相切:當兩個圓有唯一公共點時,叫做兩圓相切.相切的兩個圓,除了切點外,一個圓上的點都在另一個圓的內(nèi)部時,我們就說這兩個圓內(nèi)切.相切的兩個圓,除了切點外,一個圓上的點都在另一圓的外部時,我們就說這兩個圓外切;二、圓與圓的位置關(guān)系相交:當兩
【總結(jié)】a(地平線)?直線和圓的位置關(guān)系你們發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象能反映出直線和圓的幾種位置關(guān)系?你們能畫出反應(yīng)這一規(guī)律的幾何圖形嗎?(2)直線和圓有唯一公共點時,叫做直線和圓相切(1)直線和圓有兩個公共點時,叫做直線和圓這時直線叫圓的割線這時直線叫圓的切線相交...
【總結(jié)】解一元二次方程(公式法)1.復習配方法,引入公式法問題1配方法的基本步驟是什么?(1)將方程二次項系數(shù)化成1;(2)移項;(3)配方;(4)化為(x+n)=p(n,p是常數(shù),p≥0)的形式;(5)用直接開平方法求得方程的解.2用配方法解一元二次方程
【總結(jié)】我國射擊運動員在奧運會上屢獲金牌,為我國贏得榮譽,上圖是射擊靶的示意圖,它是由許多同心圓(圓心相同,半徑不等的圓)構(gòu)成的,你知道擊中靶上不同位置的成績是如何計算的嗎?射擊靶圖上,有一組以靶心為圓心的大小不同的圓,他們把靶圖由內(nèi)到外分成幾個區(qū)域,這些區(qū)域用由高到低的環(huán)數(shù)來表示,射擊成績用彈著點位置對應(yīng)的環(huán)數(shù)表示,彈著點與靶心的距離決定了它在哪個圓內(nèi),
【總結(jié)】第21章一元二次方程的復習(2)1、一元二次方程的定義及求解2、一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系一元二次方程的應(yīng)用1、數(shù)字問題2、增長率問題4、面積問題3、利潤問題5、幾何問題注意:①設(shè)要有單位②解出方程后檢驗根的合理性練習練習練習練
2025-06-05 23:16
【總結(jié)】配方法解一元二次方程配方法?法來解?是什么?基本方法呢?是什么?解下列方程:①9x2=9②(x+5)2=9③16x2-13=3④(3x+2)2-49=0⑤2(3x+2)2=2⑥81(2x-5)2-16=0?練一練
2025-06-05 23:15
【總結(jié)】第21章一元二次方程的復習(1)一元二次方程的概念回顧與復習1形如方程中只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,左右兩邊都是整式,像這樣的方程,
【總結(jié)】配方法解一元二次方程直接開平方法?如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)就叫做a的平方根。用式子表示:若x2=a,則x叫做a的平方根。記作x=a?aa?即x=或x=2、將下列各數(shù)的平方根寫在旁邊的括號里A:9();5
2025-06-05 23:03
【總結(jié)】?本課是在學習了一元二次方程四種解法的基礎(chǔ)上,進一步學習能根據(jù)具體一元二次方程的特征,靈活選擇方程的具體解法,體會解決問題方法的多樣性.課件說明?學習目標:.?2.能根據(jù)具體一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法.3.在探究解方程的過程中體會“降次”化歸的數(shù)學思想.能根據(jù)具體一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法,體會解
【總結(jié)】?本課是在學習直接開平方法、配方法、公式法的基礎(chǔ)上,進一步學習解一類特殊的一元二次方程的方法——因式分解法.課件說明?學習目標:1、了解因式分解法的解題步驟;?2、能用因式分解法解一元二次方程。?3、使學生知道因式分解法是一元二次方程解法中應(yīng)用較為廣泛的簡便方法,它避免了復雜的計算,提高了解題速度和準確程度.?
2025-06-05 22:57
【總結(jié)】實際問題與二次函數(shù)第2課時實際問題與二次函數(shù)(2)一、情境導入問題為滿足市場需求,某超市在五月初五“端午節(jié)”來臨前夕,購進一種品牌粽子,每盒進價是40元.超市規(guī)定每盒售價不得少于45元.根據(jù)以往銷售經(jīng)驗發(fā)現(xiàn);當售價定為每盒45元時,每天可以賣出700盒,每盒售價每提高1元,每天要少賣出20盒.
2025-06-13 00:00
【總結(jié)】實際問題與二次函數(shù)(2)創(chuàng)設(shè)情境明確目標自主學習指向目標.,構(gòu)建二次函數(shù)模型,解決拋物線拱橋問題.合作探究達成目標探究點一用二次函數(shù)解決拱橋類問題探究3:圖中是拋物線形拱橋,當水面在時,拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m時,水面寬度增加了多少?l我
2025-06-16 07:48