西北師范大學第48屆教育實習工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-12-10 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成績評定、學習總結(jié)等等。 在教學實習環(huán)節(jié)，有許多值得借鑒的寶貴經(jīng)驗 。 第一是充分發(fā)揮了基地學校指導教師的作用。 基地學校從 經(jīng)驗 豐 富、教書育人能力較 強的老師中為我們的實習生按一定比例 配 備了 指導老師。 百分之九十的基地學校實行 1 名指導教師指導 13 名實習生的 做法 ，其中部分還是一對一的指導，如天祝一中 、蘭煉一小、 榆中二中等學校。在民樂一中 的《西北師大實習生指導手冊》上，還 對 指導教師的職責要求做了明確的要求。 在備課的環(huán)節(jié)，實行實習教案指導教師簽字制度，在上課環(huán)節(jié)，實行指導教師聽課、評課制度。 （附：《榆中二中指導教師和授課班級安排表》） 第二是開展公開課的教學實踐。 在民樂一中、蘭州市九中、蘭州市十二中等 7 基地學校，都在實習過程中開展了 學生的公開課教學活動。 （附：郎和老師圖片資料） 第三，提出教育實習“三步走”的舉措。 第一步， 重在診斷：實習 學生 “ 聽課 —— 上課 —— 評課 ” ；第二步 ， 重在改進： 針對第一步中出現(xiàn)的問題，在實踐中改進 ，再“聽課 —— 上課 —— 評 課” ； 第三步，重在提高：實習 結(jié)束時， “上精品課 —— 評課 ”。 第四，我校實習生的上課時數(shù)普遍超過了 20 節(jié)，充分鍛煉和提高了能力。 根據(jù) 基地學校反饋的 《西北師大本科學生教育實習教學時數(shù)統(tǒng)計表》， 現(xiàn)將我校實習生的 上課情況反應如下： 小組 實習基地學校 人數(shù) 最高課時數(shù) 最低課時數(shù) 上課總節(jié)數(shù) 平均課時數(shù) 1 蘭州市九中 30 20 12 522 17 蘭州市十二中 32 13 6 264 8 蘭州市三中 50 28 18 1039 21 蘭州金城關(guān)中學 21 21 4 292 14 蘭州華 僑實驗中學 20 12 5 115 6 蘭鐵一中 40 26 20 806 20 2 蘭煉一中 50 20 20 10000 20 蘭煉二中 40 20 20 800 20 蘭煉三中 40 24 20 846 21 蘭煉一小 25 24 20 504 20 蘭煉二小 25 20 20 500 20 蘭州市商業(yè)學校 29 20 20 580 20 3 榆中一中 20 22 20 411 21 榆中二中 21 26 20 478 22 甘肅省銀行學校 59 42 20 1320 22 4 靖遠師范 40 40 20 1017 25 會寧三中 20 50 20 696 35 會寧五中 20 70 23 588 29 會寧太平中學 7 64 5 288 41 5 隴西二中 30 38 16 663 22 6 平?jīng)鲆恢? 20 20 20 400 20 涇川縣一中 19 36 18 404 21 7 武威二中 50 60 16 1225 25 民勤一中 40 16 11 511 13 天祝一中 32 42 20 826 26 金昌市第四中學 40 20 20 800 20 8 高臺縣一中 46 30 8 1039 23 8 民樂一中 20 26 20 439 22 9 酒泉市實驗中學 41 50 20 1084 27 酒鋼三中 40 30 20 841 21 玉門一中 38 20 16 708 19 10 臨夏中學 50 42 15 1372 27 臨夏回中 32 26 20 702 23 臨夏師范 112 48 8 2852 25 臨夏縣中學 39 27 21 909 23 臨夏振華中學 25 56 20 689 28 臨夏土橋中學 61 28 17 1300 22 11 永靖中學 40 20 20 800 20 和政中學 32 38 21 817 26 積石山吹馬灘中學 25 51 26 899 36 積石山吹馬灘初中 20 46 20 494 25 積石山別藏中學 24 29 10 444 19 積石山保安族中學 17 43 32 602 35 12 白水江林業(yè)局子弟中學 40 44 20 969 25 13 景泰京華高級中學 40 15 11 530 13 總計 1562 43385 28 （表 3） 根據(jù)上表統(tǒng)計并且 綜合師生的反映可以看出， 其 一，本屆實習生的平均上課時數(shù)達到 28 節(jié) ，其中， 平均課時數(shù)達到 20 節(jié)以上的基地有 37 所，占基地學?？倲?shù)的 82%。 其 二 ，上課較多地學校有：會寧三中、會寧太平中學、積石山吹馬灘中學、會寧五中、臨夏中學。其中， 會寧太平中學平均每人上課時數(shù)到達了41 節(jié)， 最多的達到 64 節(jié) ，最少的也到達了 28 節(jié) 之多 。 從 專業(yè) 看，會寧太平中學的 7 名實習生來自中文、英語、歷史、地理、數(shù)學、化學和生物 7 個不同的專業(yè) ，因此，為每個人都創(chuàng)造的充分的上課機會。 其三 ，從上表可以看出， 部分實習生并沒有 上 夠 預期的 20 節(jié)課 ，如蘭州華僑實驗中學、蘭州市十二中、景泰京華高級中學以及蘭州金城關(guān)中學。一方面是由于基地學校 存在 “不給課”或“ 給課偏 少 ” 的現(xiàn)象； 另一方面 則跟學科的分配比例 有關(guān)，蘭州金城關(guān)中學總共 20名實習生，中文 6 人，數(shù)學 4 人，而生物到達 10 人之多。生物 課在 中學的課時比 例 較 小 ，加之金城關(guān)中學成立不久，只有一個年級有生物專業(yè)，從而造成課時量偏少現(xiàn)象。由此可見，有的基地學校所報需求與實際能夠消化的能力不符，這需要我們在今后的 籌備 工作 中進一步細化、 改進 。 （附： 《西北師大本科學生教育實習教學時數(shù)統(tǒng)計表》《 武威二中教育實習工作量統(tǒng)計表 》 （抽樣） ） 9 班主任 工作 實習 本 屆 教育實習 與 以往的教育實習 不同 的另外一點在于 ： 學生全方位的參與了基地實習學校的 各 項工作 ，實習生被作為 基地學校 教師的一員 與本校教師一視同仁 。 如天祝一中 ，實習生的辦公地點就設(shè)在指導教師的教研室中，完全與基地學校教師一起坐班 、 共同承擔班級的各個管理環(huán)節(jié)的工作。 第一， 全方位參與 日常 管理 。 會寧的三個學校對實習生的要求非常嚴格，不僅僅按照本校職工進行要求，還額外安排了許多管理工作。 實習 生每天“ 8 個到位”： 6 點整 跟 學生的上早操，然后是早自習、課間操、課外活動、下午自習、晚讀、晚自習，直到 10 點 半 才算完成班主任工作。此外， 晚上
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