南京師范大學教育實習教案(編輯修改稿)
2025-07-04 17:39 本頁面
【文章內容簡介】 個豆瓣。那最后我一起來觀察種子內部的結構。請你結合書本依次識別胚根、胚芽、胚軸和子葉。具體要求如上，根據(jù)書本上第63頁的觀察部分，同桌之間互相討論嘗試參照書本完成以下填空，生觀察并回答（子葉、胚根、胚芽、胚軸）其中子葉摸起來_____教師：而以上四個部分共同組成了胚。那剛才我們結合實物就完整的認識了蠶豆種子的結構，現(xiàn)在請大家把蠶豆的胚以及種皮放入1號袋中。我們一起來看ppt，現(xiàn)在你能不能認一認了呢？【ppt投影】蠶豆種子的結構（示意圖）我們一起來說說看。生：1——種皮2——子葉3——胚根4——胚軸5——胚芽教師：因此，我們說完整的蠶豆種子的結構具有五大組成部分，外有種皮。它最主要的作用是保護作用。內有________學生：子葉、胚根、胚軸、胚芽，而這四者我們合稱為胚，它們是新植物的幼體。那在這其中我們還記得剛才解剖蠶豆種子，老師問子葉摸起來很肥厚嘛？再想一想我們吃蠶豆的時候，其實就是吃的蠶豆的？生：子葉教師：沒錯，其實花生以及其他的大豆我們都主要使用子葉部分。那你能想一想子葉的作用嗎？生：貯藏營養(yǎng)物質。教師：那其實營養(yǎng)物質就是為種子的萌發(fā)所準備的。因此它的子葉也有兩片?！景鍟拷處煟含F(xiàn)在有哪位同學能上來完善一下板書的框架呢？蠶豆種子【ppt投影】：活動二（觀察其他種子的結構）教師：那接下來老師還準備了其他的種子，主要是一些大豆種子和花生種子。它們與蠶豆種子有著相似的基本結構。我給每四個人準備了一個二號袋。而每個袋中都有四至五種種子，每個人都可以挑選一種種子進行觀察，小組內可以進行交流。教師：具體要求如上，我們一起來看一下。首先，組內的同學之間可以比較一下，你們所挑選的種子之間的形態(tài)、顏色的差異，嘗試著掂一掂感受種子的質量差異。找一找種臍，然后仍然去掉最外層的種皮。再輕輕地從與種臍相對的一側分開兩個豆瓣或者是花生瓣，注意不要損傷胚根。最后請你嘗試著去指認種子內部的四大結構胚根、胚芽、胚軸和子葉給組內的其他同學。學生小組活動，互相指認教師：現(xiàn)在我們請兩到三位同學上來簡單的指認一下給全班同學展示一下。學生上臺實物演示教師：我們會發(fā)現(xiàn)大豆種子的基本結構非常好辨認，而花生種子雖然結構相似卻有些困難了，我們一起來看一下。最外層的是它的種皮。里面有肥厚的子葉，靠近種臍的是培根，已經可以看到明顯有發(fā)芽跡象的是胚芽，那么連接胚根和胚芽的則是胚軸。它們四者合稱為胚
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