【文章內容簡介】 。（單選題2分）“模擬公司”采取學員（），上班和上網三結合的實崗實訓方式。（單選題2分）（ ）。（單選題2分） Schumpeter. F. Drucker，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的( )方法。（單選題2分），制度創(chuàng)新理論中所說的制度指的是具體的政治經濟制度，如金融組織、公司制度和工會制等，并不包括作為背景的（）。（單選題2分）、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其“新”的內涵是指（ ）。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）、服務或實現其潛在價值的過程，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合，其主要任務就是變革（ ）。（單選題2分），觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（）級評估指標。（單選題2分）（ ）驅動的。（單選題2分）15.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題2分）16.（）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現金流，以及根據其潛力和風險評價投資的能力。（單選題2分）（ ）的現象。（單選題2分），主要方法不包括（）。（單選題2分）A.“5W2H”法（ ）。（單選題2分），把各個元件整合并連接成為一個整體的知識稱為（）。（單選題2分）（ ）。（多選題2分），培養(yǎng)造就內部企業(yè)家、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起，減輕企業(yè)負責人的工作負擔22.（ ）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），解釋了資本主義經濟運行呈現“繁榮—（）—（）—復蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的政策環(huán)境、制度環(huán)境和公共服務體系，需要堅持（）。（多選題2分），釋放創(chuàng)業(yè)活力，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動模式創(chuàng)新，實現落地生根（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），用政策扶持科技創(chuàng)新：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：從就醫(yī)到子女入學營造無此題憂環(huán)境（ ）。（多選題2分）、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（ ）。（多選題2分）、實現富民之道的根本舉措（ ）。（多選題2分），企業(yè)內部與外部信息的交流完全阻斷，以下說法正確的是（ ）。（多選題2分）、客戶對本產品的喜好程度，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產品的性能指標、環(huán)境適應性、產品的可靠性以及是否實現了產品的預期功能進行評價（ ）。（多選題2分）“四象限”法則，說法錯誤的是（）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）正確錯誤、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（判斷題2分）正確錯誤，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)）、樓宇型、店鋪型（包括一條街）、市場型、廠房型等類型。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤“只是經濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的”。（判斷題2分）正確錯誤、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，而發(fā)明是新工具或新方法的應用。（判斷題2分）正確錯誤，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）正確錯誤，理解如何適應市場、如何創(chuàng)建競爭優(yōu)勢的能力。（判斷題2分）正確錯誤，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產生了重大影響。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，財政政策支持是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要保障。（判斷題2分）正確錯誤，一般屬于企業(yè)的關鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題2分）正確錯誤，也是企業(yè)競爭力的關鍵所在。（判斷題2分）正確錯誤2016年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（六）（ ）和文化層面的網絡關系兩方面。（單選題2分），其中語言、哲學、數學、計算機等方面的知識屬于（）層次。（單選題2分），公司的管理層很樂于購買市場表現不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（）。（單選題2分）、市場調研是在創(chuàng)業(yè)的第（）階段完成的。（單選題2分），大力提升我國的創(chuàng)新能力，推動“（ ）”活動不斷深入，已經成為解決我國發(fā)展中面臨的各種深層次矛盾和問題的根本出路。（單選題2分）、萬眾創(chuàng)新，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）“構思篩選”入口中，（）通常不被列入。（單選題2分），主要方法不包括（）。（單選題2分）C.“5W2H”法（ ）。（單選題2分），創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合、服務或實現其潛在價值的過程，其主要任務就是變革11.（ ）是推動一國經濟發(fā)展的強大動力。（單選題2分），將各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F實的群體，具體不包括（）。（單選題2分）、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題2分），但與企業(yè)主要目標相違背時候，這樣的市場應考慮（）。（單選題2分），把各個元件整合并連接成為一個整體的知識稱為（）。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）17.（）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現金流，以及根據其潛力和風險評價投資的能力。（單選題2分）（）密切相關。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）. F. Drucker Schumpeter20.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題2分）（ ）。（多選題2分）、健康發(fā)展的巨大動力，完善企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)的途徑有（ ）。（多選題2分），來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會，為企業(yè)發(fā)展不斷注入新的活力23.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經濟增長和提高生活標準的（ ）。（多選題2分），S曲線的意義在于（ ）。（多選題2分），指導產品或技術設計和研發(fā)的方向，引導市場需求，指導企業(yè)戰(zhàn)略實施時機的選擇，制訂產品開發(fā)戰(zhàn)略的計劃（ ）等。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），培養(yǎng)造就內部企業(yè)家、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起，減輕企業(yè)負責人的工作負擔“四象限”法則，說法錯誤的是（）。（多選題2分）28.（ ）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），解釋了資本主義經濟運行呈現“繁榮—（）—（）—復蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分），主要方法有（）。（多選題2分）D.“5W2H”法，主要目標包括（ ）。（多選題2分）（ ）。（多選題2分），它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）正確錯誤，往往會有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產業(yè)的成長或老產業(yè)的演變。（判斷題2分）正確錯誤，理解如何適應市場、如何創(chuàng)建競爭優(yōu)勢的能力。（判斷題2分）正確錯誤，一般屬于企業(yè)的關鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題2分）正確錯誤，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）正確錯誤、商業(yè)分析，因此，在新產品正式上市之前企業(yè)不需對新產品進行測試。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，財政政策支持是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要保障。（判斷題2分）正確錯誤，一種理念，更是一種行動。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，而發(fā)明是新工具或新方法的應用。（判斷題2分）正確錯誤，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產生了重大影響。（判斷題2分）正確錯誤，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）正確錯誤：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題2分）正確錯誤50.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會。（判斷題2分）正確錯誤2016年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（七） ——門徑管理的（ ）旨在發(fā)現和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分），與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的( )方法。（單選題2分）（ ）驅動的。（單選題2分）（ ）。（單選題2分）、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題2分）（ ）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）（ ）和文化層面的網絡關系兩方面。（單選題2分）8.（ ）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分），因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題2分） “門徑管理模型”由（ ）提出，以有效地應對新產品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題2分），在（ ），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題2分） 12.（）屬于創(chuàng)業(yè)能力結構中間層次。（單選題2分）（ ）。（單選題2分），經過應用研究、研究開發(fā)、生產制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（ ）。（單選題2分）（ ）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）（ ）密切相關。（單選題2分），公司的管理層很樂于購買市場表現不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（ ）。（單選題2分） 、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其“新”的內涵是指（ ）。（單選題2分）（ ）。（單選題2分），堅持以市場經濟的基本原理為出發(fā)點制定產業(yè)技術政策，從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā)，持續(xù)推進（ ）。（單選題2分），提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（ ）。（多選題2分） ，可以據此將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題2分）？（ ）（多選題2分） （ ）。（多選題2分），企業(yè)內部與外部信息的交流完全阻斷（ ）。（多選題2分）（ ）發(fā)揮著不可或缺的作用。（多選題2分）（ ）產生顯著的促進作用。（多選題2分）（ ）。（多選題2分） ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會（ ）。（多選題2分），規(guī)模較小，很難做大做強（ ）。（多選題2分），將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題2分）（流程）創(chuàng)新32.（ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎。（多選題2分）33.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經濟增長和提高生活標準的（ ）。（多選題2分）34.（ ）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分），創(chuàng)新是人腦對客觀現實的一種特定的反映方式?？陀^現實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復雜結構的知識智能系統(tǒng)。（多選題2分） ，在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再學習的過程。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，美國國家經濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題2分）正確錯誤，也決定了利潤的多少。（判斷題2分）正確錯誤。（判斷題2分）正確錯誤，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題2分）正確錯誤，再尋找其應用的產品形式，即定義建構。（判斷題2分）正確錯誤。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）正確錯誤，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題2分）正確錯誤、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）