【文章內容簡介】 題 2 分） 正確 錯誤 。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，如果經(jīng)濟內部沒 有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，往往會有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產(chǎn)業(yè)的成長或老產(chǎn)業(yè)的演變。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式，取得了巨大成功。（判斷題 2 分） 2020年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設 試題和答案 （四） ——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2 分） ，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的 ( )方法。（單選題 2 分） （）驅動的。（單選題 2 分） （）。（單選題 2 分） 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題 2 分） （）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題 2 分） （）和文化層面的網(wǎng)絡關系兩方面。（單選題 2 分） 8.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題 2分） ，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題 2 分） “門徑管理模型 ”由（）提出，以有效地應對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題 2 分） AU 追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） 12.（）屬于創(chuàng)業(yè)能力結構中間層次。（單選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（）。（單選題 2 分） ，經(jīng)過應用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（）。（單選題 2 分） （）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） （）密切相關。（單選題 2 分） ，公司的管理層很樂于購買市場表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（）。（單選題 2 分） 、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其 “新 ”的內涵是指（）。（單選題 2 分） （）。（單選題 2 分） ，堅持以市場經(jīng)濟的基本原理為出發(fā)點制定產(chǎn)業(yè)技術政策，從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā)，持續(xù)推進（）。（單選題 2 分） ，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（）。（多選題 2 分） ，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題 2分） ？（）（多選題 2 分） （）。（多選題 2 分） ，企業(yè)內部與外部信息的交流完全阻斷 （）。（多選題 2 分） （）發(fā)揮著不可或缺的作用。（多選題 2 分） （）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題 2 分） （）。（多選題 2 分） ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 （）。（多選題 2 分） ，規(guī)模較小 ，很難做大做強 （）。（多選題 2 分） ，將創(chuàng)新分為（）。（多選題 2 分） （流程）創(chuàng)新 32.（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎。（多選題 2 分） 33.《創(chuàng)新美國》計劃中提到： “創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（）。（多選題 2 分） 34.（）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） ，創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實世界的（），決定了創(chuàng)新能力也是具有復雜結構的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） ，在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再學習的過程。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 年 10 月，美國國家經(jīng)濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，也決定了利潤的多少。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題 2分） 正確 錯誤 ，再尋找其應用的產(chǎn)品形式，即定義建構。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 2020年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案 （五） ，營銷目標的設定應滿足的原則不包括 ( )。（單選題 2 分） （有時間限制的） （具體的） （可測量性） （豐富的） 2.（）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。（單選題 2 分） 3.（ ）意為管理層收購。（單選題 2 分） B. BPO “門徑管理模型 ”由（）提出，以有效地應對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題 2 分） 5.（ ）揭示了技術進步過程這一 “黑箱 ”的內部運作機制。（單選題 2 分） “模擬公司 ”采取學員（），上班和上網(wǎng)三結合的實崗實訓方式。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） Schumpeter . F. Drucker ，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的 ( )方法。（單選題 2 分） ，制度創(chuàng)新理論中所說的制度指的是具體的政治經(jīng)濟制度，如金融組織、公司制度和工會制等，并不包括作為背景的（）。（單選題 2 分） 、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其 “新 ”的內涵是指（ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） 、服務或實現(xiàn)其潛在價值的過程 ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合 ，其主要任務就是變革 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（單選題 2 分） ，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（）級評估指標。（單選題 2 分） （ ）驅動的。（單選題 2 分） 15.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題 2 分） 16.（）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風險評價投資的能力。（單選題 2 分） （ ）的現(xiàn)象。（單選題 2 分） 20 世紀初至 20 世紀 50 年代，主要方法不包括（）。（單選題 2 分） A.“5W2H”法 （ ）。（單選題 2 分） ，把各個元件整合并連接成為一個整體的知識稱為（）。（單選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） 才，培養(yǎng)造就內部企業(yè)家 、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起 授權，減輕企業(yè)負責人的工作負擔 22.（ ）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，解釋了資本主義經(jīng)濟運行呈現(xiàn) “繁榮 —（） —（）—復蘇 ”四階段循環(huán)的原因。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） 、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的政策環(huán)境、制度環(huán)境和公共服務體系，需要堅持（）。（多選題 2 分） ，釋放創(chuàng)業(yè)活力 ，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境 ，推動模式創(chuàng)新 ，實現(xiàn)落地生根 （ ）。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學營造無此題憂環(huán)境 （ ）。（多選題 2 分） 、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（ ）。（多選題 2 分） 、實現(xiàn)富民之道的根本舉措 （ ）。（多選題 2 分） ，企業(yè)內部與外部信息的交流完全阻斷 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度 ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標、環(huán)境適應性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn) 品的預期功能進行評價 買意向 （ ）。（多選題 2 分） “四象限 ”法則，說法錯誤的是（）。（多選題 2 分） 事情 （ ）。（多選題 2 分） 。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)）、樓宇型、店鋪型（包括一條街）、市場型、廠房型等類型。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 “只是經(jīng)濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的 ”。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 210 人一起作為公司的股東。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，而發(fā)明是新工具或新方法的應用。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題 2分） 正確 錯誤 ，理解如何適應市場、如何創(chuàng)建競爭優(yōu)勢的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產(chǎn)生了重大影響。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，財政政策支持是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要保障。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，一般屬于企業(yè)的關鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題 2 分） 2020年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設