黃獺嘴鎮(zhèn)迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料文書(編輯修改稿)
2025-06-26 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果。注重校園文化，溫馨洋溢校園。讓校園的每一個角落都成為德育教育的場所，各學(xué)校充分利用板報、墻壁、宣傳欄等地方，張貼各種各樣的德育宣傳畫語，走廊邊有學(xué)生行為準(zhǔn)則標(biāo)語，有古代名賢德行故事，樓梯間有學(xué)生德行溫馨提示，教室內(nèi)黑板報每一期按日期不同內(nèi)容都有一定比例的名人名言與故事。讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。關(guān)愛留守、殘疾兒童，感受集體溫暖。全鎮(zhèn)共留守兒童355人，約占全鎮(zhèn)在校學(xué)生總數(shù)的三分之一。鎮(zhèn)黨委、政府十分重視這項工作，每期都與中心校召開專門會議，制定計劃，落實措施。開展系列活動，讓他們感受到學(xué)校與社會的溫暖。如學(xué)校對每一個學(xué)生進(jìn)行家訪，做好談心和心理疏導(dǎo)工作，對留守兒童開展“手拉手”、“一幫一”、“我是你的知心人”等活動。各社會團(tuán)體也積極開展了愛心關(guān)愛活動：“98義工團(tuán)”對殘疾兒童劉鴿等資助，“愛心郵包”活動、“愛心助成長、留守不孤單”愛心結(jié)對活動，志愿者為蕉源小學(xué)孩子過“六一”的送溫暖活動，市防疫站為孩子們檢查身體、衛(wèi)生知識講座……等等。特別是黃獺嘴中學(xué)組織留守兒童在學(xué)校過端午，一起包粽子，讓每一個留守兒童感受到家庭般的溫暖。同時，各校認(rèn)真落實義務(wù)教育法，關(guān)注殘疾兒童就學(xué)問題，為適齡殘疾兒童入學(xué)提供力所能及的幫助，確保適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，確保了全鎮(zhèn)中、小學(xué)生輟學(xué)率為0。（三）抓實教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真慣徹執(zhí)行市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為的七條規(guī)定（試行）》精神，不亂訂教輔資料，不加班加點(diǎn)，不設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，對違反師德規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理。按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程要求，開齊開足課程。積極開展體藝 “2+1”活動，保證學(xué)生每天鍛練1小時?！按笳n間”活動開展得有聲有色。狠抓教研教改，向教研教改要質(zhì)量。教研教改工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，是課堂教學(xué)的催化劑，是提高教學(xué)質(zhì)量的金鑰匙。中心學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，要求每一個教師熟練運(yùn)用“班班通”進(jìn)行教學(xué)，實名注冊網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并積極利用空間開展教研活動和師生互動。同時組織開展了“四課競賽”、“一人一優(yōu)課、一課一名師”等豐富多彩的教師教學(xué)競賽活動，為了讓校本教研落到實處，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我鎮(zhèn)教師撰寫的教研論文有90多篇獲省市獎勵。我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，小學(xué)升學(xué)率100%，%，在市教育局、鎮(zhèn)政府的年度考核中多次獲得“先進(jìn)單位”、“紅旗單位”的榮譽(yù)稱號。（四）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。 首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。 其
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