【文章內(nèi)容簡介】 的情況下，不惜重金派40余人參加國家、省、市級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中數(shù)、語、外、地、政、物、化學(xué)科教師20余人先后到洋思中學(xué)、佳木斯友好中學(xué)、哈市簫紅中學(xué)、哈市十七中學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并與十七中結(jié)成友好學(xué)校。哈市十七中校長也親率學(xué)科骨干及教科研主任到我校傳經(jīng)送寶：生命體驗、英語口語培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、省樣板課等，不僅讓教師們增長了見識，更重要的是使全校教師對新的教育思想的認識有較大提升。構(gòu)建“學(xué)習(xí)活動化、活動生命化”的樂學(xué)課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注教學(xué)過程中學(xué)生的體驗、情感、態(tài)度和價值觀的形成；關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、創(chuàng)新民主、輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍已逐漸成為全體教師的努力方向。，研發(fā)校本教材。根據(jù)課改精神的要求和課程改革目標，學(xué)校成立了以業(yè)務(wù)骨干教師為成員的校本課程研發(fā)小組，以校情出發(fā)，結(jié)合當?shù)厍闆r，積極建設(shè)有學(xué)科特點和學(xué)校特色的校本課程?！缎１拘畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)教材》、《健康知識教程》、《校本廣播體操》、《教師心語》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法》、《教師論文集》、《學(xué)生作文集》都是由我校教師自主 研發(fā)并應(yīng)用于教學(xué)實踐的校本教材。由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教研組長等組成實驗課題攻關(guān)組，就學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容進行研究，其中市級課題《構(gòu)建新型師生關(guān)系的方法與途徑》和《初中思品課實踐活動教學(xué)研究》已先后于XX年和11年結(jié)題。課題研究取得了可喜成績?！冻踔猩己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)》國家級課題已結(jié)題?！缎睦斫】蹬c保健》、《英語口語評價》國家級課題尚未結(jié)題。，做好“控輟”工作。“控輟”工作是我校工作的一個重要內(nèi)容，如何確保學(xué)生入學(xué)率，畢業(yè)率，控制學(xué)生流失率，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。我們采取的具體措施有：首先制定“控輟”實施方案。提高認識,增強“控輟”工作的責(zé)任感；強化教育內(nèi)部管理,逐級落實“控輟保學(xué)”責(zé)任制,層層簽訂工作目標責(zé)任狀；要求廣大教師,特別是班主任要未雨綢繆,對有流失跡象的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早家訪、早做思想工作,防止出現(xiàn)新的流失生；對在“控輟保學(xué)”工作中不配合、不得力的教師,學(xué)校采取與評優(yōu)、評先、職稱晉級掛鉤的處理辦法。其次召開“控輟”專題會議。學(xué)校邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)針對“控輟”問題召開了專題會議。認真部署了“控輟”工作任務(wù),召開家長會宣傳、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律知識，讓家長明確送子女上學(xué)的義 務(wù)和應(yīng)承擔的法律責(zé)任。與家長簽訂了《義務(wù)教育合同》，從思想上和行動上約束家長，從而使“控輟”工作真正做到從源頭抓起，收到極好的效果。第三解決“控輟”工作中的實際困難。學(xué)校積極尋求社會各界及有識人士的慷慨解囊，積極爭取他們對我校特困學(xué)生的捐助，解決特困學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實際困難,幫助他們返校就讀。第四加大“輟學(xué)”生動員復(fù)學(xué)工作力度。流動生和留守生是我校輟學(xué)率較高的群體，加強這部分學(xué)生的管理尤為重要。因此我校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政治處、班主任組成的“輟學(xué)生動員復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加大“控輟保學(xué)”和流失生動員返校工作力度。建立了流動生和留守生檔案及談話記錄，及時了解他們的生活情況，防患于未然，確保了學(xué)生的就學(xué)率。同時建立流失生層層責(zé)任追究制和賞罰機制，對直接造成流失生的教師實行考核、評先評優(yōu)一票否決制，并記入教師工作檔案。經(jīng)過全體教師的共同努力,大大推進了“控輟保學(xué)”工作的進程。目前，%以下。（六）注重環(huán)境建設(shè)，取得豐碩成果。在校園建設(shè)方面，我校通過進行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚，對舊教學(xué)樓全面維修，力求實現(xiàn)校園環(huán)境美；通過建設(shè)辦公室文化、班級文化、廊道文化，讓每面墻都說話，力求實現(xiàn)校園文化濃；通過 警民共建、法制校長、社區(qū)聯(lián)建，依托社會力量，力求實現(xiàn)校園周邊穩(wěn)；通過“五老、十員”、家長學(xué)校、關(guān)工委、實現(xiàn)全員參與，力求達到學(xué)校教者廣。我校先后被評為“國家級國防教育先進單位”、“省級法治化管理示范校”、“省級科研課題先進單位”、“市級先進工會”、“市級文明單位標兵”、“縣級先進基層黨組織”、“縣級關(guān)心下一代工作先進集體”、“縣級先進職工之家”、“縣級先進團組織”、“縣級‘五四’紅旗團支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”、“教育系統(tǒng)綜合治理第一名”。連年中考成績名列前茅，得到教育行政部門和社會的充分肯定。201X年的中考又給家鄉(xiāng)人民一份滿意的答卷——前22名皆是二中學(xué)生。三、存在問題我們雖然在工作中取得了一些成績，但與上級的要求，家長的期望還有一定的距離。一是校園環(huán)境有待進一步改善；二是教師素質(zhì)還有待于進一步提高；三是管理機制還有待于進一步完善等，所有這些還需要我們在今后的工作中認真加以解決。四、發(fā)展目標我們的發(fā)展目標是：創(chuàng)造更好的育人環(huán)境、更好的師資隊伍、更好的管理機制、更好的辦學(xué)條件、更好的辦學(xué)質(zhì)量，辦成全省最好的學(xué)校。具體做法是：（一）積極改善辦學(xué)條件。學(xué)校將在201X年建一座綜合教學(xué)樓，并力爭校園設(shè)施與校園文化配套，教學(xué)硬件與管理軟件配套，現(xiàn)代化設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)配套。（二）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，擁有一批在縣、市有影響的名師。（三）開展教育科研，形成教研教改網(wǎng)絡(luò)，擁有市、省乃至國家級科研課題和科研成果，組織教師外出聽課和培訓(xùn)，進一步擴大教師培訓(xùn)力度。（四）大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。（五）提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，增強學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，培養(yǎng)會求知、會生活、身體健、品德好的人才。第三篇：迎接省級教育督導(dǎo)評估實施方案湖塘小學(xué)2015年迎接省級教育工作綜合督導(dǎo)評估實施方案為認真做好我校迎接省級教育工作綜合督導(dǎo)工作，根據(jù)《桐木鎮(zhèn)校委會2015年迎接省級教育工作綜合督導(dǎo)評估實施方案》的精神，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育觀，以迎接“省檢”為契機，全面鞏固提高教育工作水平。二、目標任務(wù)確保我校教育教學(xué)工作順利通過省級綜合督導(dǎo)評估，并取得優(yōu)異成績。同時以“省檢” 為契機，全面規(guī)范我校教育管理體制，查漏補缺，促進我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組 長：曾敏（負責(zé)學(xué)校綠化、美化、校園文化建設(shè)）副組長：熊本林、肖沐玲（負責(zé)學(xué)校軟件資料整理、上報）成 員：張敏（協(xié)助校長分管學(xué)校綠化丶美化丶校園文化建 設(shè)，負責(zé)學(xué)生兩免一補、圖書、儀器、校產(chǎn)資料整理）曾珊（負責(zé)整理學(xué)校安全資料及宣傳）各班主任：（負責(zé)班級布置）四、主要內(nèi)容主要評估內(nèi)容有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、經(jīng)費投入與管理、辦學(xué)條件、教學(xué)發(fā)展水平等方面，督導(dǎo)評估重點是近三年（20122013學(xué)年、20132014學(xué)年、20142015學(xué)年）及檢查時（2015年5月）學(xué)校辦學(xué)情況。五、工作步驟（一）宣傳動員階段（2014年11月1日12月31日）認真組織教師學(xué)習(xí)省政府督導(dǎo)評估文件和《桐木鎮(zhèn)校委會2015年迎接省級教育工作綜合督導(dǎo)評估實施方案》，理解吃透評估細則和方案的精神。成立機構(gòu)，制定學(xué)校迎檢方案，確立正確的工作思路、工作任務(wù)和工作方法，確保迎檢工作科學(xué)有序有效進行。召開學(xué)校迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，組織教師學(xué)習(xí)省政府、縣政府、教育育局、鎮(zhèn)政府和校委會的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神。開展017周歲文化戶口簿調(diào)查統(tǒng)計工作。自查摸底。（二）自查自評階段（2015年1月1日—3月10日）認真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會省教育工作綜合督導(dǎo)評估細則，分（2012年、2013年、2014年）總結(jié)教育工作成果，查找問題，明確目標，整改到位。切實做好2015年春季開學(xué)保學(xué)控流工作。啟動校園文化建設(shè)、綠化、美化工作。進一步完善文化戶口簿的數(shù)據(jù)整理，確保無誤。做好學(xué)校周邊環(huán)境治理工作。與校委會核準數(shù)據(jù)，填寫數(shù)據(jù)匯總表。寫好匯報材料、工作總結(jié)、自查報告。（三）查漏補缺階段（2015年3月11日—4月10日）落實上級督導(dǎo)組提出的整改意見。對照《評估細則》各項指標查漏補缺，爭取各項指標達到省定標準。完善匯報材料、特色材料、自查報告的撰寫和各類表冊的填寫。（四）迎接檢查階段（2015年5月11日—5月30日）制定迎檢方案。做好迎檢接待工作。全方位做好各項工作，迎接督導(dǎo)評估。六、工作要求提高認識，落實責(zé)任。教育工作督導(dǎo)評估是近一時期學(xué)校工作的重中之重，各位教師要重視學(xué)習(xí)文件、研究細則、吃透精神。要集中專門力量，加強分工協(xié)作，責(zé)任到人，建立督導(dǎo)評估責(zé)任制與責(zé)任追究制，落實工作責(zé)任，做到思想上高度重視，措施果斷有力，自查認真細致，整改立竿見影，切實做好迎檢準備工作。摸清家底，準確定位。要以高度的責(zé)任感和務(wù)實的態(tài)度開展督導(dǎo)評估自查和摸底工作，要分塊整理、逐項對照，層層分解工作任務(wù)，全面做好資料的收集整理、自查報告的撰寫、數(shù)據(jù)表冊的填寫等工作，對自查摸底中發(fā)現(xiàn)的問題要設(shè)法解決，迅速整改，做到以評促建，以評促改，以評促發(fā)展。精心布置，嚴格要求。具體做到以下幾點：一要高質(zhì)量準備好匯報材料；二要高標準整理好相關(guān)資料