【總結(jié)】五年制高職(三二分段)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:種植專業(yè)種植技術(shù)專業(yè)五年制(三二分段)人才培養(yǎng)方案根據(jù)《教育部關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見》和安徽省教育廳《關(guān)于做好五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點工作的通知》(晉教職【2012】15號)文件精神,推動職業(yè)教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,為安徽轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)
2025-04-28 07:56
【總結(jié)】級三年制護理專業(yè)培養(yǎng)方案年月一、招生對象與學制招生對象:高中畢業(yè)生學制:標準學制三年。二、培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)我國衛(wèi)生市場需求,具備護理專業(yè)必備的理論知識、專業(yè)技能和人文素養(yǎng),具有從事臨床和社區(qū)護理工作的綜合職業(yè)能力,勝任各種護理工作崗位的實用型護理人才。(二)職業(yè)崗位.醫(yī)院預(yù)檢分診及門、急診護理工作。
2025-05-14 13:52
【總結(jié)】廣西醫(yī)科大學五年制臨床醫(yī)學專業(yè)(全科醫(yī)學方向)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標本專業(yè)學生經(jīng)過全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng),具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和全科醫(yī)學思維、診療策略等應(yīng)用能力,熟練掌握全科醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能在國家規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)從事常見病、多發(fā)病的診治,開展融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的全科醫(yī)學高級專門人才。達到衛(wèi)生部《全科醫(yī)師規(guī)范化培訓
2025-06-06 20:00
【總結(jié)】2013年5月修訂應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013年5月修訂)一、招生對象、學制與辦學層次(一)招生對象:初中畢業(yè)生(二)學制:五年(三)辦學層次:專科二、培養(yǎng)目標面向電子及相關(guān)行業(yè),培養(yǎng)具備勝任相關(guān)崗位需求的知識與能力,能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)
2025-05-14 03:04
【總結(jié)】第二臨床學院教學管理制度匯編·1·湖北醫(yī)藥學院五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼與名稱:100301臨床醫(yī)學英文名稱:ClinicalMedicine二、專業(yè)培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求(一)專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)
2025-01-08 09:50
【總結(jié)】五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育模具設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)教學指導方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)與專業(yè)方向模具設(shè)計與制造(580106),冷沖模和型腔模兩個專業(yè)方向二、入學要求與基本學制應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學力者,五年一貫制??迫⑴囵B(yǎng)目標面向模具制造一線的生產(chǎn)和管理崗位群,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道
2025-06-06 17:58
【總結(jié)】第一篇:《護理學基礎(chǔ)》課程簡介(護理學本科) 《護理學基礎(chǔ)》課程簡介 課程名稱:《護理學基礎(chǔ)》 英文名稱:《FundamentalsofNursing》 開課單位:護理系基礎(chǔ)護理學教研室 課...
2025-10-11 21:06
【總結(jié)】江蘇省五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)教學指導方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱專門化方向服裝設(shè)計服裝設(shè)計服裝制版服裝管理二、入學要求及基本學制初中畢業(yè)生或具有同等學力者,五年一貫制??啤H?、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識和技能,能夠適應(yīng)服
2025-05-13 23:54
【總結(jié)】2013年5月物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013年5月)一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè):物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)二、入學要求與基本學制(一)招生對象:初中畢業(yè)生(二)學制:五年(三)辦學層次:??迫?、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全
2025-06-06 19:39
【總結(jié)】《醫(yī)學物理學》五年制本科教學大綱課程編號:20課程名稱:《醫(yī)學物理學》英文名稱:《MedicalPhysics》課程類型:醫(yī)學基礎(chǔ)課總學時:70學時(理論課:47學時實驗課:23學時)學 分:4學分適用對象:預(yù)防醫(yī)學;臨床醫(yī)學;麻醉學;醫(yī)學影像學;醫(yī)學檢驗;眼視光學;法醫(yī)學。《醫(yī)學物理學》是高等醫(yī)學教育中的一門重要的基礎(chǔ)課,它的任務(wù)和目的是使
2025-06-07 17:09
【總結(jié)】《醫(yī)學物理學》五年制本科教學大綱課程編號:20課程名稱:《醫(yī)學物理學》英文名稱:《MedicalPhysics》課程類型:醫(yī)學基礎(chǔ)課總學時:54學時(理論課:39學時實驗課:15學時)學 分:3學分適用對象:口腔、藥學、美容專業(yè)《醫(yī)學物理學》是高等醫(yī)學教育中的一門重要的基礎(chǔ)課,它的任務(wù)和目的是使學生比較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學所需要的物理學基
2025-06-07 16:53
【總結(jié)】消化系統(tǒng)DigestiveSystem(各論)胃腸道疾病Thediseasesofgastrointestinaltract1一、潰瘍病胃和十二指腸潰瘍占95%(一)胃潰瘍:Gastriculcer1病理:PathologicalChange(1)部位:小彎角切
2025-05-02 18:01
【總結(jié)】(一)單選題1.老年期最常見的功能性精神障礙是()。(A)老年喪偶(B)老年有抑郁癥(C)老年疑病癥(D)離退休綜合癥參考答案:(B)沒有詳解信息!2.主要表現(xiàn)為不明原因或排除疾病原因的體力疲勞、虛弱等屬于()。(A)心理亞健康(B)軀體亞健康(C)道德亞健康
2025-06-24 01:35
【總結(jié)】超聲診斷學教學大綱Ultrasounddiagnosis(供五年制醫(yī)學影像學本科專業(yè)使用)前言超聲診斷學是一門新興的醫(yī)學診斷技術(shù),它以電子學與醫(yī)學工程學的最新成就和解剖學、病理學等形態(tài)學為基礎(chǔ),并與臨床醫(yī)學密切結(jié)合,既可非侵入性地獲得活性器官和組織的精細大體斷層解剖圖像和觀察大體病理形態(tài)學改變,亦可使用介入性超聲或腔內(nèi)超聲探頭深入體內(nèi)獲得超聲圖像,從而使一些疾病得到
2025-07-17 13:06
【總結(jié)】(一)單選題1.慢性腎小球腎炎常見的主要臨床表現(xiàn)為()。(A)血尿、少尿、水腫(B)少尿、水腫、高血壓(C)血尿、水腫、高血壓(D)高血壓、腎功能衰竭(E)水腫、蛋白尿、高血壓參考答案:(C)沒有詳解信息!2.腎盂腎炎最常見的感染途徑是()。(A)血行感染(B)淋巴感
2025-06-23 06:51