【文章內(nèi)容簡介】 程中，工作人員可以穿戴企業(yè)統(tǒng)一的宣傳服裝。調(diào)查問卷：活動結束后，可以幫貴公司進行一次校園市場調(diào)查（調(diào)查問卷由公司準備并提供）。業(yè)務拓展：提供學生業(yè)務員，贊助公司可以借此機會，在本次活動中挑選合適公司發(fā)展需要的學生進行相關的業(yè)務實習或兼職。注：擁有冠名權的單位原則上對本次活動贊助總預算經(jīng)費的50%以上。協(xié)辦贊助單位對某環(huán)節(jié)活動提供全額經(jīng)費或獎品贊助。對于以上宣傳方式，公司根據(jù)實際需要自行選擇其中的贊助內(nèi)容。我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。希望貴公司能慎重考慮我們的建議,共同搞好這次支教活動,!合作愉快!相“青”相愛義務支教活動介紹：第一階段：活動宣傳階段前期宣傳：外聯(lián)部制作四條有關義務支教的橫幅宣傳部貼出海報，制作好往屆支教板報支教動員大會：時間：3月21日18：30地點：多媒體教室負責組：策劃部（主）、宣傳部參與人員：系領導、贊助商代表、計信系青協(xié)與材化系青協(xié)全體成員。會場布置：辦公室動員大會流程：主持人宣布支教動員大會開始并介紹嘉賓計信系青協(xié)副會長梁智能做往年支教報告主持人介紹松林小學現(xiàn)狀觀看以往支教影片上屆支教老師王超做支教感言材化系青協(xié)會長吳春林就兩協(xié)會合作發(fā)言計信系青協(xié)副會長艾劍做活動說明計信系青協(xié)策劃部介紹本次支教活動安排****對本次支教活動做工作指導動員大會結束第二階段：活動籌備階段義務支教募捐：負責部門：組織部募捐時間：3月22日——3月25日目 的：為松林小學的孩子購買學習用品，為支教活動募集資金。 募捐安排： 協(xié)會先于3月16（周二）日在各系例會上向全系發(fā)布此通知，讓各班班長向各班學生發(fā)布此消息； 由外聯(lián)部負責在3月17日向院申請設點募捐事宜； 組織部于3月22日晚上攜帶板報到晚自習教室進行宣傳，同時發(fā)放宣傳單詳細介紹松林小學的情況，并要求各班班長協(xié)助班級募捐； 分別與3月23日上午在C區(qū)食堂，下午在在三、四棟教學樓之間，3月24日上午在B區(qū)食堂同材化系青協(xié)共同設點面向全院師生進行募捐，設點參與人員由計信系青協(xié)組織部安排，具體人員情況待定，同時發(fā)放支教老師報名表； 在募捐活動進行后由兩系青協(xié)選派人員對物資進行詳細記錄（包括人員信息與物資信息），并移交計信系青協(xié)辦公室進行統(tǒng)一管理；3月25日，由組織部人員對各班的募捐情況進行詳細統(tǒng)計事后移交協(xié)會辦公室。由辦公室與組織部一同為松林小學購買學習用品。募捐注意事項：進行募捐時各位工作人員要言行舉止得體，態(tài)度誠懇，詳細解答捐贈人員所提出的問題；在這一系列的活動時所有的工作人員需佩戴會牌，并聽從統(tǒng)一的安排；辦公室最后將總共所籌得的物資清點出來，制成總表并公布出來。義務支教老師選拔： 負責部門：辦公室選拔對象：全院師生選拔時間：（初選：3月26日 復選：3月30日）活動流程安排：辦公室制作申請表及簡歷表。宣傳部對本次活動以各種形式在全院范圍內(nèi)進行宣傳。通過動員大會、募捐達到一定的宣傳效果后，在面向院級設點募捐期間發(fā)放部分報名單，于3月24日1606教室統(tǒng)一收集報名單，由辦公室進行統(tǒng)計整理。本系部學生報名可直接找本次選撥的負責人。海報通知于3月26日時間進行初選，初選暫定25人。參與復選的選手必須為自己所教課程寫一份備課文檔。海報通知于3月30日進行復選，按教師的水平選4名短期支教老師，10名長期支教老師。于3月27日協(xié)會內(nèi)部選拔工作人員10名（其中有才藝的優(yōu)先考慮）。安排課表，于XX時間召開全體支教老師及工作人員開會，說明支教當天應注意的事項。支教老師選撥方案及安排 教師基本要求：一、支教老師必須和善、友好；熱心于社會公益事業(yè)。二、態(tài)度端正，責任心強，有素養(yǎng)，有耐心，教學內(nèi)容健康，積極向上。三、短期支教老師：所教課程能帶動孩子們的積極性；所教內(nèi)容具有新鮮感；四、長期支教老師：擅長英語；能吃苦耐勞，有很強的毅力和服務精神；教程要求：教學要積極健康，有一定意義。對于長期支教的課程只為英語，且只教四、六兩個年級。選拔要求：初選：每位選手做簡短的自我介紹，并簡單談談自己在義務支教方面的工作設想，時間控制在2分鐘左右，并回答評委的一些問題。（評選參考標準：表達能力（是否有條理）儀表、社交能力、做事是否有主見、自我介紹是否有創(chuàng)意（初選名額25個左右））復選：每位選手向組委會提供自己設計的教學方案、講課文字稿。必要時選手在比賽中模擬公開講課，參賽選手對提交并已實施的活動設計從目標、教材選取、教學方法的選用、教學過程、活動反思等方面進行現(xiàn)場介紹和說明（在10分鐘左右完成）。初定最終選取14名支教老師，其中10名為長期支教老師，4名為短期支教老師。（考察能力：教學活動設計的思路、選手的教育和課程理念，選手對教與學的過程和角色的理解，語言表達能力等；）籌備階段后期準備：宣傳部將文藝表演的各項準備工作完成，盡量使參加表演的同學身份重疊；外聯(lián)部確定工作人員名單，并分配具體職責；組織部完善優(yōu)秀支教老師的評比方案，并確定考核方式；辦公室安排短期支教課表；并收集長期支教老師的課表，安排長期支教的時間。 出發(fā)前晚召集全體工作人員會議，吩咐部分注意事項。第三階段：支教啟動階段負責部門：五部門均需負責時 間：4月11日地 點：衡陽縣板市鄉(xiāng)松林小學活動當天行程安排： 活動當天所有支教人員、工作人員及各個主要負責人于6：30均到學校門口集合，由辦公室清點人數(shù)； 上午6：45所有人員到校門口準時乘坐汽車前往松林小學； 上午9點到達松林小學，之后支教老師在各班開始上課； 上午完成三節(jié)課的教學任務后，集體組織文藝表演；14：30結束此天的長期支教啟動儀式，完成圖書的贈與儀式，并和老師、小朋友進行留影紀念； 15：30辦公室清點人數(shù)，一同返校。注意事項：在支教期間，必須有組織、有紀律，聽從組織負責人的安