支教策劃書模板(編輯修改稿)
2024-08-28 19:24 本頁面
【文章內容簡介】 氣氛。 （二）活動時間及地點 時間： 地點： （三）活動大體流程 首日：確定參與本次支教活動的人員名單并予以公示；全體成員參與補充、修改活動實施方案；召開活動動員會議，做好支教前的包括思想動員、人員安排、物資籌備、應急預案準備等工作；確定包括支教課程相關活動計劃。 次日：團隊成員集合完畢后出發(fā)，前往支教活動目的地；到達目的地后確定團隊駐地并與當?shù)叵嚓P負責人進行交流，探訪活動開展的學校，了解當?shù)氐慕逃闆r；依據(jù)所了解到的情況制定出切實可行的支教計劃，包括課程的安排、資料的查找及備課，同時對支教相關活動的策劃進行調整，以適應當?shù)氐母鞣N突發(fā)情況。 （四）實際情況。 在駐地集合后，前往支教地點開展支教活動。具體的活動內容見“第四項、具體內容”； 支教團成員結束支教活動，集合后返回棗莊學院。五、具體內容 （一）準備工作 準備、整理需要的書本、教學資料以及小禮品； 提前聯(lián)系好拍攝與記錄的人員，作好活動開展期間的記錄與宣傳工作； 提前進行舊書捐贈活動，整理并登記所捐書目； 聯(lián)系家庭困難的學生，開展一對一幫扶活動。 （二）教學工作 文化類教學：通過對小朋友的文化課教學，提高學生對文化知識的學習興趣。主要包括科普常識、民俗風情、歷史故事、成語典故等一些能夠吸引學生注意力、激發(fā)其求知興趣的內容。 藝術類教學：藝術類教學作為教學的重要輔助環(huán)節(jié)，具有不可忽視的作用。支教活動開展期間，適當安排在音樂、美術
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