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正文內(nèi)容

助學(xué)支教活動策劃書(編輯修改稿)

2024-10-21 08:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的態(tài)度為每一位孩子上好每一節(jié)課。同時我們還要走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)村家庭,詢問他們對教育的理解,對教育的看法以及對自己孩子學(xué)習(xí)的建議,我們期盼著他們對我們進(jìn)行監(jiān)督,提出教學(xué)建議甚至批評。每一位支教成員要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行教學(xué),要以自己的熱情,汗水與無私的奉獻(xiàn)對待每一位農(nóng)村孩子,做到無愧于心。平時我們支教成員的注重自己形象:講禮貌,講文明,講衛(wèi)生,衣著整潔,舉止得體。樹立大學(xué)生的良好形象,反映我們中國勞動關(guān)系學(xué)院的光輝形象。九、安全保障工作安全問題是本次活動的第一要務(wù),安全問題關(guān)系到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護(hù)支教成員、農(nóng)村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下:支教小組事先查好具體路線(見附表),在路途中支教成員相互相照顧互相幫助,每個成員不得單獨(dú)行動,如有急事須向小組報告,組織同意后在同伴陪同下方可行動,并隨時保持聯(lián)系。支教成員嚴(yán)格遵守有關(guān)法律規(guī)定和學(xué)校相關(guān)要求,遵守當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定以及尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情。支教成員提高自身的安全意識,提高安全保護(hù)能力。支教成員愛護(hù)學(xué)生,在教學(xué)過程以及課外活動中努力保護(hù)他們的人身安全。我們將同當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系,有緊急情況(如有社會上的不法分子擾亂教學(xué)等)向派出所請求幫忙,由專人負(fù)責(zé)處理。十、本次活動的教學(xué)理念:以我們的實(shí)際行動來幫助孩子們學(xué)到一些真正有用的知識,提升他們的綜合素質(zhì)能力,把現(xiàn)代化的理念傳播于農(nóng)村,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方法,使全民參與教育活動,努力構(gòu)建農(nóng)村孩子合格健康的人格,做一個全面發(fā)展的人。十一、本次活動總結(jié):本次活動結(jié)束之后,支教小組將組織籌劃一分詳盡的農(nóng)村教育實(shí)踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學(xué)工作總結(jié),走訪當(dāng)?shù)馗刹?、群眾與學(xué)生,了解工作中的得失,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)支教實(shí)踐感受。為以后的學(xué)弟學(xué)妹提供些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。支教活動策劃書6一?;顒颖尘埃耗壳?,中國的教育水平與發(fā)達(dá)國家存在一定的差異,主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學(xué)校。教育的培養(yǎng)要從小開始,因此中小學(xué)的教育就顯得尤為重要。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,身為一名青年志愿者,我們有責(zé)任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學(xué)生的實(shí)踐操作能力,這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間,到附近有需要的中小學(xué)進(jìn)行支教。二?;顒又黝}:大手拉小手,愛心滿校園三。活動目的:把知識傳播給孩子們,帶去新知識,拓展他們的視野,增加他們對生活和學(xué)習(xí)的興趣,希望對他們的未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會,回報祖國,實(shí)現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一。通過對支教生活的體驗(yàn),學(xué)會面對各種困難,磨練意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,并豐富咱們的業(yè)余生活。充分利用志愿者的社會宣傳作用,呼吁社會,將貧困地區(qū)學(xué)生生活情況反映給社會,爭取更多社會力量參與支教活動。弘揚(yáng)江西科技師范學(xué)院育人的高尚精神,響應(yīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的號召。四?;顒訒r間:五。活動地點(diǎn):灣里區(qū)招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)長垌小學(xué)六。主辦單位:江西科技師范學(xué)院紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會七?;顒恿鞒蹋呵捌诨顒樱ㄒ?搜尋資料,在網(wǎng)上查詢或咨詢當(dāng)?shù)貙W(xué)生,初步了解該學(xué)校的狀況(地址,設(shè)施,師資等)(二)聯(lián)系學(xué)校,并與該校負(fù)責(zé)人協(xié)商好(三)活動前的宣傳:首先在協(xié)會內(nèi)部動員大會,號召大家積極參加,然后在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。以海報的形式,在食堂門口粘貼關(guān)于此次活動的相關(guān)信息及支教志愿者的要求。報名地點(diǎn)及時間:協(xié)會辦公室每天晚上78點(diǎn)。要求有一專門負(fù)責(zé)人對此次活動進(jìn)行詳細(xì)的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進(jìn)行登記。進(jìn)行志愿者的選定(1)對支教志愿者的要求:有較好的課堂組織能力,有較好的語言表達(dá)能力(口齒清晰,說話有條理,把復(fù)雜知識簡單化,思路清晰等),能帶動課堂氛圍。(2)對進(jìn)行支教的課程要有充分的準(zhǔn)備。專業(yè)知識要求高(3)首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達(dá)能力以及活躍氣氛的能力,其次協(xié)會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。(四)支教志愿者的培訓(xùn)(1)對此次培訓(xùn)活動的材料收集(2)請專業(yè)老師對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)(3)基本事項(xiàng)的交代包括:基本當(dāng)老師的禮儀,課堂的突發(fā)事件的應(yīng)急處理,如何活躍氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等(五)確定各個方面負(fù)責(zé)人的職責(zé)分工中期活動(一)與接受支教的小學(xué)確定時間及交流相關(guān)事宜(二)確定支教志愿者的名單及教案(三)教學(xué)活動內(nèi)容興趣課:繪畫,音樂,體育補(bǔ)習(xí)課:寫作,數(shù)學(xué),英語課外知識拓展后期活動(一)聽取校方意見及做好學(xué)生和家長的調(diào)查工作(二)要求支教支愿者寫一篇關(guān)于此次支教的心得體會(三)召開負(fù)責(zé)人會議對此次活動進(jìn)行總結(jié)八。經(jīng)費(fèi)預(yù)算預(yù)計(jì)每次人數(shù)10人,來回車費(fèi)20元九。注意事項(xiàng)為保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽(yù),對參加支教的志愿者進(jìn)行嚴(yán)格篩選不打擾和影響接受支教的學(xué)校的正常的上課秩序要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學(xué)院”?;眨谌ゼ皝淼穆飞洗鲄f(xié)會帽,文明禮貌,熱情開朗,著裝整潔注意自身安全及該校每名孩子的安全考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施,如戶外活動的舉行支教活動策劃書7一、活動背景和活動意義隨著我們國家對義務(wù)教育的大力扶植,全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的偏遠(yuǎn)地區(qū),教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū),由于師資隊(duì)伍的缺乏,教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),家長的思想認(rèn)識水平不高,以及經(jīng)濟(jì)條件落后等因素,造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。針對以上情況,我們班特自發(fā)組織了“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊(duì),準(zhǔn)備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動。一方面,通過此次活動傳達(dá)我們對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生的愛心,并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念,教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè);另一方面,也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,了解貧困地區(qū)人們的生活境況,鍛煉我們的意志,提升自身的素質(zhì),而且可以鍛煉自己的師范技能,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,為以后自己當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。二、活動目的,樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓我們向陽小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會到自身的價值。,帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì),給我們一個展示愛的機(jī)會,也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),我們不僅僅是教學(xué)生們,也在不斷的提高自己各方面的知識,才能教育好學(xué)生。,讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高,提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性,明白“知識就是力量”,要奮發(fā)圖強(qiáng),以知識武裝自己,改變自己的命運(yùn)。三、活動項(xiàng)目簡介項(xiàng)目名稱:湖南桂東縣溪源苗圃希望小學(xué)義務(wù)支教活動主題:愛在農(nóng)村,心系教育。活動時間:7月15日——7月28日(待定)活動地點(diǎn):湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)(見附件一)主辦單位:湖南師范大學(xué)物信院物理2班“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊(duì)資助單位:(待定)活動內(nèi)容:(1)教學(xué)——對學(xué)生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學(xué),讓學(xué)生綜合提高自己的能力,勞逸結(jié)合,快樂學(xué)習(xí)。(2)調(diào)研——農(nóng)村教育落后原因的調(diào)研。(包括問卷調(diào)查,采訪家長、教師、教育工作者,了解農(nóng)村教育制度)(3)家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案,通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助;團(tuán)隊(duì)成員(待定)四、前期準(zhǔn)備工作團(tuán)隊(duì)組建:(1)以班級組隊(duì)的形式下鄉(xiāng),組織者在班上發(fā)出組團(tuán)信息,要求參與者具有較強(qiáng)的支教想法和語言表達(dá)能力,強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。(2)有意者向組織者提出策劃書申請,經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員,含一名桂東的當(dāng)?shù)厝耍〞窖裕┖鸵幻ňW(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人(進(jìn)行博客宣傳);(3)全隊(duì)設(shè)課程、生活、調(diào)研、宣傳四組,采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加各組。(見附件四)(4)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容:(見附件二)①由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹。②與陽光支教隊(duì)進(jìn)行交流,幫助團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程。③邀請資深老師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。④全隊(duì)成員參加早上的晨練,各個組進(jìn)行組內(nèi)訓(xùn)練。(見附件三)⑤到長沙附近小學(xué)進(jìn)行圖書募捐。(4)召開團(tuán)隊(duì)大會,對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工,并對往后的工作行程進(jìn)行安排。聯(lián)系支教地(已確定在桂東)(1)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況,以及學(xué)校的放假時間安排。(2)初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議,并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等做出相應(yīng)的解決方案。(3)商定路線以及學(xué)校的接洽問題。課程準(zhǔn)備:(主要課程組,其次其他組)(1)各個成員根據(jù)自身特長,結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要,提供自己預(yù)授課程,并提前進(jìn)行試講,提交備課方案,大家可以參照一下《備課指導(dǎo)》。(見附件十一)(2)課程組負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置,取長補(bǔ)短,在快樂學(xué)習(xí)的原則下,進(jìn)行課程的選擇和安排。(3)團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案,并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。(4)每個課程組的隊(duì)員除了準(zhǔn)備好自己的所有必備課程以外,還要準(zhǔn)備兩套備用教案,以備由于特殊情況之用。(5)其他組的隊(duì)員也要準(zhǔn)備兩套教案,參加一到兩次上課,充分鍛煉自己的授課能力,同時也提供給學(xué)生不同的東西,內(nèi)容要求不常規(guī),比如說進(jìn)行勵志講座等。調(diào)研準(zhǔn)備:(調(diào)研組)(1)調(diào)研隊(duì)員每人想好五個課題,統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。(2)組長匯總所有課題,結(jié)合桂東實(shí)情,組內(nèi)討論決定選用課題。(3)決定課題的實(shí)施形式,例如:問卷調(diào)查、采訪、實(shí)地考察等。(4)準(zhǔn)備好調(diào)研用的問卷、問題、考察工具,以及貧困學(xué)生檔案表等。宣傳準(zhǔn)備:(宣傳組)(1)宣傳技能培訓(xùn)。(2)收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。(3)建立團(tuán)隊(duì)的博客,對晨練、圖書募捐、和各種培訓(xùn)過程,以及隊(duì)員感受、老師建議等進(jìn)行發(fā)表。(4)在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。生活準(zhǔn)備:(生活組)(1)組員要求會煮飯、做菜,組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí)。(2)組員學(xué)習(xí)寫活動策劃,每人負(fù)責(zé)寫支教過程中各個不同活動,由組長協(xié)調(diào)。(3)制定每天的時間安排表,以及課程表。(4)隊(duì)內(nèi)所有財(cái)務(wù)管理支配,以及各種器材設(shè)備管理、生活用品保管。資金籌備:(1)主要是隊(duì)員集資。(2)在5月向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金。(3)面向社會拉取贊助。五、項(xiàng)目活動計(jì)劃支教支教是本次活動的核心內(nèi)容,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué),打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外,我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源,如電腦的多媒體教學(xué)等,使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”,以求“本土”與外界兩相結(jié)合,相得益彰。(1)在教學(xué)的組織手法上,我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式,將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等,課堂的組織形式仍采取班級為主,以增強(qiáng)學(xué)生在各種場景的互動性。(2)教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng),同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中,我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力,幫助學(xué)生健康成長。(3)針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動,以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲,豐富學(xué)生的課余生活,同時增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。(4)主要科目設(shè)置(見附件五—待定):調(diào)研本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學(xué),此地地理位置偏僻,資源開發(fā)不足,農(nóng)民思想閉塞,教育落后。我們會從旅游、經(jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查,總結(jié)桂東地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育落后的原因,以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。(見附件六—待定)家訪團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸,更深入地了解學(xué)生,從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中,我們還會根據(jù)學(xué)生情況,對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案(見附件七),在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上,以引起社會上更多人的關(guān)注,為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學(xué)校宣傳,募捐部分錢對他們進(jìn)行資助。六、財(cái)務(wù)管理工作(1)本次活動為義務(wù)教學(xué)活動,經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負(fù)擔(dān),則由我們大家共同負(fù)擔(dān)。(2)經(jīng)費(fèi)主要用于支教成員的前期準(zhǔn)備費(fèi)用以及基本的教學(xué)用品費(fèi)用和車費(fèi)、生活費(fèi)等。(3)本次活動的財(cái)務(wù)管理制度采取“生活組負(fù)責(zé),隊(duì)長審批,隊(duì)員監(jiān)督”的管理辦法。(4)本次活動由生活組組長提出財(cái)務(wù)計(jì)劃,全體成員審批后,制度方生效,組長定期向全體支教成員匯報,公開帳目表,本次活動完畢之后,將所用帳目全校公布。(5)本次活動我們務(wù)必本著“公正公開,節(jié)約高效,規(guī)范合理”的原則進(jìn)行。七、財(cái)務(wù)預(yù)算本次活動的費(fèi)用主要有醫(yī)療費(fèi),生活必須品,交通費(fèi)用,伙食費(fèi)用,以及教學(xué)活動費(fèi)用等.團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理:①醫(yī)療費(fèi)用:(主要用于支教成員工作中中暑,頭疼,感冒等)20元*18人=350元②交通費(fèi):220元*18人=3960元(往返,見車費(fèi)表)③伙食費(fèi):150元*15天=2250元總計(jì):7560元(7560/18=420元)隊(duì)員自己負(fù)責(zé):①生活必須品費(fèi)用;②其他費(fèi)用。八、活動的可行性分析客觀方面:(1)近年來,國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入,不斷推動貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展,大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。(2)我們有一個隊(duì)員是桂東溪源村人,熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人
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