20xx幼兒園園長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-06-25 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以合理安排座位。以前，為了便于管理，我把因偏食而吃得特別慢的幼兒集中在一、二張桌子上，但效果不是很理想。后來，我改變了方法，把偏食的孩子和吃飯習(xí)慣好的好朋友安排在一起，這樣，他們看到自己周圍的好朋友吃得這么香，受到感染和鼓舞，漸漸也吃得快，吃得香了。有些孩子從小就不吃某種食物，因此要他們一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實的。于是我采用“逐漸加量”的方法。起先給他們少盛點，吃完給予鼓勵和表揚，以后逐漸增加，讓他們慢慢地逐漸適應(yīng)，不感到很痛苦。經(jīng)過一個多學(xué)期教育，我班幼兒們在改變偏食的習(xí)慣上取得了不同程度的進步，看到所取得的成績，我們從內(nèi)心感到欣慰。20XX幼兒園園長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的道德素養(yǎng)及教育形象更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),全面加強教師思想道德建設(shè),牢固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高教育形象,在全園形成了人人塑教育形象、個個比奉獻的良好氛圍。根據(jù)相關(guān)文件精神,深入扎實、富有創(chuàng)新地開展了“教育形象提升年”活動,提高教師隊伍建設(shè),推動全園各項工作的開展。主要設(shè)想如下:一﹑領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機構(gòu)。園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育形象提升工作,將教育形象提升工作做為一項大事來抓,把教育形象工作擺上議事日程,納入園長學(xué)期規(guī)劃和年度工作計劃,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,安排布署工作。教育形象工作領(lǐng)導(dǎo)小組進一步健全,園長親自擔任組長,成員集中全
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