創(chuàng)新思維醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-06-24 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體的總體信息分解成若干個要素，然后把這種物體與人類各種實踐活動相關(guān)的用途進(jìn)行要素分解，把兩種信息要素目坐標(biāo)法連成信息坐標(biāo) X軸與 Y軸，兩軸垂直相交，構(gòu)成“信息反應(yīng)場”。每軸各點上的信息依次與另軸各點上的信息交合而產(chǎn)生一種新的信息，這種發(fā)明方法就叫做信息交合法。 四、 5W2H法 發(fā)明者用五個以 w開頭的英語單詞和兩個以 H開頭的英語單詞進(jìn)行設(shè)問，發(fā)現(xiàn)解決問題的線索，尋找發(fā)明思路，進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思，從而搞出新的發(fā)明項目，這就叫做 5W2H法。 3 類 比 法 所謂類比發(fā)明法 ， 就是一種確定二個以上事物問同異關(guān)系的思維過程和方法 。即根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)尺度 ， 把與此有聯(lián)系的幾個相關(guān)事物 （ 這既可是同類事物 ， 也可是不同類事物 ） 加以對照 ， 把握住事物的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行創(chuàng)造 。 類比發(fā)明法是一種富有創(chuàng)造性的發(fā)明方法，人們可以用各種不同的事物進(jìn)行類比，將會不斷地產(chǎn)生出新的創(chuàng)造設(shè)想，獲取更多的創(chuàng)造成果。但是，從異中求同，從同中見異的類比發(fā)明法也有缺點，就是運用這種方法推導(dǎo)出來的結(jié)論，或提出的創(chuàng)造設(shè)想，成功的可靠性不高。有時會把人引人迷途，盡管如此，它仍然是一種最大的創(chuàng)造性的發(fā)明方法。 一 、 直接類比法 發(fā)明者從自然界或已有的技術(shù)成果中，尋找出與發(fā)明對象類以的現(xiàn)象或事物，從中獲得啟示，從而發(fā)明設(shè)計出新的發(fā)明項目，這就叫做直接類比法。 二 、 間接類比法 就是用非同一類產(chǎn)品類比 ， 產(chǎn)生創(chuàng)造 。 在現(xiàn)實生活中 ， 有些創(chuàng)造缺乏可以比較的同類對象 ，這就可以運用間接類比法 。 如空氣中存在的負(fù)離子 ， 可以使人延年益壽 、 恢復(fù)疲勞 ， 還可輔助治療哮喘 、 支氣管炎 、 高血壓 、 心血管病等 ， 但負(fù)離子只有在高山 、 森林 、 海灘湖畔較多 。后來通過間接類比法 ， 創(chuàng)造了水沖擊法產(chǎn)生負(fù)離子 ， 后吸取沖擊原理 ， 又成功創(chuàng)造了電子沖擊法 ， 這就是現(xiàn)在市場上銷售的空氣負(fù)離子發(fā)生器 。 采用間接類比法，可以擴大類比范圍，使許多非同一性、非同類的行業(yè)，也可由此得到啟發(fā)、開拓新的創(chuàng)造活力。 三 、 幻想類比法 發(fā)明者在發(fā)明創(chuàng)造中，通過幻想類比進(jìn)行一步步的分析，從中找出合理的部分，從而逐步達(dá)到發(fā)明的目的，設(shè)計出新的發(fā)明項目，這就叫做幻想類比法。 四 、 因果類比怯 是指兩個事物的各個屬性之間，可能存在著同一因果關(guān)系，因此，我們可以根據(jù)一個事物的因果關(guān)系，推出另一事物的因果關(guān)系，這種類比法就是因果類比法。 五 、 仿生類比法 發(fā)明者模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能等，搞出新的發(fā)明項目，這就叫做仿生類比法。 六 、 綜攝類比法 發(fā)明者借助于分析設(shè)法變陌生為熟悉，這是確定發(fā)明課題的前提；再通過親身類比、比喻和象征類比等綜合類比，發(fā)明設(shè)計出發(fā)明項目，這就叫做綜攝類比法。 4 移 植 法 發(fā)明者把某一技術(shù)領(lǐng)域中的技術(shù)手段和方法，移植應(yīng)用到另一技術(shù)領(lǐng)域，從而搞出新發(fā)明，這就叫做移植法。移植法常與類比思維相結(jié)合。 一、技術(shù)手段移植 二 、 原理移植 三、技術(shù)功能移植 5 聚 散 法 一 、 頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法是一種從心理上激勵群體創(chuàng)新活動的最通用的方法 ， 是美國企業(yè)家 、創(chuàng)造學(xué)家愛 A F 奧斯本于 1938年創(chuàng)立的 。 二 、 635法 “ 635”法又稱默寫式頭腦風(fēng)暴法，是德國人魯爾已赫根據(jù)德意志民族習(xí)慣于沉思的性格提出來的。與頭腦風(fēng)暴法原則上相同，其不同點是把設(shè)想記在卡上。 三 、 KJ法 KJ法的創(chuàng)始人是東京工人教授 、 人文學(xué)家川喜田二郎 。 把乍看上去根本不想收集的大量事實如實地捕捉下來，通過對這些事實進(jìn)行有機的組合和歸納，發(fā)現(xiàn)問題的全貌，建立假說或創(chuàng)立新學(xué)說。與頭腦風(fēng)暴法相結(jié)合，發(fā)展成包括提出設(shè)想和整理設(shè)想兩種功能的方法。這就是 KJ法。 四、集思廣益法 其原型是“ 635”法，是將我國開調(diào)查會的習(xí)慣做法，與頭腦風(fēng)暴法、 KJ法等技法加以綜合后形成的。 五 、 德爾菲法 德爾菲法
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