【總結】創(chuàng)新?管理培訓部學習內(nèi)容第一部分緒論第二部分創(chuàng)新的基本知識第三部分創(chuàng)新思維第四部分創(chuàng)新技法培訓目的通過創(chuàng)新能力培訓激發(fā)人們的創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新欲望、訓練創(chuàng)
2024-08-10 20:09
【總結】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》溫馨提示:掃一掃,加關注!更多實用、前沿的企業(yè)管理資源第一時間發(fā)布,盡在博商微信。2培訓目錄第一講:創(chuàng)新理論及其作用第二講:經(jīng)營管理創(chuàng)新概要第三講:理念與思維的創(chuàng)新第四講:組織與管理的創(chuàng)新第五講:營銷戰(zhàn)略策略創(chuàng)新第六講:領導者方式的創(chuàng)新第七講:人力資源管理創(chuàng)新
2025-01-10 08:23
【總結】創(chuàng)新思維訓練課程內(nèi)容創(chuàng)新全接觸創(chuàng)意的開始創(chuàng)意的工具創(chuàng)新思維訓練什么是創(chuàng)新:創(chuàng)新=+、可行
2025-03-07 22:57
【總結】LOGO第二章創(chuàng)新思維訓練第五節(jié)統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌方法應用?借勢?調度?公平分配LOGO創(chuàng)新思維之統(tǒng)籌思想01借勢思維?翟光明的借勢妙法翟光明是中國工程院院士、石油勘探專家。有一次他率隊到新疆塔里木盆地去勘
2024-08-14 02:42
【總結】創(chuàng)新思維與方法酈全民華東師范大學哲學系、知識與行動研究中心2主要內(nèi)容1.創(chuàng)新思維及其基本條件2.創(chuàng)新思維的起點和過程3.創(chuàng)新思維與基本推理4.創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力3——創(chuàng)新思維及其基本條件1.何謂創(chuàng)新
2024-08-24 20:49
【總結】創(chuàng)新思維豆?jié){機應用研究部吳艷華2023年4月2綱要?如何選擇創(chuàng)新項目?創(chuàng)新方法—逆向思維(理論+實例)?創(chuàng)新的思考3如何選擇創(chuàng)新項目前言思考是種子,行動是花朵,成敗是果實,思考是一切的起源。各位工程師之前有沒什么區(qū)別?
2025-03-05 16:02
【總結】創(chuàng)新思維(講座)江蘇省公共關系協(xié)會常務副會長吳之洪序啟迪創(chuàng)新思維建設創(chuàng)新型國家胡錦濤《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路為建設創(chuàng)新型國家而努力奮斗》建設創(chuàng)新型國家,核心就是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點
2025-03-04 22:15
2025-03-04 22:28
【總結】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學哲學系,獲碩士學位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學教研部主任、教授。近年著作有:《走進思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學命題》;《創(chuàng)新思維訓
2025-03-04 21:37
【總結】創(chuàng)造性思維訓練牛端中山大學教育科學研究所電話:020-84113280E-MAIL:上課時間(如有變化,另行通知)周五晚上:12-13節(jié)19:30—20:1020:15—20:55二月:2月27日三月:3月5日,12日,19日
2024-08-10 15:14
【總結】第二章思維方法傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結果的比較、解決辦法思維定勢發(fā)明問題12345678傳統(tǒng)創(chuàng)新應用發(fā)散思維“試錯法”搜索發(fā)明問題解決辦法,造成人力、物力的巨大浪費查爾斯.固特異用畢生的精力只解決了一個難題。傳統(tǒng)創(chuàng)新(發(fā)散)與TRIZ創(chuàng)
2024-08-13 23:07
【總結】緒論一、學習目的與要求通過本課程的講授和訓練,使學生1、從國際激烈的競爭、中國某些方面與世界的差距、中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族、我國黨和國家領導人對創(chuàng)新的重視等幾方面理解創(chuàng)新的意義2、了解創(chuàng)造學的兩個基本觀點,懂得創(chuàng)造、創(chuàng)新并不神秘,任何人都具有創(chuàng)新能力,而且這種能力通過訓練可以開發(fā)、提高,增強學生開發(fā)自己創(chuàng)新能力的信心。3、掌握創(chuàng)造、創(chuàng)新的概念及其相同與差異
2024-08-13 14:46
【總結】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力開發(fā)第一節(jié)、社會發(fā)展需要創(chuàng)新思維第二節(jié)、創(chuàng)新思維基本原理第三節(jié)、思維偏見及其克服1、創(chuàng)新是民族進步的靈魂2、創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的命脈3、創(chuàng)新是永葆生機的源泉第一節(jié):社會發(fā)展需要創(chuàng)新思維?普羅泰戈拉:大腦不是一個需要被填滿的
2025-03-05 16:05
【總結】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓練能在流暢的基礎上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的特點
2025-03-05 16:22
【總結】你看到了什舉?創(chuàng)新思維1創(chuàng)新的必要性2創(chuàng)新最大的敵人3什舉是創(chuàng)新思維4怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維創(chuàng)新的必要性1更新創(chuàng)造新的東西改變什舉是創(chuàng)新如果不懂創(chuàng)新,我們將無法生存塑
2025-03-05 15:58