【總結(jié)】過氧化鈉說課稿 一,教材分析: 堿金屬化合物是高中化學重點內(nèi)容之一。鈉是堿金屬元素的典型代表。而過氧化鈉是一種重要的鈉的化合物。學過過氧化鈉的物理和化學性質(zhì)對以后其他堿金屬元素的學習有著重要意義,...
2024-12-07 02:04
【總結(jié)】過氧化鈉的性質(zhì)探究必修Ⅰ第三章第二節(jié)第一課時Na2O2的機密檔案姓名:過氧化鈉國籍:過氧化物共和國膚色:淡黃色體重:78公斤為什么是78?摩爾質(zhì)量為78g∕mol標志:Na2O2同胞弟弟:Na2O與Na2O2之初相見:Na2O2可能具有什么性質(zhì)?探究一Na
2024-10-11 08:57
【總結(jié)】過氧化值檢測方法一、試劑配制①三氯甲烷---冰乙酸混合液:40ml三氯甲烷加入60ml冰乙酸混勻,可加入1%的乙醇做穩(wěn)定劑②:(),加熱煮沸10min,放置兩周,標定。③10g/l淀粉指示劑:(50ml)調(diào)勻,現(xiàn)配現(xiàn)用1%④飽和碘化鉀(KI)溶液:14gKI加入10ml水,微熱,冷卻待用。⑤相關(guān)反應:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2
2024-08-27 17:05
【總結(jié)】主講人:王坤無機反應法?最早用于制備雙氧水的方法,該法制得的雙氧水含量不高,操作麻煩并且耗能極大,在雙氧水的工業(yè)生產(chǎn)方法中已經(jīng)被淘汰。BaO2+H2SO4+H2O==BaSO4·H2O+H2O2水解有機過氧化物?與無機法相類似的是,水解過氧化有機物也能制得雙氧水。首先控制乙醛通過自氧化形成過氧
2024-08-20 12:23
【總結(jié)】附件:GB20591-2006《化學品分類、警示標簽和警示性說明安全規(guī)范有機過氧化物》國家標準第1號修改單 本修改單經(jīng)國家標準化管理委員會于2008年1月日批準,自2008年3月1日起實施。1、第二章規(guī)范性引用文件中:“GHS”改為“GHS第1修訂版”?!暗?3修訂版”改為“第15修訂版”。2、將表2改為下表:
2025-04-07 05:46
【總結(jié)】臭氧和過氧化氫一、臭氧:O3O3O2顏色狀態(tài)氣味密度穩(wěn)定性無色美麗的天藍色氣體氣體無味特殊刺激性臭味穩(wěn)定不穩(wěn)定O2<O3同素異形體:由同一種元素形成的幾種性質(zhì)不同的單質(zhì)。臭氧的化學性質(zhì):1、不穩(wěn)定:2O3==3O22、氧化性:漂白劑、脫色劑
2024-11-12 01:50
【總結(jié)】過氧化氫酶活性的測定——碘量法實驗三學時:3生物體內(nèi)重要的三種氧化酶類,其作用均是清除體內(nèi)自由基:POD:過氧化物酶SOD:超氧化物歧化酶CAT:過氧化氫酶1、掌握碘量法測定過氧化氫酶活性的原理和方法;2、了解過氧化氫酶的作用。一、實驗目的:?
2025-05-26 18:44
【總結(jié)】《過氧化氫制取氧氣》教學設(shè)計大同鐵一中仝淑英1、教材分析《過氧化氫制取氧氣》位于義務教育課程標準教科書人教版九年級化學第二單元《我們周圍的空氣》第三節(jié)《制取氧氣》的第二課時?!哆^氧化氫制取氧氣》這一課題是學生練習了實驗基本操作后接觸到的第一個利用固體與液體反應制取氣體的實驗,而且也是第一次接觸到催化劑,對催
2025-04-17 12:44
【總結(jié)】高中化學高中高一年級必修1第三章第2節(jié)幾種重要的金屬化合物主講人張曉靜中學一級教師北京市第九十六中學探究過氧化鈉與水的反應探究實驗1:用脫脂棉包住一些過氧化鈉
2024-08-14 00:28
【總結(jié)】配制100ml、100umol/L的過氧化氫溶液需要多少30%的過氧化氫原液?請寫出計算過程。答:首先計算其摩爾濃度:若30%為其質(zhì)量百分數(shù)雙氧水30%濃度的試劑(上海國藥集團出品),室溫時實測密度為:1,122g/L,所以,1L30%含量的雙氧水中過氧化氫含量為:1122g/L×1L×30%=337g,那么1L30%含量的雙氧水中過氧化氫濃度為:
2025-06-30 06:09
【總結(jié)】......·VHP氣化過氧化氫滅菌系統(tǒng)?名稱:氣化過氧化氫滅菌機型號:價格:0元低溫滅菌工藝(4-80°C)蒸熏完成,殘留物很少(不需再次清潔)蒸熏后無有毒副產(chǎn)品(健康&a
2025-04-22 22:14
【總結(jié)】教案授課內(nèi)容:比較過氧化氫酶和鐵離子的催化效率授課時間:XXX授課人:XXX一、教學目標知識目標:理解酶的概念和酶的第一個特性——高效性;初步學會設(shè)計、完成酶的高效性實驗的方法。能力目標:培養(yǎng)觀察、比較、歸納分析解決問題的能力;通過設(shè)計實驗,著重訓練創(chuàng)新思維和實踐能力。技能目標:培養(yǎng)動手操作能力和實踐能力。情感目標:通過酶的發(fā)現(xiàn),使學生形成實踐和科學
2024-08-02 06:58
【總結(jié)】過氧化氫制取氧氣的再探究MnO2H2O2崔口中學??周紅芳猜謎語??????????????助人為樂,促成姻緣;???身居鬧市,一塵不染。???&
2025-02-06 06:00
【總結(jié)】第五章細胞的能量供應和利用第一節(jié)降低化學反應活化能的酶第一課時實驗李世奇過氧化氫與早老性癡呆的
2024-08-14 09:02
【總結(jié)】東臺市實驗中學教育(jiàoyù)集團,練桂芹,,,第一頁,共十四頁。,天然(tiānrán)氧吧,第二頁,共十四頁。,第三頁,共十四頁。,關(guān)于(guānyú)可制取氧氣原料的背景資料,1、高錳酸鉀(...
2024-11-10 01:50