物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、酶與a(編輯修改稿)
2025-06-22 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí) 生物(新課標(biāo)版) (3)驗(yàn)證酶的高效性 (4)探究酶作用的最適溫度或 pH 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) 2． 影響酶促反應(yīng)的因素分析 (1)溫度和 pH ① 在一定溫度 (pH)范圍內(nèi) ， 隨著溫度 (pH)的升高 ， 酶的催化作用增強(qiáng) ， 超過這一范圍酶的催化作用逐漸減弱 。 ② 溫度 (pH)是通過影響酶的活性來影響酶促反應(yīng)速率的 。 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) (2)底物濃度和酶濃度 ① 在其他條件適宜 ， 酶量一定條件下 ， 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快 ， 但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后 ， 受酶量和酶活性限制 ， 酶促反應(yīng)速率不再增加 。 ② 在底物充足 ， 其他條件適宜的條件下 ， 酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比 。 ③ 底物濃度或酶濃度沒有改變酶分子的活性 。 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) 三 、 ATP在能量代謝中的作用 1． 來源 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) 2． 去路 ① 光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP專用于暗反應(yīng)中 C3的還原 ， 從而實(shí)現(xiàn)了 ATP中活躍化學(xué)能向有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 。 ② 細(xì)胞呼吸三個(gè)階段所產(chǎn)生的 ATP均可作為細(xì)胞的能量通貨 ， 直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng) 。 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) 3． 生物界中能量代謝過程 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) ① 光是生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的根本能量來源 ， 植物的光合作用是生物界中最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝 。 ② 生物不能直接利用有機(jī)物中的化學(xué)能 ， 只有有機(jī)物氧化分解并將能量轉(zhuǎn)移到 ATP中 ， 才能被利用 。 ③ 光能進(jìn)入生物群落后 ， 以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存于有機(jī)物中 ， 以有機(jī)物為載體通過食物鏈而流動(dòng) 。 ④ 能量在生物群落中不能重復(fù)利用 。 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) [例 1] (2022新課標(biāo)卷 ， 4)撕取紫色洋蔥外表皮 ， 分為兩份 ， 假定兩份外表皮細(xì)胞的大小 、 數(shù)目和生理狀態(tài)一致 ， 一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間 ， 浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間 ， 浸泡后的外表皮稱為乙組 。 然后 ， 兩組外表皮都用濃度為 的蔗糖溶液處理 ， 一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少 。此時(shí)甲 、 乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小 ， 以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是 ( ) 專題二 細(xì)胞的代謝 《走向高考》 二輪專題復(fù)習(xí) 生物(新課標(biāo)版) A． 甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等 ，
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