【總結(jié)】人體(réntǐ)的血管,第一頁,共二十一頁。,實驗(shíyàn):觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動,討論:1、觀察到幾種血管(xuèguǎn)?這些血管(xuèguǎn)中血流速度一樣嗎?2、你能區(qū)別幾種...
2024-10-31 07:33
【總結(jié)】 《血流的管道——血管》說課稿 元城初中劉靜 我講的課是《人教版七年級生物下冊》第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸,第二節(jié)血流的管道——血管。簡要說一下我的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。 一,教材分析:本節(jié)主要學(xué)習(xí)...
2024-10-04 10:40
【總結(jié)】第四章第二節(jié)血流的管道(guǎndào)——血管,,人教版初中生物七年級下冊,第一頁,共三十一頁。,當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的...
2024-10-31 23:39
【總結(jié)】第二節(jié)血流的管道(guǎndào)——血管,分組學(xué)習(xí)(xuéxí),Zx.xk,第一頁,共三十八頁。,一、問答題:復(fù)習(xí)(fùxí)舊知識,全班同學(xué)分成七組,每組安排一位同學(xué)答復(fù)(huídá)教師問題,...
2024-10-31 12:03
【總結(jié)】第二節(jié)《血管》教學(xué)案內(nèi)容個性化修改一、學(xué)海導(dǎo)航:㈠學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):(1)描述血液循環(huán)系統(tǒng)的組成(2)區(qū)別三種血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能2、能力目標(biāo):(1)通過描述血管結(jié)構(gòu)特點和生理功能,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和綜合能力(2)通過閱讀和回答問題,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語言表達能力3、情感目
2024-12-08 10:09
【總結(jié)】第二節(jié)血流的管道——血管 第一頁,共十八頁。 一、輕松起航 57——59頁,完成學(xué) 案第一大題。 ,答對得2分,答錯扣 1分。 第二頁,共十八頁。 【實驗】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動...
2024-10-04 04:10
【總結(jié)】青島市嶗山七中劉浩芃QQ:22848379811青島市嶗山七中劉浩芃QQ:22848379812人教版七年級生物(下)第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管本節(jié)學(xué)習(xí)目的?了解:人體血管類型;
2025-01-13 08:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、血液的成分有哪些?2、RBC、WBC、Hb、PLT分別代表什么?3、血漿的功能有哪些?人的血細胞彩圖紅細胞白細胞血小板項目名稱形態(tài)特點有無細胞核數(shù)量功能紅細胞白細胞血小板兩面凹的圓餅狀富含血
2024-11-19 01:48
【總結(jié)】第二節(jié)血流的管道(guǎndào)——血管,第一頁,共十八頁。,一、輕松(qīnɡsōnɡ)起航,1.閱讀(yuèdú)課本57——59頁,完成學(xué)案第一大題。2.分組展示,答對得2分,答錯扣1分。,第...
【總結(jié)】你知道嗎?血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達10萬公里。血管分為三種動脈靜脈毛細血管?動脈的概念?動脈血管的特點、血流的速度以及動脈的功能一、動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管分布較深、管壁厚、彈性大、血流快。
2024-11-26 20:29
【總結(jié)】第四章第二節(jié)當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?1、動脈的特點和功能學(xué)習(xí)內(nèi)容:2、靜脈的特點和功能3、毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能Let’sgo!Let’sgo!Let’sgo
2024-11-18 20:53
【總結(jié)】 ?血流的管道——血管?說課稿 元城初中劉靜 我講的課是?人教版七年級生物下冊?第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸,第二節(jié)血流的管道——血管。簡要說一下我的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。 一,教材分析:本節(jié)主要學(xué)習(xí)...
2024-11-17 22:18
【總結(jié)】《血流的管道—血管》教學(xué)設(shè)計一、教材分析: “血流的管道—血管”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版《生物學(xué)》七年級下冊中的第四章“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”的第二節(jié),教材從概念,分布,結(jié)構(gòu),功能等方面闡述了動脈、靜脈和毛細血管的特點。該節(jié)內(nèi)容與前面所學(xué)知識聯(lián)系緊密,也為下一節(jié)心臟的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),起到了承上啟下的作用。由于中學(xué)生對血管有一定的感性認識,所以教學(xué)中遵循認知規(guī)律,重視聯(lián)系生活實
2024-07-27 14:40
2024-11-12 00:29
【總結(jié)】?歡迎光臨敬請指導(dǎo)茶陵縣世紀星實驗學(xué)校陳玲娥假如你長大后成了一位護士,當(dāng)你要為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位,請問你要將針刺入哪一種血管?你知道其中的道理嗎?1、嘗試區(qū)分三種血管及血液在這三種血管內(nèi)的流動情況。2、描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與