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正文內(nèi)容

如何做好臨床護(hù)士的帶教(編輯修改稿)

2025-06-22 06:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 碗水,自己要有一桶水”。 溝通能力和解決問題的能力的培養(yǎng) 三會(huì) 動(dòng)手 (學(xué)會(huì)護(hù)理體檢 ,掌握各種標(biāo)本的采集 , 掌握專科護(hù)理和各種技能操作 ) 動(dòng)口 (學(xué)會(huì)與病人溝通 ,健康史的采集 , 學(xué)會(huì)心理護(hù)理和健康教育 ) 動(dòng)腦 (將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐學(xué)會(huì) 觀察、分析病情 操作技術(shù)帶教 ?“ 一看 ” 、 “ 二講 ” 、 “ 三示范 ” ?注重實(shí)踐操作中每項(xiàng)操作的第一次 ?成功:及時(shí)表?yè)P(yáng) ?失?。耗托闹笇?dǎo) ?避免在病人面前批評(píng)護(hù)生 善于總結(jié) 細(xì)節(jié)管理 啟發(fā)式 教學(xué) 提問式 教學(xué) 因材因人 因需施教 興趣培養(yǎng) 帶教技巧 學(xué)生們所需要的帶教老師 1 對(duì)學(xué)員熱情、關(guān)心
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