園林工程技術專業(yè)畢業(yè)論文指導書(編輯修改稿)
2024-12-09 13:05 本頁面
【文章內容簡介】 排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖 、表 、公式（ ）等。 （ 4） 注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。 注應編排序號，注的序號以同一頁內出現(xiàn)的先后次序單獨排序，用 ①、②、③??依次標示在需加注處，以上標形式表示。 注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面 1/4 寬長度的橫線分隔。 論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。 （ 5）結論：結論是最終的、 總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該準確、完整、明確、精煉。 （ 6） 參考文獻：參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。 參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用 [1]、 [2]、 [3]??形式統(tǒng)一 排序、依次列出。 參考文獻的表示格式為： 著作： [序號 ]作者 .譯者 .書名 .版本 .出版地 .出版社 .出版時間 .引用部分起止頁 期刊： [序號 ]作者 .譯者 .文章題目 .期刊名 .年份 .卷號 (期數 ). 引用部分起止頁 會議論文集： [序號 ]作者 .譯者 .文章名 .文集名 .會址 .開會年 .出版地 .出版者 .出版時間 .引用部分起止頁 （在論文撰寫過程中，至少要給指導教師批改 3 次以上，指導教師在每次批改后，學生要按要求去修改方能進入下一個環(huán)節(jié)，同時每次批改都要上交存檔） 批閱復核階段 論文最后完成確定后，由指導教師進行批閱 復核 ，通過后方能進行畢業(yè)論文打印。打印成果為 A4 黑白文本，裝訂成冊。 規(guī)范審查 由專業(yè)教研室（系、部）負責在畢業(yè)設計答辯前對學生畢業(yè)設計工作期間的情況和 論文 的基本規(guī)范進行審查。若 因 論文 質量問題審查不合格的，應責令其修改或重做，達到要求后才能參加答辯；屬違紀情況的，除按學院有關規(guī)章制度處理外，其“規(guī)范審查”評定成績記為 0 分。 出現(xiàn)以下違規(guī)情況之一的，作規(guī)范審查不合格處理： （ 1） 發(fā)生重大違規(guī)事件。 （ 2） 有抄襲行為（ 25%以上的內容完整抄錄其他資料）。 （ 3） 論文 未按規(guī)范格式編制 。 （ 4） 論文 內容與指導 教師要求不符合 。 （ 5） 所有 論文 材料未按時、全部交齊。 評閱 指導教師及評閱人“評閱”的內容包括： 學生畢業(yè)設計獨立完成情況。 學生完成“畢業(yè)設計 （論文） 任務書”所規(guī)定內容的情況，設計的優(yōu)缺點、基礎理論及基本技能的掌握程度、獨立工作能力及創(chuàng)新能力等。 學生的畢業(yè) 論文 工作量、內容、深度、正確性、實用價值、專業(yè) 技能 水平等。 學生在做畢業(yè) 論文 期間的工作態(tài)度、遵章守紀、團結互助情況（指導教師評價）。 畢業(yè) 論文 基本規(guī)范情況。 具體標準參見《畢業(yè)設計管理規(guī)定附件》 中的《 畢業(yè)設計（論文）工作指導教師評閱標準》和《 畢業(yè)設計（論文）工作評閱人評閱標準》 5．畢業(yè)答辯階段 園林 論文 答辯要求 答辯包括學生 對自己 畢業(yè)論文 進行 自述、教師根據實習 情況 和 論文 內容 提問、討論評審和評分 ，每位學生的答辯時間（包括匯報和提問）以不少于 15 分鐘為宜。 答辯以公開方式進行。 學生安排到各答辯小組進行答辯，同組的學生必須全程旁聽小組答辯。 五、畢業(yè)設計成績評定標準 浙江廣廈建設職業(yè)技術學院 (工科類 ) 畢業(yè)設計（論文）工作指導教 師評閱標準 （工科類，指導教師用） 評分項目 評價內涵與標準 分值 工作表現(xiàn)20%
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