【文章內(nèi)容簡介】 到擴展延伸，分三個階段完成。從2007年9月份，籌備工作將全部完成。第二階段：建設(shè)山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司基地，并向全省十一個地市擴展延伸；第二階段的時間安排，2007年下半年至年底完成安裝、調(diào)試，2008年初開始全面運行。第三階段主要建設(shè)規(guī)模為基地系統(tǒng)采用3+2結(jié)構(gòu)，即三臺美國Sun公司提供的主機，兩臺外掛式磁盤陣列，該結(jié)構(gòu)使系統(tǒng)具有良好的容錯性能，使基地系統(tǒng)具備了21世紀初最新的高科技技術(shù)。擴展延伸的十一個地市采用1+1結(jié)構(gòu)，一臺Sun主機，一臺外掛式磁盤陣列，其特點輕巧、靈活、高效，通過廣電數(shù)據(jù)網(wǎng)相互連接，開創(chuàng)我省第一流的高科技教育信息網(wǎng)絡(luò)。項目實施后，系統(tǒng)用戶規(guī)?？扇菁{200萬戶，其中，太原基地為30萬戶,每個地市各為15萬戶,完全滿足近幾年我省教育信息入網(wǎng)客戶的發(fā)展需要。第4章 項目發(fā)展規(guī)劃167。 項目發(fā)展第一階段在項目發(fā)展初期，我們將用三個月的時間完成數(shù)字電視系統(tǒng)平臺的構(gòu)建、測試工作，在半年時間內(nèi)（—）將晉城市場運作成熟，預(yù)計在業(yè)務(wù)拓展方面達到20萬余用戶，同時總結(jié)積累太原市場運作經(jīng)驗，規(guī)范公司內(nèi)部管理，為該項目發(fā)展的第二階段打好基礎(chǔ)，并為第二階段的工作實施制定發(fā)展計劃。167。 項目發(fā)展的第二階段該項目發(fā)展的第二階段為地、市級市場的培育期，預(yù)計將在一年時間內(nèi)我網(wǎng)絡(luò)至少在山西范圍內(nèi)發(fā)展3家地市加入，預(yù)計用戶規(guī)?？蛇_到25萬戶。167。 發(fā)展方向和時間基地建設(shè)和向全省十一個地市延伸擴展。全部工作時間從2007年6月開始籌備，到年底全部完成。167。 項目發(fā)展的第三個階段 進山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司該公司的空前發(fā)展階段，在2年內(nèi)將山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司覆蓋到全省各地市，并成為全省中小學(xué)生較依賴的教育網(wǎng)絡(luò)，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的大規(guī)模普及，預(yù)計用戶規(guī)模將達到65萬戶以上。第5章 項目實施可行性分析167。 市場競爭力分析中共中央十五屆五中全會提出了以信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略，而教育信息化則是推行信息化戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化已成為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重要途徑。教育信息化就是將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)領(lǐng)域，改善教學(xué)手段、強化素質(zhì)教育、提高管理效率，逐步實現(xiàn)教育的大眾化和教學(xué)的個性化，教育管理、決策的規(guī)范化和科學(xué)化，使教育更好地為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。教育信息化是推動教育改革和發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和條件；是發(fā)展教育信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)新的經(jīng)濟增長點的重要力量，同時，也是一項全新的事業(yè)。滾滾向前的信息化浪潮，為社會經(jīng)濟、科技教育的發(fā)展提供了大好機遇。廣東順應(yīng)時代潮流，大力推進教育信息化和教育現(xiàn)代化建設(shè)，由此推動教育的快速發(fā)展，從而也促進了社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。當今世界，飛速發(fā)展的信息技術(shù)已成為最先進、最活躍的生產(chǎn)力，大力推進國民經(jīng)濟和社會信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。廣東省委、省政府做出了推進國民經(jīng)濟和社會信息化的重大決策，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)將得到迅猛發(fā)展，這對人才的信息技術(shù)能力提出了越來越高的要求。廣東省以教育信息化為突破口，全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面取得了可喜的成績。目前。全省高中、初中和小學(xué)的信息技術(shù)教育開課率分別為100%、60%和30%左右。廣東教科網(wǎng)在全省除個別市外，已全部聯(lián)網(wǎng)并投入使用，全省有百兆級校園網(wǎng)280個，千兆級校園網(wǎng)164個。建起了全省基礎(chǔ)教育教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)提高了教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力。2000年，國家教育部門批準了31所大學(xué)作為現(xiàn)代遠程教育試點，至此，中國的遠程教育工作者們均摩拳擦掌，躍躍欲試，試圖在網(wǎng)絡(luò)教育這份大餐中，贏得一席之地。而十五大“科教興國”戰(zhàn)略的提出，使全民意識到教育的重要性。山西也不例外，從政府、學(xué)校到家庭都增大了對教育的投資。近年來，從多項調(diào)查報告中我們不難看到，教育投資已一舉躍居至各項家庭投資的第一位，其中計算機的大幅度增長就是一個典型的例子，它曾一度甚至至今為止仍被公認為用于教育的最好工具。但由于互聯(lián)網(wǎng)教育存在一定的局限性，首先，它要求使用者擁有計算機；其次，它需要使用者具有一定的電腦操作水平；再次，它的使用費用昂貴（網(wǎng)費和信息資源費），這些都是許多用戶望而卻步的主要原因。因此，我們通過多年對教育這個特殊的產(chǎn)業(yè)群體的分析，得出只有通過有線電視接收這一方式，山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司上的網(wǎng)絡(luò)教育到千家萬戶。就此，山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司特對我省現(xiàn)有的有線電視網(wǎng)絡(luò)覆蓋情況及省內(nèi)教育現(xiàn)狀作了相應(yīng)的市場調(diào)查和分析。我省現(xiàn)有有線電視用戶400萬戶，中小學(xué)生600余萬人，僅太原市就擁有50萬中小學(xué)生，可謂我們的用戶群基數(shù)很大，發(fā)展遠程教育具備了普遍性，另外，收看電視教育信息，每一位學(xué)生家里只需花費很低的費用即可獲得接收使用的數(shù)字電視，并每月交納低廉的信息費便可收看，這樣既克服了以往網(wǎng)絡(luò)教育貴族化的弊端，同時使網(wǎng)絡(luò)教育的收看方式更趨于簡單、便捷。 根據(jù)這樣的一組分析數(shù)據(jù)，我們可對該業(yè)務(wù)未來市場做一粗略的概算。以全省的400萬有線電視用戶作為基數(shù)，將有150萬的學(xué)生具備條件使用這種方式來接受教學(xué)，可謂市場潛力較大。167。 技術(shù)可行性分析 山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司和數(shù)字電視節(jié)目公司共同推進山西省教育信息節(jié)目的下傳項目。該項目完成后將使太原市的各個中小學(xué)校可以實時收看到太原大學(xué)外語師范學(xué)院第一附屬小學(xué)、太原三十六中等重點學(xué)校，以及“十佳百優(yōu)”活動各科目名師的現(xiàn)場教學(xué)，提升教師的教學(xué)技能；同時學(xué)生可以通過家里的電視機在課余時間收看各科目名師的教學(xué)錄像，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。通過該項目，還將為各個學(xué)校提供高速上網(wǎng)服務(wù)，使師生可以利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，提高自身的綜合素質(zhì)，做到“足不出戶，聞知天下事”。該項目完成后將構(gòu)成山西省教育系統(tǒng)的內(nèi)網(wǎng)互連基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，將各個學(xué)校進行了寬帶網(wǎng)絡(luò)互連，實現(xiàn)了各學(xué)校間的信息共享。將來通過該系統(tǒng)還可以進行其它的各種增值應(yīng)用服務(wù)。山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司作為省級網(wǎng)絡(luò)運營機構(gòu)，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、運營經(jīng)驗，將以穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、先進合理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)，和數(shù)字電視節(jié)目公司一道，通過先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為提高太原市乃至整個山西省的教育水平而努力。有線電視數(shù)字電視技術(shù)是廣播電視行業(yè)一項成熟的技術(shù)，有線電視數(shù)字電視項目為我省教育信息化建設(shè)提供了一個新的發(fā)展契機，山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司把握良好時機，與數(shù)字電視節(jié)目公司一道積極發(fā)展數(shù)字電視付費電視業(yè)務(wù)，為山西省教育信息化事業(yè)的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。該項目具有以下突出優(yōu)勢：（一）、以高質(zhì)量、本土化為特征的資源優(yōu)勢：（二）、以視頻課堂為特征的技術(shù)優(yōu)勢：（三）、以自主、靈活學(xué)習(xí)和多樣化選擇為特征的服務(wù)優(yōu)勢：（四）、同比最低的價格優(yōu)勢（五）、點對點的商業(yè)模式優(yōu)勢：山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司憑借強大的技術(shù)實力、豐富的經(jīng)驗、先進的服務(wù)理念，以及和用戶良好的溝通，有能力、有實力為太原市乃至全省教育系統(tǒng)提供最優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。167。 設(shè)計原則（設(shè)計方案）技術(shù)方案注重系統(tǒng)安全性、可靠性、先進性和實用性，充分考慮到用戶未來的可擴展性，選擇業(yè)界領(lǐng)先、成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并進行科學(xué)、合理的配置，為用戶提供質(zhì)量最優(yōu)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。167。 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)需求（設(shè)計方案）山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司采用層次化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)為該項目提供網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計。層次化網(wǎng)絡(luò)設(shè)計作為目前業(yè)界流行的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方式，具有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)明確、流量分配合理、網(wǎng)絡(luò)帶寬利用率高、網(wǎng)絡(luò)的安全可靠性高等特點。HFC網(wǎng)內(nèi)容中心有線電視終端+ 機頂盒接收層傳輸層核心層內(nèi)部/Internet