【文章內容簡介】 閱讀，包括課內閱讀與課外閱讀，它是最重要的間接觀察、經(jīng)歷的方 式。因為書就是社會大舞臺，一本好書，就是社會的縮影。讀書就是觀察生活認識生活。高爾基在回答“你是怎樣寫作的” 這個問題時說“我既直接從生活中得到印象，也從書本中得到印象??書本具有一種能給我在人的身上所沒有看見也不知道的能力”。我國偉大的文學家魯迅也曾指出：“此后如要創(chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人作品”。因此，在現(xiàn)階段，我們要進行廣泛的閱讀，并且對有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實自己的素材庫。到寫作時可以信手拈來，游刃有余，不會為沒有寫作的素材所困。 二、借鑒范文，移花接木 考試作文都是依據(jù)課程標 準和教材中的單元訓練目標來命題的，平時的作文練習也是如此設計的。所以，考試作文題與平時練習的題目和要求都有著十分密切的聯(lián)系。這樣，我們在考場上看到考題時就可以搜索一下我們平時的習作和閱讀過的范文，想想有沒有與此相類似或相關的寫作素材，如有，就可以采用靈活變通和巧妙整合的辦法來個移花接木，使之與考題要求相吻合。這不但可以節(jié)省寫作時間，更可以提高作文質量。 有同學也許怕被閱卷老師判為抄襲，這大可不必擔心，因為“移花接木”和抄襲不是一回事?！耙苹ń幽尽笔且环N創(chuàng)新的手段，經(jīng)過它的技術處理而產(chǎn)生的作文如同投胎 于母體的嬰兒，是新的。我國著名作家梁衡創(chuàng)作的《晉祠》中就“嫁接”了歐陽修的“山”、朱自清的“樹”、柳宗元的“潭”，還借鑒了古文中的“石間有細流脈脈，如線如縷；林中有碧波閃閃，如錦如緞”。 三、挖掘文本，引水入渠 當我們在為找不到寫作素材而發(fā)愁時，不妨到語文課本中找找，從它的“身上”搜索出能為我所用的材料，從而輕松愉快地寫出符合要求的佳作。 請看下面這一精彩片段： 首先，我想跨越時空，問一個問題：“你認為你最大的亮點是什么？” 也許徐志摩會說：“我最大的亮點是心中的康橋。” 也許達芬奇會說：“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑。” ?? 也許蘇軾會說：“吾之亮點也，乃‘但愿人長久，千里共嬋娟’的那份心意?！? (選自考場佳作《淡妝濃抹總相宜》 ) 當我們驚嘆于這位考生深厚的文學功底和高超的文字駕馭能力的同時，你也許會發(fā)現(xiàn)文中所寫的內容似乎很眼熟。是的，這精彩的語句大多化用我們所學的課文，引用的名句也來源于課文中要求背誦的詩句。 四、依托名著，推陳出新 古典名著是人類的一大文化遺產(chǎn)，名著中的人物和故事可謂家喻戶曉。寫作時我們可以回憶名著，讓久別 的歷史人物重返現(xiàn)代舞臺。曾轟動一時的江蘇考生的《赤兔之死》，就是借用《三國演義》的故事，創(chuàng)造性地改編出赤兔馬為誠信而不“茍活于人間”的感人故事，也掀起了名著再創(chuàng)造的熱潮。 值得注意的是，在借用古典名著時，首先要選擇自己熟悉的人物和故事，因為只有這樣才能編出與原著人物性格和語言風格相近的新作；其次，編寫的情節(jié)或者要表達的主題既要依托于名著，又不拘泥于名著，要深挖其內涵，表現(xiàn)出新時代的主旋律；再次，借名著中的人和事寫出的新作要緊扣“話題”，不能脫軌，不能撇開話題天馬行空，瞎編亂造。 五、閘門開啟，文思涌 動 考場作文題不論怎樣設計，都逾越不了我們的生活圈子和生活經(jīng)歷。在應試時不少考生面對作文題一時找不到合適的材料，感到束手無策時，這就要求我們及時打開記憶的閘門，回顧自己的生活，并從中尋找出與題目有聯(lián)系的生活經(jīng)歷，放活水入文。如關心時事的同學，可以暢談中東形勢 和神舟飛船；愛好體育的同學，可以評說姚明的球技和中國足球的得失；愛好音樂的同學，可以侃談張惠妹的歌喉和周杰倫的歌唱風格；愛好文學的同學，可以感悟托爾斯泰的小說和余秋雨的散文。引入生活的源頭活水，融入飽滿的激情，就能成就一篇篇富有個性的佳作。 契訶夫曾對苦于找不到寫作素材的人說過這樣一句話：“你看這堵墻，似乎它連一點有趣的地方都沒有?？墒悄隳竦乜粗?，就會在那里面有所發(fā)現(xiàn)，找到別人以前還沒有注意到的東西。”是的，素材到處都有，對于我們的寫作，不是缺少素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)和思考。愿上述搜索寫作素材的幾個妙招能給你帶來寫作上的輝煌。 【范文引領】 畢業(yè)的心情 2020年 曲終人散 離開的離開 忘記的忘記 Bцτ旋律最美好的時候 感謝上蒼讓我們在一起?? 畢業(yè)了，我說是結束，你說是成熟?? 小學 校園的那個年代已經(jīng)結束，不知道在社會的熏陶下， 你我這些兄弟還能保存多少當年的純真，還能推心置腹 , 還能海闊天空，還能同喜同哀，還能肆無忌憚的開玩笑么？ 畢業(yè)了，獨自撐起的生命的暖色?? 當我考完試坐在回家的公交上時，才發(fā)現(xiàn)自己是一個人，形單影只。 那些還縈繞在我夢里的朋友同學，馬上就要分離 我，雖然只與你們相處六年 ,但是很想念你們，很想很想?? 畢業(yè)了，說不出喜悅還是苦澀?? 天下無不散的宴席，可是小學給了我最美好的記憶和生活。 我只愿意保留那段 memory，喜悅或者苦澀都與我不再有關系。 畢業(yè)了，不能說算就算了?? 你有哪個心愛的女生不敢開口的？ 你又有哪個中意的男生不敢上去打招呼的？就在這個時候，說吧??畢業(yè)之后誰能還享有那分最純的心情呢?? 畢業(yè)了，你若記得就記得，你若忘卻就忘卻?? 生活給每個人的回憶都是不同的，就像每個人都拿著一樣的色彩卻譜出不同的畫卷。 不強求你我能回憶起多少的時光，你若記得就記得，你若忘卻就忘卻?? 畢業(yè)了，我們牽手一起走過?? 一起 分享感動，有人手牽手的感覺真好。 便是春換作秋，冬換作夏，愛無流轉?? 畢業(yè)了，遠處等我的她， 她還好嗎？ 告訴她我想她?? 畢業(yè)了，球場里閃過的最后的腳步?? 再也看不到一起拼搶過的兄弟， 再也看不到在旁邊拼命加油打氣的美麗的女生， 再也看不到熟悉的場地和那熟悉的景致。 最后的腳步，一步又一步?? 畢業(yè)了，知識財富的季節(jié)?? 數(shù)年前的看著學姐學兄們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去迎接考試的我們，轉眼就已經(jīng)成為看學弟學妹考試的人?? 看著和我們剛進校的模樣差不多的師弟師妹，不禁苦苦的一笑， 青春過去了；然后就是熱情地招呼他們，來看看吧，雖然我們揮霍過青春，但是希望你們珍惜?? 畢業(yè)了，兄弟說 N年后開寶馬來見我?? 他們說那是約定，我笑著說這約定如果不能實現(xiàn)呢。他又說， 即使我沒有寶馬，還是跟現(xiàn)在一樣只有一輛鳳凰，也會來見你。 再遠，我也會來見你。 我知道他的心意，兄弟，始終就是兄弟?? 畢業(yè)了，記憶裝了滿滿一車?? 離開校園了，我所帶走的不僅有生活用品和學習的書籍 , 還有那份沉甸甸的感情和那份充滿美好回憶的記憶?? 【實戰(zhàn)演練】 不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?? 請以“ ____________也美麗”為題寫一篇文章。 要求：①在橫線上填上一個詞語，使標題完整；②文體不限；③不少于 600 字，詩歌不少于20行；④不得抄襲；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 選 材 【技法點撥】 作文內容，包括立意、選材、中心等。這三者之間的關系是不可分的。立意是文的靈魂。立意決定選材，選材要服從中心的需要；立意需要選材來支撐它，中心需要選材來突出它。沒有選材，立意與中心就都是空的。立意是關鍵，選材是保證，中心是把握。立意是作文之本，而選材是落實立意的關鍵一步，是寫文章由“虛”到“實”的基礎。如果說立意是文章的靈魂，那么材料就是文章的血肉。因此，寫文章動筆前要對材料進行嚴格的篩選，不要“拾到籃子里就是菜”。 總的來說選材應該遵循以下四大原則： ； ； 擇自己最熟悉、最感動的材料； 。 如果選材能夠具備以上四點，那就相當完美了。 由于以上要求在教材中有較為詳盡的敘述，這里不再具體展開。下面就考場作文選材的具體操作技巧作幾點介紹： 一、從熟悉處尋寶 在步入考場之前，大家頭腦中一定儲存了大量的資料，這些資料應該作為首選材料入文。因為只有選自己熟悉的材料，才有可能寫得真切感人；只有自己熟悉的材料才有可能對其產(chǎn)生深刻的領悟，發(fā)掘其價值意義；只有自己熟悉的材料寫起來才會得心應手。真實是文章的根本，好文章的材料對作者來說應該是最真切、最熟悉 、最獨特的。 二、由感悟點下筆 在考場上，審題之后會有所感悟，這時要緊緊抓住自己的感悟點，在記憶的倉庫中搜尋。以這一點為契機，向四周輻射，還會打開思路，找到理想的材料。在搜尋的過程中不僅要正向思維，而且還要學會逆向思維，這樣選擇材料的路徑就會開拓若干倍。如在清明節(jié)這天，一位學生去掃墓，他被圍繞在花圈旁歡蹦亂跳的孩子所吸引，并且感受到這些孩子正生活在幸福中。于是他從這一點出發(fā)，聯(lián)想到這正是先烈的心愿，由此取材構思，寫出了新穎別致的好文章。 三、由聯(lián)想點挖掘 在選材過程中，你會發(fā)現(xiàn)有些材料特別能 夠引起你的想象和聯(lián)想，那就應該抓住這類材料，將它與聯(lián)想材料進行巧妙組接，寫出內容豐富、思路開闊的好文章。抓住聯(lián)想點，深入開掘，這是選材的一大技巧。我們在校園、家庭、社會等現(xiàn)實生活中，必然會看到和聽到許許多多的事再加上自己的親身經(jīng)歷，作文素材也就相應多了。我們要從中發(fā)現(xiàn)那些新穎的材料。有些現(xiàn)象或變化可能很不起眼，但如果能抓住關鍵深究下去，就會發(fā)掘出更新穎的材料來。例如以“水”為話題作文，可聯(lián)系《三峽》中的江水、《岳陽樓記》中的湖水、《小石潭記》中的潭水以及《醉翁亭記》中的山水，都可以寫出不錯的文章。若以“南水 北調”，可見水之有用；“三峽工程”，可見水之有利；“水乃萬物之源”，可見水之重要；“保護母親河”，可見水之污染嚴重；生活如海洋 —— 既有風平浪靜又有波瀾壯闊；人生似長河