中國民族性二1-7章讀書筆記(編輯修改稿)
2025-06-10 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)和、彌補(bǔ)。作者用反差概念來反映這種關(guān)系 , 書中涉及到的主要有“理想人格一實際人格反差”、“自一他人格反差”、“正反差”、“逆反差”、“極反差”、“趨中性反差等” 。 第三章 課題構(gòu)成 ﹒課題主要由“歷史鏡子”和“現(xiàn)實心境”兩大部分組成。 把“歷史量表”作為一面鏡子，用來對比現(xiàn)在和過去之間的聯(lián)系，即從歷史上有關(guān)中國人研究的資料出發(fā) , 沿著歷史線索思考、設(shè)計和構(gòu)思課題。 從現(xiàn)實生活中的當(dāng)代中國人出發(fā) , 通過調(diào)查 , 得到大量實證材料 , 再從歷史文化中去尋求解釋，即通過問卷調(diào)查對目前中國人的民族性格進(jìn)行描述。 如果只用歷史文化分析雖然有可能窮根究底 , 但是難以解釋民族性格千百年來的流變和豐富多彩的現(xiàn)實呈現(xiàn) ,歷史的隔膜使得研究者很多時候只能依靠推想與猜測。只看現(xiàn)實生活則突破不了就事論事的水平 , 難以進(jìn)行深層的分析。作者通過“歷史之鏡”和“現(xiàn)實心鏡”的結(jié)合 , 較好地實現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一。 ? 理論假設(shè)及驗證 本課題的理論假設(shè)是著眼于中國人民族性格的結(jié)構(gòu)及其特點，然后圍繞這種結(jié)構(gòu)特點設(shè)計問卷，提供一定數(shù)量的指標(biāo)，進(jìn)行此課題研究的調(diào)查和統(tǒng)計。（中國人民族性格具有雙重的，多元的特點 。） ? 抽樣 、 問卷及數(shù)據(jù)處理 課題采用隨機(jī)抽樣方法，將我國大陸 30個省，市，自治區(qū)做為初級抽樣框，抽出 13個省市，再將這 13個省市進(jìn)行分層抽樣，發(fā)放問卷兩千多分，并進(jìn)行實地訪談和考察，廣泛地調(diào)查了人們在人格特質(zhì)、行為取向、閑暇活動等方面的意見和做法。調(diào)查數(shù)據(jù)使用 SPSS等先進(jìn)的統(tǒng)計軟件包進(jìn)行處理。 2組 ： 男性和女性 4組 ： 01組 ——30 歲以下 02組 ——3140歲 03組 ——4150歲 04組 ——51歲以上 4個組 ： 體力勞動者：農(nóng)民，工人，個體戶，手工業(yè)者等。 腦力勞動者：教師，科技人員，醫(yī)生，干部等。 服務(wù)員：商店，旅游，旅館等服務(wù)人員 。 學(xué)生：大專院校在校學(xué)生。 3個組 ： 初 ——初小以下 中 ——中學(xué)和中專 高 ——大學(xué)以上 樣本分為性別，年齡，學(xué)歷，職業(yè)四個不同層次 。 第四章 人格特質(zhì)評價 ? 問卷設(shè)計了 14項人格特質(zhì) ：仁愛，氣節(jié)，俠義，忠孝，理智，中庸，私德，功利，勤儉，進(jìn)取，實用，嫉妒，屈從，欺瞞。答卷人用打分方法就 14項人格特質(zhì)中有對“文革”前，
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