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正文內(nèi)容

microeconomics-01-經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論(編輯修改稿)

2025-06-10 08:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 使用模型來研究經(jīng)濟(jì)問題。 ?經(jīng)濟(jì)模型 ?經(jīng)濟(jì)理論的數(shù)學(xué)表述 圖表或數(shù)學(xué)公式 。 湖北民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 22 Saturday, June 4, 2022 :經(jīng)濟(jì)模型與變量 ?經(jīng)濟(jì)變量 Economic Variables ?在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中其數(shù)值可以變化的事物。 ?存量與流量 ?存量 Stocks ?流量 Flows ?內(nèi)生變量、外生變量與參數(shù) P27 ?Exogenous Variable ?Induced Variable ?參數(shù)指數(shù)值通常不變的變量,也可以理解為可變的常數(shù)。 湖北民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 23 Saturday, June 4, 2022 :規(guī)范與實(shí)證分析 ?實(shí)證分析 Positive Analysis ?試圖如實(shí)地描繪經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并揭示其經(jīng)濟(jì)規(guī)律; ?回答“是什么,怎么樣,為什么”; ?先假設(shè),再分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程 。 ?規(guī)范分析 Normative Analysis ?試圖規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)如何展開; ?提出“應(yīng)該是什么,應(yīng)該怎么樣”; ?先檢驗(yàn)假設(shè),再判斷。 湖北民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 24 Saturday, June 4, 2022 ?靜態(tài)分析 ?完全抽掉時(shí)間因素和具體變動(dòng)過程,是一種靜止地、孤立地考察某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的方法; ?比較靜態(tài)分析 ?不涉及具體轉(zhuǎn)變期間和具體變動(dòng)過程本身; ?動(dòng)態(tài)分析 ?對經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的實(shí)際過程進(jìn)行分析,涉及變量在一定期間的變動(dòng)及在此過程中相互影響和制約的關(guān)系。 湖北民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 25 Saturday, June 4, 2022 ?經(jīng)濟(jì)學(xué)的推理邏輯 ?一般分析 +理論研究 +統(tǒng)計(jì)分析 ?經(jīng)濟(jì)推理中常見的謬誤: ?后此謬誤 Post Hoc Fallacy; ?不能保持其他條件不變 Failure to hold other things constant; ?合成謬誤 Fallacy of Composition)。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 26 Saturday, June 4, 2022 1 ?后此謬誤 ?一般因果關(guān)系,都有一定的時(shí)間順序; ?如果我們僅僅因?yàn)橐患虑榘l(fā)生在另一家事之前,就想當(dāng)然的認(rèn)為前者是后者的原因,那么,我們就犯了所謂的后此謬誤。 ?例: ?每天天不亮,雞就叫了,但不能認(rèn)為天是被雞叫亮的,雞不叫,天也會(huì)亮。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 27 Saturday, June 4, 2022 5. 經(jīng)濟(jì)推理中常見的謬誤 2 ?不能保持其他條件不變 ?當(dāng)你分析一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量對于經(jīng)濟(jì)體系的影響是,一定要保持其他條件不變。 ?例: ?1964年肯尼迪 約翰遜的“減稅”大大降低了稅率之后, 1965年政府收入?yún)s有所上升。據(jù)此,他們認(rèn)為降低稅率便可以提高政府的收入。 ?這一推理有什么錯(cuò)呢?錯(cuò)誤就在于它忽視了1964~ 1965年期間的經(jīng)濟(jì)增長。由于人們的收入在這一時(shí)期有所上升,因此,盡管稅率降低了,政府收入依然有所增加。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 28 Saturday, June 4, 2022 3 ?合成謬誤 ?經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的:“對于部分來說是對的事情,對于整體來說也是對的,這一錯(cuò)誤的概念就是合成謬誤”。 ?例: ?露天劇場看戲; ?交通出行; ?…… 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 29 Saturday, June 4, 2022 湖北民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 主講:符廷鑾 30 Saturday, June 4, 2022 人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策 ; ; ; 4 .人們會(huì)對激勵(lì)作出反應(yīng); 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? ; ; ; 整個(gè)經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行 ; , 物價(jià)上升; 。 ?所有決策都面臨著權(quán)衡取舍,做出決策就要求我們在一個(gè)目標(biāo)與另一個(gè)目標(biāo)之間進(jìn)行權(quán)衡取舍。 ?比如: ?聚會(huì)與學(xué)習(xí); ?“大炮與黃油” 冷戰(zhàn)時(shí)期兩個(gè)超級(jí)大國的軍備競賽; ?保護(hù)環(huán)境意味著生產(chǎn)消費(fèi)物品的資源減少。 湖北民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 2022年雙學(xué)位 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 31 2022/6/4 原理 1: 人們面臨權(quán)衡取舍 ?例:考慮是否上大學(xué)的決策。 ?收益 :使知識(shí)豐富和一生擁有更好的工作機(jī)會(huì)。 ?成本 是什么呢?學(xué)費(fèi) +書籍 +住房 +伙食 =C ?問題: ?C包括的某些東西并不是上大學(xué)的真正成本。即使你離開了學(xué)校,你也需要吃
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