【總結(jié)】《物業(yè)管理會(huì)計(jì)》教案本課程總課時(shí)為72課時(shí),其中課堂講授60課時(shí),實(shí)訓(xùn)8課時(shí),復(fù)習(xí)考試4課時(shí)。課時(shí)分配表:章節(jié)章標(biāo)題課時(shí)第一章總論2第二章會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)恒等式2第三章會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)2第四章復(fù)式記賬4第五章賬戶(hù)和借貸記賬法的應(yīng)用12第六章成本計(jì)算4第七章賬戶(hù)分類(lèi)2第八章
2025-05-28 00:45
【總結(jié)】通路精耕 在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,企業(yè)經(jīng)常會(huì)碰到這樣的問(wèn)題,如何合理確定銷(xiāo)售人員的數(shù)量?如何有效分配企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)資源?如何準(zhǔn)確預(yù)測(cè)產(chǎn)品的銷(xiāo)量?如何持續(xù)、便捷地獲得市場(chǎng)信息?如何有效地檢查銷(xiāo)售人員的工作?如何及時(shí)了解產(chǎn)品在通路中的銷(xiāo)售狀況?如此等等。其實(shí),以上問(wèn)題都可以歸結(jié)到“通路精耕”這一環(huán)節(jié)。本文主要就“通路精耕”的意義、內(nèi)容與表現(xiàn)形式、實(shí)施、實(shí)施條件等內(nèi)容進(jìn)行探討(主要是針對(duì)消費(fèi)品行業(yè))。
2025-07-30 00:12
【總結(jié)】第二節(jié)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式主要內(nèi)容一、課外活動(dòng)的內(nèi)容二、課外活動(dòng)的組織形式三、課外活動(dòng)的組織課外活動(dòng)的內(nèi)容科技活動(dòng)文體活動(dòng)課外閱讀活動(dòng)游戲活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)主題活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)二、課外活動(dòng)的組織形式個(gè)人活動(dòng)小組活動(dòng)群眾性活動(dòng)
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】第二章社會(huì)工作實(shí)習(xí)的形式與內(nèi)容一、概念與功能1、實(shí)習(xí)形式的概念也稱(chēng)實(shí)習(xí)組織形式,是指教師與學(xué)生按照一定的形式與秩序而實(shí)現(xiàn)的協(xié)調(diào)的實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)形式。?教學(xué)人員的組合?實(shí)習(xí)時(shí)間和空間?實(shí)習(xí)場(chǎng)所的安排?實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)的安排2、實(shí)習(xí)形式的功能?有助于形成科學(xué)合理的教學(xué)課程體系?有助于
2025-08-05 20:16
【總結(jié)】贈(zèng)與合同的形式 【贈(zèng)與合同的形式】 (一)口頭形式 口頭形式是指贈(zèng)與人與受贈(zèng)人以直接對(duì)話(huà)的方式訂立合同??陬^形式優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行,廣泛存在于日常生活中,缺點(diǎn)是發(fā)生糾紛時(shí)難以取證。尤其是...
2024-12-07 02:00
【總結(jié)】案例寫(xiě)作的形式、內(nèi)容和意義吳思孝溫州市教師教育院教師幸福專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)教育研究案例寫(xiě)作講課提綱?什么是案例??好的案例有哪些特征??案例寫(xiě)作的意義?一、什么是案例?(一)什么是
2024-11-10 03:02
【總結(jié)】 黨員學(xué)習(xí)的創(chuàng)新形式的內(nèi)容 黨員學(xué)習(xí)的創(chuàng)新形式的內(nèi)容篇1傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式有閱讀黨的相關(guān)文件、著作、看視頻、集體研討等等。我也是黨員,我想到的新方式有到老黨員家中聽(tīng)他講解他經(jīng)歷的以前的一些黨的先進(jìn)事跡...
2024-09-28 17:01
【總結(jié)】元曲與宋詞在內(nèi)容、形式、語(yǔ)言、風(fēng)格上的區(qū)別? 我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展到唐、宋、元時(shí),代有新變,詩(shī)之余為詞,詞之余為曲,各相爭(zhēng)雄。文學(xué)史上所說(shuō)唐詩(shī)、宋詞、元曲,就是在形式、語(yǔ)言、風(fēng)格上各具特色的三種不同的詩(shī)體。唐詩(shī)基本上是五、七言詩(shī),詞、曲則都是長(zhǎng)短句?! ≈袊?guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的最后兩個(gè)階段是詞與散曲。詞與散曲在本質(zhì)上都屬于詩(shī),它們和詩(shī)一樣,有著大體相同的淵源;共發(fā)生和發(fā)展都和音樂(lè)密
2025-08-05 02:17
【總結(jié)】BusinessNegotiation商商務(wù)務(wù)談?wù)勁信蠦ibliography1.[美]約翰·溫科特·經(jīng)濟(jì)談判的訣竅,成都:四川人民出版社,1988年2.[美] 尼爾倫伯格·談判的藝術(shù).上海:上海翻譯出版公司,1987年3.[美] 查爾斯
2025-01-07 05:39
【總結(jié)】淺談高中生物支架式教學(xué)的內(nèi)容和形式支架式教學(xué)源自于前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基的最鄰近發(fā)展區(qū)理論,它基于學(xué)生的最鄰近發(fā)展區(qū)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持,利用學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)內(nèi)化新的知識(shí),幫助學(xué)生主動(dòng)發(fā)展(圖’1)。支架本意是建筑行業(yè)中使用的腳手架,此處用來(lái)形象地說(shuō)明:學(xué)生被看作是一座建筑,學(xué)生的“學(xué)”是在不斷地、積極地建構(gòu)著自身的過(guò)程;而教師的“教”則是一個(gè)必要的腳手架,使學(xué)生不斷地縮短原有水平與
2025-06-07 20:58
【總結(jié)】商場(chǎng)員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容及形式培訓(xùn)是根據(jù)實(shí)際工作的需要,為提高勞動(dòng)者素質(zhì)和能力而對(duì)其實(shí)施培養(yǎng)和訓(xùn)練。毫無(wú)疑問(wèn),新雇員在公司的最初一段經(jīng)歷,將對(duì)其今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重大的影響。因而對(duì)新員工的培訓(xùn)就顯得十分重要;(一)新員工培訓(xùn)新員工不再是企業(yè)的局外人,但還并沒(méi)有完全被企業(yè)接納,此時(shí)他們會(huì)感到一種很大的心理壓力。為了減少這種壓力感,交流是非常重要的途徑。企業(yè)在這個(gè)階段
2025-04-01 23:30
【總結(jié)】F2報(bào)告內(nèi)容及形式簡(jiǎn)介表(本表格須一式七份,連同考察報(bào)告提交)報(bào)告名稱(chēng):_______________________________________________學(xué)校名稱(chēng):_________________________________________參加編號(hào): ____________________所提交之報(bào)告:□七份完全一樣□一份原稿其
2025-03-23 08:30
【總結(jié)】第二十七章合同的內(nèi)容與形式第一節(jié)合同的條款一、合同法規(guī)定的提示性條款?當(dāng)事人姓名、名稱(chēng)、住所?標(biāo)的?數(shù)量和質(zhì)量?價(jià)款或報(bào)酬?履行期限、地點(diǎn)、方式?違約責(zé)任及爭(zhēng)議解決的方法二、合同法規(guī)定的推定性條款前提:約定不明,依照合同其他條款及交易習(xí)慣,仍然不能明確1、價(jià)格推定?按照訂
2025-05-13 06:08
【總結(jié)】 《價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式》??????????????????????????????
2025-06-30 18:03
【總結(jié)】贈(zèng)與合同的形式 在制定合同的時(shí)候,我們一定要認(rèn)真參考相關(guān)的合同范本?!顿?zèng)與合同的形式》是為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助! (一)口頭形式 口頭形式是指贈(zèng)與人與受贈(zèng)人以直接對(duì)話(huà)的方式訂立合...
2024-12-16 22:51