【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③ 不少于 600字 ④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 (2)有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位 教師開導(dǎo)他說(shuō)： “世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。 ”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人按摩師，為許多人解除了 病痛，他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。 這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己；要以樂觀積極的心態(tài)面對(duì)生活；要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求： ① 所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫 ② 立意自定，題目自擬，文體自選 (詩(shī)歌、戲劇除外 ) ③ 不少于 600字 ④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 四、寫作（ 60分） 24．請(qǐng)以 “我們初中生的故事 ”為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于 600；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，但可用化名代替。 寫作（ 40分） 18．命題作文： 一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì) 摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟 …… 行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？ （ 1）請(qǐng)你以 “剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我 ”為題，寫一篇不少于 600字，不超過 900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。 （ 2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用 代替。 六、寫作：我的創(chuàng)意表達(dá)（ 50分） 30．兩題任選一題。篇幅不少于 600字。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 （ 1）命題作文 題目：我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù) 提示：也可以寫幫 “爺爺奶奶 ”或 “外公外婆 ”或 “伯伯叔叔 ”做家務(wù)。 （ 2）話題作文： 成就一番學(xué)業(yè)需要奮斗，開創(chuàng)一番事業(yè)需要奮斗，創(chuàng)造美好的生活需要奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的理想需要奮斗。需要奮斗是幸福的。 請(qǐng)以 “需要奮斗是幸福的 ”為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。 三、作文（共 60分） 21．請(qǐng)以 “傳遞 ”為題，寫一篇文章。 要求： ① 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ② 要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； ③ 不少于 600字； ④ 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 寫作（ 50分） 25．從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。 題一：手拉手 題二： 之路（先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)再寫作） 要求： ① 寫成記敘文或議論文。 ② 不少于 600字。 ③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 作文 (本大題含 1個(gè)小題，共 50分 ) 22． “別樣 ”是與眾不同的意思?？傆幸恍┤?，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗(yàn) …… 請(qǐng)你以 “別樣 ”為題 目，寫一篇不少于 6字的文章。 要求： (1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 四、作文 (50分 )、 22．閱讀下面的文字，按要求作文。 (50分 ) 我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來(lái)。生活永不停 滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。 請(qǐng)以 “在我的世界里，一切都很美好 ”為題目，寫一篇文章。 要求： ① 文體自選。 ② 不少于 600字。 ③ 不要套作，不得抄襲。 ④ 涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母 A、 B、 C…… 代替。 作文分類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表略 三、寫作（ 60分） ，呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)總有境界。我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也將呵護(hù)傳遞 …… 請(qǐng)以（呵護(hù)）為題，寫一篇文章。 要求： ，不少于 600 字（詩(shī)歌不少于 20 行）； ，不得抄襲； 、地名、校名。 三．作文 《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對(duì)馬說(shuō)： “你如果肯救我一命， 請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。 ”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說(shuō)： “真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！ ” 是的，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人很可能也是幫助自己。請(qǐng)以 “幫助自己 ”為題，寫一篇文章。 要求： 除詩(shī)歌外，文體不限。 2．卷面整潔，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于 600字。 3．不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 四、寫作 (50分 ) 25． 請(qǐng)以 “我很幸運(yùn) ”為題，寫一篇文章。 文體自選；不少于 600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名地名。 29. 在下面兩個(gè)作文題中任選其一，按要求作文。 （ 1）題目：聽聽 ________的聲音 （ 2）美國(guó)著名作家歐 亨利在短篇小說(shuō)《最后的常春藤葉》中講述了一個(gè)感人至深的故事：年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作 最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來(lái)。 小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個(gè)年輕 的生命。其實(shí)，在你生命的某一個(gè)季節(jié)里，也會(huì)有這樣一片綠葉 : 一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀 …… 它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽(yáng)出發(fā)的希望。請(qǐng)以 “留住生命里的一片綠葉 ”為題目，寫一篇作文。 要求： ① 如果選擇題目（ 1），先將題目補(bǔ)充完整。 ② 文體不限。 ③ 不少于 600字（如果寫詩(shī)歌，不少于 20行）。 ④ 字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì) 2分）。 ⑤ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 作文（ 60分） 請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。 (1) 題目：心中的風(fēng)景 要 求 :① 自定立意； ② 自選文體； ③ 不少于 600 字； ④ 不得抄襲、套作； ⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 (2) 以 “讀 ”為話題 ,寫一篇作文。 要求 :① 自擬題目 ,不可用話題作題目； ② 自定立意； ③ 自選文體； ④ 不少于600字； ⑤ 不得抄襲、套作； ⑥ 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 作文（ 50分） 題目：感受節(jié)日 提示：題目中的 “節(jié)日 ”包括國(guó)家法定節(jié)日、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)外的、本地的、本民族的、本校的節(jié)日。 四、作文（ 50分） 2請(qǐng)閱讀下面的文字，按 要求作文。 站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人 …… 請(qǐng)拿起手中的筆，寫下你一路走來(lái)的感受吧 ! 請(qǐng)以 “有你同行 ”為題，寫一篇 600字左右的文章。要求： ① 將題目寫在作文格的第一行； ② 貼近生活，言之有物； ③ 認(rèn)真書寫，力求工整、美觀； ④ 文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 下面有兩道作文題，任選其中一道進(jìn)行寫作。 （ 1）閱讀下面文段，按要求作文。 雨過天晴 ,三只小飛蟲不 收慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲掙扎了一番，覺得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道： “死定了 ”。它輕易地放棄努力，果然，不久以后，就可憐地死了。 另外兩只小飛蟲不甘心就這樣坐以待斃，他們齊心協(xié)力，尋找出路。經(jīng)過不懈努力，他們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。 根據(jù)上述的材料。自選角度，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600字的文章。 （ 2）以 “生活需要夢(mèng) ”為題寫一篇不少于 600字的文章，文體不限 (詩(shī)歌除外 )。 提示：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 《和你在一起》。要求： 除詩(shī)歌外，體裁不限。 600字以內(nèi) 60江蘇泰州 圍繞甲型流感談 “責(zé)任 ”。提示：在美留學(xué)的小黃同學(xué)，回國(guó)前做了必要的防護(hù)措施，歸國(guó)后自己主動(dòng)在家隔離一周，并電話告訴親友不要來(lái)訪。他用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任不僅為自己，也為他人。 《心中早想說(shuō)一句》。要求不少于 60