【文章內(nèi)容簡介】 文帝待之如初。 D、荀勖文章寫得好，為國家做 出 了貢獻。使者 出使東吳，文帝選用荀勖所寫的給孫皓的文書，結(jié)果孫皓愿和親通好，文帝對荀勖大加贊揚。 【小題 4】 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分 ) （ 1） 核其才能，有暗于文法，不能決疑處事者，即時遣出。 （ 2） 有才思，探得人主微旨，不犯顏忤爭，故得始終全其寵祿。 【答案】 【小題 1】 A 【小題 2】 C 【小題 3】 B 【小題 4】 （ 1）（荀勖）考查他們的才能高低，對那些不熟悉法令條例，不能解決疑難問題處理事務(wù)的人，立即打發(fā)走。譯出大意給 2 分；“核”（考查，考核）、“暗”（不熟悉，不明白）、“決疑”（解決疑難問題）三處，每譯對一處給 1分。（ 2）（荀勖）有才氣和文思，能探測到國君隱微的旨意，不冒犯主上的尊嚴而違旨相爭，因而能始終保全他的寵幸與祿位。譯出大意給 2分；“探”（探測，探尋）、“犯顏”（冒犯主上的尊嚴）、“全”（保全）三處，每譯對一處給 1分。 【解析】 【小題 1】 考點： 理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解 B。 【小題 2】 15 考點： 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合 C。 【小題 4】 試題分析： 翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所 以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。重點詞語：（ 1）核 —— 考查，暗 —— 不熟悉，決疑 —— 解決疑難問題。（ 2）探 —— 探測，犯顏 —— 冒犯主上的尊嚴，全 —— 保全。 考點： 理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 【參考譯文】 荀勖字公曾，潁川郡潁陰縣人，是漢朝司空荀爽的曾孫。父親早年去世。荀勖寄托在舅父家里。幼年聰慧早熟，十幾歲便能寫文章。從外祖父魏太傅鐘繇說 :“這個孩子將來會趕上 他曾祖父?！遍L大后學識淵博，有從政的本領(lǐng)。在魏國做官，被大將軍曹爽征召為掾?qū)佟２芩粴?，他的門生故吏都不敢前去收尸辦喪事，荀勖獨自前往（去處理喪事），其他人才敢跟著去。提升為廷尉正，參與晉文帝（司馬昭）大將軍府軍事謀劃。 荀勖說 :“鐘會雖然受了您的恩惠，然此人不能看作是得恩而思義的人，不能不早作戒備?！蔽牡哿⒓闯鲦?zhèn)長安。主簿郭奕認為荀勖是鐘會的從外甥，幼年在舅家長大，勸文帝將荀勖貶出去。文帝不聽，并且使荀 16 勖與自己同車陪坐，像原來一樣對待他。在此之前，荀勖進言 :“伐蜀應(yīng)以衛(wèi)瓘為監(jiān)軍。”等到蜀中發(fā)生鐘會叛亂 ，有賴于衛(wèi)瓘才得平息。鐘會叛亂被平定后，回到洛陽，荀勖與裴秀、羊祜共管國家機密。當時將要派使者出使東吳，讓當時讓文士草擬與孫皓的文書，文帝選用了荀勖所寫的文書。孫皓接書后答復愿意和睦通好，文帝對荀勖說 :“君以前寫的文書使吳順服，真是勝過十萬大軍啊 !” 荀勖長期在中書之位，專管機密之事。任尚書令時，考試令史以下官吏，考查他們的才能高低，那些不熟悉法令條例，不能解決疑難問題處理事務(wù)的人，立即打發(fā)走。晉武帝曾對荀勖說 :“魏武帝說 :‘荀文若提拔善者，不提拔起來不休止；荀公達斥逐惡人，不趕走他們不罷休?！瘍晌毁t君的 美德，希望您兼而有之?！痹诼氃掠?，因母喪上繳印綬辭職，武帝不許，派常侍周恢傳達旨意，荀勖這才奉詔履行職責。荀勖長時期掌管機密工作，有才氣和文思，能探測到國君隱微的旨意，不冒犯主上的尊嚴而違旨相爭，因而能始終保全他的寵幸與祿位。太康十年去世。 （ 14屆河南六市高三一模） 閱讀下面的文言文，完成 后面題目 。 王明，字如晦，大名成安人。晉天福中，舉進士不第。驍騎將藥元福為原州刺史，辟為從事。先是，州縣吏部送丁壯餉糧，一夕，夫盡遁去。元福怒，盡驅(qū)官吏出軍門，將就戮。明馳往止之，入白元福曰：“今軍儲無闕，丁夫數(shù)萬人， 文吏懦不能制，斬之何益，不如寬以待之。賊敗凱旋，公無專殺之名，不亦善乎？”元福感悟，盡免其死。顯德初，元福移鎮(zhèn)陜，恃功多驕恣，明以直道規(guī)之，忤其左右，多毀明于元福，元福亦稍疏之。明以父病求歸省，元福數(shù)召明，明因謝絕之。開寶三年，帝大舉南征，以明為隨軍轉(zhuǎn)運使。山路險絕，舟車不通，但以丁壯數(shù)萬人轉(zhuǎn)遞，供億不闕。每下一郡一城，必先保其簿書，守其倉庫。既而賀州未下，明入與主帥計曰：“當急取之，恐援兵至，則我?guī)焺儇撐纯芍??！敝T將頗猶豫。明乃擐甲胄，率所部護送輜重卒百人，擁丁夫數(shù)千，畚鍤皆作，堙其塹，直抵城門。城中懼， 開門納款，遂據(jù)有之。因抵廣州，賊眾十余萬拒戰(zhàn)。是夕，大風發(fā)屋折木，眾乃驚懼。明與都部署潘美等謀，命丁夫數(shù)千人，人持二炬，問道先搗賊壘，大軍蓐食，陣以待之。俄而萬炬皆發(fā)，焚其櫥。賊驚，果來犯，大軍因迎擊之，賊大敗，斬首數(shù)萬，劉鋹以城降。廣州平，為本道轉(zhuǎn)運使。明遍歷部內(nèi)，視民疾苦，舊無名科斂，條奏除之，嶺表遂安。七年，帝將用師南唐，以明為黃州刺史，帝密授成算。明既視事，即完葺城壘，訓練士卒，眾莫解其意。俄而王師自荊渚乘戰(zhàn)艦而下，即以明為池州至岳州江路巡檢戰(zhàn)棹都部署。擊鄂州軍于江南，斬首三百級。又破萬余人于武昌， 殺江南軍七百人，拔樊山砦。淳化初，詔歸闕。二年，卒，年七十三。 （節(jié)選自《宋史王明傳》） 【小題 1】 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ） （ 3分） A、州縣吏 部 ． 送丁壯餉糧 部 ：部屬。 B、今軍儲無 闕 ． 闕：缺少。 C、元福 移 ． 鎮(zhèn)陜移：調(diào)任。 D、明乃 擐 ． 甲胄擐：穿上。 【小題 2】 以下各組句子中，全都表明王明有軍事才能的一組是 （ ） （ 3分） ① 但以丁壯數(shù)萬人轉(zhuǎn)遞，供億不闕 ② 每下一郡一城，必先保其簿書 ③ 當急取之，恐援兵至 ④ 大軍蓐食，陣以待之 17 ⑤ 完葺城壘，訓練士卒 ⑥ 擊鄂州軍于江南，斬首三百級 A、 ①②④ B、 ①③⑥ C、 ③④⑤ D、 ②⑤⑥ 【小題 3】 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ） （ 3分） A、王明寬厚仁愛，善于勸諫。眾多丁夫趁晚上逃走，藥元福要處死負責押送的官 吏，王明勸元福寬待他們以免落下專殺的名聲，元福聽取王明意見，全赦免了那些官吏。 B、王明遭人詆毀，無奈離職。藥元福恃功驕橫，王明用正確的道理規(guī)勸他，結(jié)果觸 怒元福身邊的人而遭詆毀，被元福疏遠。王明便以父病為由歸省，并一再謝絕元福召請。 C、王明有勇有謀，卓有戰(zhàn)功。王明隨皇帝南征，在將領(lǐng)們對攻打賀州猶豫不決時， 親率軍隊占領(lǐng)了 賀州；在攻打廣州時，又與潘美等人巧用智謀戰(zhàn)勝敵人。 D、王明受皇帝信任，不負重托。在討伐南唐之前，皇帝任命他為黃州刺史，并秘密 地將作戰(zhàn)計劃告訴他。他認真實施，后又擔任都部署，指揮部隊作戰(zhàn)，大敗敵軍。 【小題 4】 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）擁丁夫數(shù)千，畚鍤皆作，堙其塹，直抵城門。 （ 2）明遍歷部內(nèi)，視民疾苦，舊無名科斂，條奏除之，嶺表遂安。 【答案】 【小題 1】 A 【小題 2】 C 【小題 3】 C 【小題 4】（ 1）聚集丁夫數(shù)千人， 畚斗和鐵鍬都用上了，填平了護城河，直達城門。 （ 2）王明走遍 管轄地區(qū)，察看百姓疾苦，以前沒有明目的稅收，逐條上奏朝廷予以免除，嶺南于是安定了。 【解析】 【小題 1】 考點： 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合 C 【小題 4】 試題分析：翻譯句子要逐字翻譯，人名、地名保留不變，省略的內(nèi)容要補出，關(guān)鍵詞語翻譯要準確，特殊 18 句式要體現(xiàn)。（ 1）“擁”“作”“堙”“塹”各 1分，大意 1分。（ 2）“歷”“部”“條”“表”各 1分，大意 1分。 考點： 理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B 附【參考譯文】 王明，字如晦，大名府成安縣人。后晉天福年間，考進士未中。驍騎將藥元 福為原州刺史，征召他為從事。此前，州縣的官吏安排押送壯?。ńo軍隊送）糧餉，一天夜里，壯丁全部逃走。藥元福大怒，把全部官吏趕出軍營，將要殺死他們。王明飛馬急速趕去阻止他，走進軍營對藥元福說：“如今軍中儲藏的糧餉 命令數(shù)千壯丁，每人拿兩把火炬，從小路先攻擊敵營，大軍就地吃飯，列陣來等待敵人。一會兒，萬把火炬齊發(fā)，焚燒了他們的柵欄。敵人驚慌，果然前來進犯，大軍趁機迎擊他們，敵人大敗，斬首數(shù)萬人，劉鋹獻城投降。廣州平定，王明被任為本道轉(zhuǎn)運使。王明走遍管轄地區(qū)，察看百姓疾苦，以前沒有明目的稅收，逐條上奏朝廷予以免除 ，嶺南于是安定了。七年，皇帝將要用兵討伐南唐，任命王明為黃州刺史，皇帝（還）秘密地告訴他作戰(zhàn)計劃（謀略）。王明就職以后，立即修整城壘，訓練士卒，眾人不明白他的用意。不久，朝廷軍隊從荊渚乘戰(zhàn)艦而下，就任命王明為池州至岳州江路巡檢戰(zhàn)棹都部署。（王明指揮軍隊）在江南攻打鄂州軍，斬首三百級。又在武昌打敗一萬多人，殺了江南軍七百人，攻下樊山寨。淳化初年，皇帝下令讓王明回朝。第二年王明去世，享年七十三歲。 （ 14屆遼寧錦州高三第一次質(zhì)檢） 閱讀下面的文言文，完成后面題目。 答秦太虛書 蘇軾 軾啟：五月末，舍弟來，得手 書，勞問甚厚。比日履茲初寒，起居何如？ 軾寓居粗遣。但舍弟初到筠州，即喪一女子，而軾亦喪一老乳母。悼念未衰，又得鄉(xiāng)信，堂兄中舍九月中逝去。異鄉(xiāng)衰病，觸目凄感，念人命脆弱如此。 又承見喻，中間得疾不輕，且喜復健。吾儕漸衰，不可復作少年調(diào)度。當速用道書方士之言，厚自養(yǎng)煉。謫居無事，頗窺其一二。已借得本州天慶觀道堂三間，冬至后當入此室，四十九日乃出。自非廢放，安得就此？太虛他日一為仕宦所縻，欲求四十九日閑，豈可復得耶？當及今為之，但擇平時所謂簡要易行 19 者，日夜為之，寢食之外，不治他事。但滿此期，根本立矣。此后縱復出 從人事，事已則心返，自不能廢矣。 寄示詩文，皆超然勝絕，娓娓焉來逼人矣。太虛未免求祿仕，方應(yīng)舉求之，應(yīng)舉不可必。竊為君謀，宜多著書，如所示論兵及盜賊等數(shù)篇，但似此得數(shù)十首，皆卓然有可用之實者，不須及時事也。但旋作此書，亦不可廢應(yīng)舉。 初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之。但痛自節(jié)儉，日用不得過百五十。每月朔，便取四千五百錢，斷為三十塊，掛屋梁上，平旦用畫叉挑取一塊，即藏去叉，仍以大竹筒別貯用不盡者，以待賓客。度囊中尚可支一歲有余，至時別作經(jīng)畫。 所居對岸武昌，山水佳絕。有蜀人王生在邑中，往往為風濤所隔，不能 即歸，則王生能為殺雞炊黍，至數(shù)日不厭。又有潘生者，作酒店樊口，棹小舟徑至店下，村酒亦自醇釅。岐亭監(jiān)酒胡定之，載書萬卷隨行，喜借人看。黃州曹官數(shù)人，皆家善庖饌，喜作會。太虛視 此數(shù)事，吾事豈不既濟矣乎！展讀至此，想見掀髯一笑也。 歲晚苦寒，惟萬萬自重。夜中微被酒，書不成字，不罪不罪！不宣，軾再拜。 （選自《唐宋八大家文章精華》，有刪改） 【小題 1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ 3 分） A、又承見 喻 ． ，中間得疾不輕 喻：開導 B、 度 ． 囊中尚可支一歲有余 度：估量 C、吾事豈不既 濟 ． 矣乎 濟：成功 D、歲晚苦寒， 惟 ． 萬萬自重 惟：希望 【小題 2】下列句子全都能表現(xiàn)蘇軾達觀、開朗的人生態(tài)度的一項是（ 3 分） ①吾儕漸衰，不可復作少年調(diào)度 ②自非廢放，安得就此 ③事已則心返，自不能廢矣 ④至時別作經(jīng)畫 ⑤棹小舟徑至店下，村酒亦自醇釅 ⑥載書萬卷隨行，喜借人看 A、①⑤⑥ B、②③⑥ C、①③④ D、②④⑤ 【小題 3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A、本文是蘇軾謫居黃州后寫給秦太虛的一封回信，信中真切記述了自己這段時期內(nèi)的生 活情形與精神狀態(tài)，給人以親切之感。 B、蘇軾向道觀借了三間房，準備到那里閉門靜修四十九天，用道書方士所說的方法靜心養(yǎng)生，并讓秦太虛也注意修煉身性，關(guān)心備至。 C、蘇軾十分賞識秦太虛的才華，勸導他努力去寫見識高超、有實用價值的文章，不必舍本逐末追求仕途的發(fā)展，感情極深厚。 D、在黃州時，蘇軾雖然經(jīng)濟拮據(jù)，生活儉樸，但他并不顯得消沉，而是隨遇而安，他時常寄情山水，交友游樂，充滿生活情趣。 【小題 4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（ 10 分） 20 ①太虛他日一為仕宦所縻，欲求四十九日閑，豈可復得耶？（ 4分） ②寄示 詩文，皆超然勝絕，娓娓焉來逼人矣。（ 3分） ③初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之。（ 3 分） 【答案】 【小題 1】 A 【小題 2】 D 【小題 3】 C 【小題 4】（ 1）太虛（你）將來一旦受到官務(wù)的束縛，想求得四十九天的空閑，又哪里能再次得到呢？ 評分建議： 4分?！耙弧薄盀??所”、反問語氣各 1分，句意通順 1分。（ 2）（你）寄給我看的詩文，都十分高超，美妙到極點，娓娓道來而有一種逼人的力量。評分建議： 3 分。“示”“勝絕”“娓娓焉來逼人”各 1 分。（ 3）（我）剛到黃州，薪俸已經(jīng)斷絕，（家中）人口卻沒有減少，我心里對 這件事十分擔憂。評分建議： 3分?！皬[入”“少”“私”各 1分。 【解析】 【小題 1】 【小題 3】 試題分析： 此類題目一般不會太難，命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤，應(yīng)該很簡單。選項 C“不必舍本逐末追求仕途的發(fā)展”與原文“但旋作此書，亦不可廢應(yīng)舉”文意不符。事件錯誤。 考點：