教師考核評價方案(編輯修改稿)
2025-06-10 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 測試增長值 a；再求出同年級通透頭課較上一次測試增長值b。每項以8分為標準，各自的a 與共同的 ， 。四項指標中的其中一項在上一次測試時為對照學校同頭課第一，本次測試又保持第一，該項得10分。優(yōu)秀率、及格率、轉化率，其中一項為100%者，該項得10分，依次類推。體、音、美、英語等科教學成績的考評。 a、以參加上級舉行的活動獲獎情況給與評價，在鎮(zhèn)以上舉行的活動中獲集體一等獎該科的輔導老師教學成績取全校最高分；在鎮(zhèn)獲二等獎或在縣里獲獎集體獎，取中等分。b、上級沒有舉行相關活動，由考評小組根據教師平時的教學情況和學校舉行有關活動的情況給與民主評議打分。c、在縣舉行的活動中沒有取得名次或在鎮(zhèn)舉行的活動中獲倒數第一的教學成績得最低分。d、學生及家長滿意率在70%以上者計全校最高分，每下降10個百分點扣1分。（三）教學常規(guī)考評（20分）備課（5分）（1）教師能備課認真，教案書寫規(guī)范、工整計1分。（2）教案超前一周完成，講課時攜帶教案、講課內容與教案一致計1分。 （3）教案課時數量符合要求，能把握重難點并有解決方法計1分。 （4）能夠精心設計教學過程，教法學法運用科學，課堂訓練效果顯著，檢測題針對性強，又層次計1分。 （5）教案格式正確，項目齊全。有教材分析、教學過程、課堂小結、課后反思、板書設計計1分。 （6）在中心?；蚪腆w局的教案檢查中獲優(yōu)秀的獎勵1分，較差的扣1分 作業(yè)批改（5分） （1）作業(yè)布置符合教材內容、數量適當、難度適宜、有層次、有針對性計、對不同學生有不同要求計1分。（2）作業(yè)批改及時全面，緊跟教學進度，做到全批全改，批語工整規(guī)范，有針對性、藝術性、激勵性計1分。（3）作業(yè)批改記錄填寫規(guī)范，記錄詳實計1分。（4）對學生的作業(yè)書寫有要求，學生的作業(yè)工整、干凈正確率高計1分。（5）練習冊、單元頁子、月考或其他測試試卷
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