【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 杰出校友、邱斌，上海韜普裝飾設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理，級(jí)建筑裝飾技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。公司年產(chǎn)值約萬(wàn)，主要從事大型裝修工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展公司具備完整的設(shè)計(jì)施工團(tuán)隊(duì)，積累了大量的設(shè)計(jì)施工經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具備一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，近期主持代表項(xiàng)目有美國(guó)紐約大學(xué)（中國(guó)區(qū)）華師大三館設(shè)計(jì)，上海南京西路號(hào)高端商場(chǎng)設(shè)計(jì)，黃山世貿(mào)商場(chǎng)設(shè)計(jì)，與美國(guó) 、香港、日本、臺(tái)灣眾多設(shè)計(jì)公司合作，施工代表項(xiàng)目有：世博會(huì)江南廣場(chǎng)，東航國(guó)際酒店，寧波奧克斯大廈、上海來(lái)福士廣場(chǎng)、上海茂名公館會(huì)所、遼寧鐵嶺星悅南岸會(huì)所等。為眾多大型地產(chǎn)公司服務(wù)，如新加坡凱德集團(tuán)、新加坡星獅地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、香港新昌地產(chǎn)等，在本人帶領(lǐng)下公司正努力成長(zhǎng)，朝著更高的目標(biāo)奮斗。、李飛奇，上海非思建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理，級(jí)建筑裝飾技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。目前主營(yíng)業(yè)務(wù)為：建筑三維動(dòng)畫(huà)和三維效果圖，影視動(dòng)畫(huà)和虛擬現(xiàn)實(shí)及房地產(chǎn)多媒體制作項(xiàng)目包裝等。該公司為年世博會(huì)禮品制作服務(wù)商之一，曾參與上海十大杰出改革重點(diǎn)項(xiàng)目：上海光源施工設(shè)計(jì)；在建設(shè)計(jì)項(xiàng)目有：延吉市百貨大樓，連云港新浦區(qū)老干部局項(xiàng)目等。、劉斌，上?？澳墙ㄖO(shè)計(jì)有限公司執(zhí)行董事，級(jí)環(huán)境專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生。年成立堪那建筑設(shè)計(jì)有限公司，主要從事建筑、規(guī)劃、景觀、室內(nèi)等方面的設(shè)計(jì)。主持過(guò)的項(xiàng)目有：陜西華縣鄭恒公大殿建筑景觀設(shè)計(jì)、同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)生態(tài)園規(guī)劃、連云港市藤花落遺址博物館設(shè)計(jì)常州財(cái)富中心設(shè)計(jì)、徐州北京路地塊規(guī)劃、蘇州工業(yè)園區(qū)納米科技園中心景觀規(guī)劃等。、唐繼軍，上海午越建筑裝飾工程有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，級(jí)環(huán)境專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)生。主要從事高檔別墅、會(huì)所、酒店的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)和施工。近三年工作量完成情況年年年額定工作量實(shí)際完成工作量額定工作量實(shí)際完成工作量額定工作量實(shí)際完成工作量教學(xué)工作量總教學(xué)工作量其中：為其他專(zhuān)業(yè)授課工作量實(shí)驗(yàn)室工作量總教學(xué)工作量其中：為其他專(zhuān)業(yè)授課工作量科研工作量學(xué)生服務(wù)（班主任）工作量（人學(xué)期）二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃發(fā)展定位一、專(zhuān)業(yè)歷史沿革環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是淮海工學(xué)院年招生的專(zhuān)業(yè)，早期名稱(chēng)為“建筑裝飾技術(shù)”專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)），年更名為“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)，并升格為本科教育?！碍h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”是其中的一個(gè)方向。隨著年國(guó)家專(zhuān)業(yè)目錄名稱(chēng)的變更，藝術(shù)學(xué)成為單獨(dú)的一個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，年我專(zhuān)業(yè)正式更名為“環(huán)境設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有、共個(gè)年級(jí)個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)余人，教師人（其中：實(shí)驗(yàn)員人，企業(yè)的專(zhuān)家兼職教師人）。二、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有條件（一）師資隊(duì)伍環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師名，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)為：副教授人，講師人，高職比例為；學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：碩士人，學(xué)士人。由于自身?xiàng)l件有限，作為“”企業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的組成部分，聘請(qǐng)了企業(yè)導(dǎo)師名，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)以及工程施工及管理環(huán)節(jié)。（二）教學(xué)條件.理論教學(xué)體系完善圍繞著寬基礎(chǔ)、寬口徑的學(xué)生培養(yǎng)模式安排教學(xué)計(jì)劃，修訂完善了每一級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)方案，體現(xiàn)了“基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)踐環(huán)節(jié)“教學(xué)原則。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，如風(fēng)景寫(xiě)生、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)考察等。.專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料豐富學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)已近萬(wàn)冊(cè)，其中不乏覆蓋文學(xué)類(lèi)、建筑類(lèi)、美術(shù)學(xué)類(lèi)、設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，保有自年建校以來(lái)的歷年館藏，涉及環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)期刊已達(dá)到余種。.實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全條件良好在以“設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)”理念培養(yǎng)目標(biāo)下，以藝術(shù)學(xué)院多個(gè)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)累計(jì)投入多萬(wàn)元）為平臺(tái)，融合了設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。.實(shí)習(xí)基地建設(shè)多元化已經(jīng)建立超過(guò)家各種規(guī)模的企業(yè)單位為實(shí)習(xí)基地，加上學(xué)生自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位和場(chǎng)地，完全能滿(mǎn)足學(xué)生多元化實(shí)習(xí)實(shí)踐的需求。三、社會(huì)需求目標(biāo)目前在全國(guó)許多省、市的建筑設(shè)計(jì)部門(mén)都設(shè)置了環(huán)境設(shè)計(jì)所（室）、深圳市、大連市等相繼設(shè)置了環(huán)境設(shè)計(jì)或建筑裝飾設(shè)計(jì)研究院，各種大小環(huán)境設(shè)計(jì)工程公司更是如同雨后春筍般出現(xiàn)，環(huán)境設(shè)計(jì)已被提高到一個(gè)不容忽視的地位，而社會(huì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)人才的需求也比以往任何時(shí)候都迫切。據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)目前從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作的人員調(diào)查，主要由三部分人員組成，一是由建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)為從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)，二是由美術(shù)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)為室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)，三是受過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的人員擔(dān)任，但這部分人僅占百分之計(jì)三十左右，院校培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了社會(huì)的需求。從生源情況看，近些年來(lái)報(bào)考環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的考生一直是報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于錄取人數(shù)，在有些省區(qū)甚至接近百里挑一。從生源和就業(yè)兩個(gè)方面看，繼續(xù)辦好環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然。四、可以爭(zhēng)取的發(fā)展環(huán)境我院所開(kāi)設(shè)的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可以從軟硬件條件方面爭(zhēng)取到以下發(fā)展環(huán)境：師資隊(duì)伍軟件條件方面：在后續(xù)教育教學(xué)過(guò)程中，隨著在校學(xué)生的增加，應(yīng)逐步引進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員。初步規(guī)劃—年每年引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師—名，共引進(jìn)教職人員約名；一些專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的課程也可以聘請(qǐng)本地或外地富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、資深較高的業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行授課。繼續(xù)采取一定激勵(lì)措施，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干為重點(diǎn)，使師資隊(duì)伍整體素質(zhì)始終保持著與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)、全面整體的提升。實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備硬條件方面：教學(xué)設(shè)備硬條件建設(shè)當(dāng)本著滿(mǎn)足基本教學(xué)與科研需求，盡可能從節(jié)約、實(shí)惠的角度出發(fā)進(jìn)行綜合考慮。本專(zhuān)業(yè)規(guī)劃在近三年完善綜合材料與模型實(shí)驗(yàn)室、陶藝實(shí)驗(yàn)室，規(guī)劃在場(chǎng)地能解決的情況下建立燈光實(shí)驗(yàn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，使我院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)朝著專(zhuān)業(yè)化、高技化的方向發(fā)展。由于我們系在學(xué)校是一個(gè)年輕的專(zhuān)業(yè)，隨著國(guó)家城市化的進(jìn)一步提速和連云港城市規(guī)模和水平的提升，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有廣闊的發(fā)展空間，在校內(nèi)我們可以爭(zhēng)取政策的傾斜，在校外可以爭(zhēng)取企業(yè)的合作。五、切實(shí)可行的階段性目標(biāo)和標(biāo)志性成果（一）、“以賽促學(xué)”人才教育模式的實(shí)施.實(shí)施時(shí)間：年月年月.標(biāo)志性成果：（）按已定計(jì)劃，完成課程大綱的修改制定；（）依據(jù)“大類(lèi)招生、大類(lèi)培養(yǎng)”的培養(yǎng)模式，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)機(jī)制。（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的探討.實(shí)施時(shí)間：年月年月.標(biāo)志性成果：（）融合共同參與建設(shè)“設(shè)計(jì)工作室”及大量社會(huì)實(shí)踐的培養(yǎng)模式，完成城市化背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)課程體系建立，并開(kāi)始實(shí)施；（）開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)及試點(diǎn)工作。建設(shè)目標(biāo)一、教學(xué)基礎(chǔ)：、師資隊(duì)伍建設(shè)情況藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有相關(guān)教師名，其中理論教師名，基礎(chǔ)課程教師名，專(zhuān)業(yè)教師名，全部具有講師及以上職稱(chēng)，教師中碩士及以上學(xué)歷教師占。與此同時(shí)，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)采取了加強(qiáng)引進(jìn)和聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師實(shí)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化兩方面工作加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取重點(diǎn)培養(yǎng)和適度引進(jìn)相結(jié)合的辦法，力爭(zhēng)在近幾年內(nèi)使教師的數(shù)量與職稱(chēng)結(jié)構(gòu)的得到改進(jìn)，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。、教學(xué)條件藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有相關(guān)設(shè)備及在建實(shí)驗(yàn)室總資產(chǎn)逾萬(wàn)元，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室有陶藝工作室、攝影工作室、綜合材料工作室和在建的環(huán)境設(shè)計(jì)工作室，面積逾平米。能基本滿(mǎn)足日常教學(xué)需要。其中計(jì)算機(jī)房完成相關(guān)設(shè)計(jì)軟件的教學(xué)任務(wù)，綜合材料工作室作為環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)較為重要的實(shí)驗(yàn)室，主要給學(xué)生提供包括材料識(shí)別、家具、模型制作等多種教學(xué)及實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所。環(huán)境設(shè)計(jì)工作室是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的有效教學(xué)組織之一，是教師和學(xué)生研究、交流環(huán)境設(shè)計(jì)的場(chǎng)所，也是學(xué)校對(duì)外宣傳和服務(wù)的窗口。此外，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)還努力建立實(shí)踐基地，為學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐提供方便。目前已經(jīng)建立多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，每年定期提供學(xué)生在校外實(shí)習(xí)、訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)評(píng)價(jià)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)從年開(kāi)始招收本科學(xué)生，年通過(guò)學(xué)士學(xué)位評(píng)估。經(jīng)過(guò)十多年的本科辦學(xué)經(jīng)歷，在人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在校學(xué)生可以熟練的使用和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件，具有較好的設(shè)計(jì)效果表達(dá)能力，更重要的是，在人才培養(yǎng)上注重設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)新能力共同提高與發(fā)展。另外，專(zhuān)業(yè)非常重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，采取實(shí)施了多樣化的考核評(píng)測(cè)辦法嚴(yán)抓專(zhuān)業(yè)師生的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格和規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)效果得到穩(wěn)步提升。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，產(chǎn)生量一大批優(yōu)秀的