【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫的？請(qǐng)你用“ ”畫出來(lái)。 用“ ”畫出文中的比喻句。 照樣子寫詞語(yǔ) 果實(shí)累累 ______ ______ ______ 黃澄澄 ____ ____ ____ 翩翩起舞 _____ _____ ______ 大大小小 ____ ____ ____ 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ) 爭(zhēng)芳斗艷： 美不勝收： 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 —— 魚?。?y236。n）。魚印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的 “ 船主 ” —— 大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 “ 船 ” ，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新 “ 船 ” ，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到 “ 船 ” ，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新 “ 船 ” 。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 寫出下列各詞的反義詞。 前進(jìn) —— （ ）短暫 —— （ ）附近 —— （ ） 理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 良機(jī)： ________________________________________________ 海中乘船周游，一舉兩得，指的是 ___________________________________ 魚印乘的 “ 船 ” 指的是 ________________。魚印離開乘的 “ 船 ” 去吃一頓可口的美餐，這個(gè) “ 美餐 ” 是指 ______________________________________________ 15. 回首二十世紀(jì)，我們唯 (w233。 i)一的家園──地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（ chuā ng）百孔，不堪 (kā n)重負(fù)?；叵肫鹬袊?guó)長(zhǎng)江的洪澇 (l224。 o)災(zāi)害、頻 (pī n)繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問(wèn) :“我們的地球怎么了 ?”大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯（ zhě ng）救地球，讓我們都來(lái)關(guān)心環(huán)保。 1．短文中舉了哪些例子說(shuō)明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請(qǐng)用“ _____”畫出來(lái)。 2．面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問(wèn)？請(qǐng)你寫在下面。 _________________________________________________________ _ _ 16. 有些生物渾 (h n)身長(zhǎng)滿了刺。豪豬渾身細(xì)長(zhǎng)的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類 似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃 (r232。 n)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長(zhǎng)在亞馬孫叢林的棕櫚（ lǚ）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵（ qī n）害。 1．短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請(qǐng)寫在下面的橫線上。 ____________ ________ _______________________________。 2．這些生物身上刺的作用是什么？請(qǐng)你寫下來(lái)。 ___________________________________________________。 17. 1906 年，美國(guó)人安娜賈 (jiǎ )維絲小姐在母親去世后 ,首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?dòng)。她還分別給國(guó)會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠(chéng)心感動(dòng)了許多人。1914年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，把每年 5 月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇 (ch243。 ng)敬和感激。 1．母親節(jié)是 ________年設(shè)立的，把每 年的 __________定為母親節(jié)。 2．安娜賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。 _________________________________。 18. 風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來(lái)測(cè)量距離，傳遞情報(bào)。后來(lái)，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛 (y )樂。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開始普及。不僅 (jǐ n)如此，風(fēng)箏還是人們喜愛的工藝品。 1．短文圍繞哪句話來(lái)寫的，請(qǐng)用“ _________”畫出來(lái)。 2．短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。 _________________________________。 19. 有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲 (l236。 )害。他在服務(wù) (w249。 )臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽說(shuō)此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來(lái)看好我的房間號(hào)碼 (mǎ )，以便夜晚光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽了不禁大笑。 結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。 1． “果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來(lái)。 _________________________________。 2．短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。 _________________________________。 1519答案 短文一的第一個(gè)問(wèn)題，畫準(zhǔn)句子，學(xué)生應(yīng)畫出“中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴”。畫錯(cuò)不給分，多畫的扣 1分。 短文一的第二個(gè)問(wèn)題， 3分。學(xué)生應(yīng)寫出“我們的地球怎么了 ?”。多寫或少寫不得分。 短文二的第一個(gè)問(wèn)題， 3分。學(xué)生應(yīng)答出“豪豬、穿山甲、仙人掌、棕櫚樹”“保護(hù)自己、減少水分蒸發(fā)、保護(hù)果實(shí)”。答錯(cuò)第一處扣 2分，答錯(cuò)第二處扣 1分 。 短文二的第二個(gè)問(wèn)題，填空， 3分。學(xué)生應(yīng)寫出“思想性、藝術(shù)性、觀賞性一流”。填錯(cuò)不給分。 短文三的第一個(gè)問(wèn)題， 3分。學(xué)生應(yīng)寫“ 1914”“每年 5月的第二個(gè)星期天”。寫錯(cuò)一處即不得分。 短文三的第二個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)寫填空， 4分。學(xué)生可以寫出“為設(shè)想而奔走”“組織慶?；顒?dòng)”和“給許多人寫信”。只要學(xué)生填寫的內(nèi)容涉及到三個(gè)方面即得分，不必要求與正確答案的表述用語(yǔ)一致。語(yǔ)句不通酌情扣分。 短文四的第一個(gè)問(wèn)題，填空， 3分。學(xué)生應(yīng)寫出“風(fēng)箏的用途很多”，畫錯(cuò)不得分。 短文四的第二個(gè)問(wèn)題， 4分。學(xué)生應(yīng)寫出“軍事、娛樂、體育、 健身、工藝品”。畫錯(cuò)不得分。 短文五的第一個(gè)問(wèn)題， 3分。學(xué)生可寫出“果然”。寫錯(cuò)不給分。 短文五的第二個(gè)問(wèn)題， 5分。學(xué)生只要寫出“滅蚊”等詞即可得分。 學(xué)生得 18－ 20分的，可得五顆星；得 15－ 17分，可得四顆星；得 12－ 14分，可得三顆星；得 9－ 11分，可得二顆星；得 8分以下，得一顆星。 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（ qu225。n juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（ bēi b232。i ）著瓜溜走了。 ——————————————————————————————————————— 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用 “√”表示。 文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？用 “～～ ”劃出來(lái)。 根據(jù)短文填空。 刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（ ）。 它們四肢（ ），跑起來(lái)很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。 下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打 “√”。 （ 1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ） （ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ） 仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用