【正文】 闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú) —— 魚(yú)印（ y236。所以，人們稱(chēng)它為船底魚(yú)。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚(yú)印離開(kāi)乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指 （ ） 6．梧桐 樹(shù) 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。 找出比喻句，用“ ”劃出來(lái)，句子中是把 ( )比作 ( )。 五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。千萬(wàn)別丟題呦?。?2分） 短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 、 、 。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。i ）著瓜溜走了。（ 3） 根據(jù)短文填空。渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了 ( )。（ ） 8. 數(shù)不清的（ ）在空中閃爍著，皎潔的（ ）把大地照得像白天一樣的明亮，（ ），“唧唧”的蟲(chóng)聲從四周（ ），河里的水也在輕輕地（ ）；樹(shù)木被（ ）吹得“沙沙”作響。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！” 小螞蟻聽(tīng)了很（滿(mǎn)意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（ d227。 不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起， piāo lu242。 2 讀第 2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。 疑惑不解 : 深思 : 6給文章加個(gè)題目 猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓（ zhu243。o)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣 (l226。 猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦 應(yīng)該挖大點(diǎn) 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。 第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。（ ）－（ ） 根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從 “小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。 (1) 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。n）。 魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的 “ 船主 ” —— 大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的 “ 船 ” ，去吃上一頓可口的美餐。魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 寫(xiě)出下列各詞的反義詞。 i)一的家園──地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（ chuā ng）百孔，不堪 (kā n)重負(fù)。 1．短文中舉了哪些例子說(shuō)明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請(qǐng)用“ _____”畫(huà)出來(lái)。豪豬渾身細(xì)長(zhǎng)的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開(kāi)這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。 2．這些生物身上刺的作用是什么？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?dòng)。 ng)敬和感激。 _________________________________。 )樂(lè)。 2．短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。 )害。”服務(wù)員聽(tīng)了不禁大笑。 2．短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 短文一的第二個(gè)問(wèn)題， 3分。學(xué)生應(yīng)答出“豪豬、穿山甲、仙人掌、棕櫚樹(shù)”“保護(hù)自己、減少水分蒸發(fā)、保護(hù)果實(shí)”。填錯(cuò)不給分。 短文三的第二個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)寫(xiě)填空， 4分。 短文四的第一個(gè)問(wèn)題，填空， 3分。畫(huà)錯(cuò)不得分。 短文五的第二個(gè)問(wèn)題， 5分。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。i ）著瓜溜走了。 根據(jù)短文填空。渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了（ ）。（ ） 仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？ 三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 一、 小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。 1 、 填空：這段話(huà)是按 ________ 順序?qū)懙摹＃? 1% ） 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。???????????????? ( ) 3 、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞 ： 高大 ( ) 熱鬧 ( ) 4 、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 綠油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用“ ”劃出打比方的句子。ng d226。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線(xiàn)包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（ zēng zhēng）的路上。 4．“鄧奶奶隨身帶著它，一直 帶到了北京。 5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線(xiàn)包想起了什么？請(qǐng)用“ ”在原文中劃出來(lái)。ng），就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)。 選擇正確的答案，在括號(hào)里面“√”。 ( ) 4． 在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩，線(xiàn)條也極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。他們不但是看這張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心靈。n）。 魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主” —— 大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著 船只和鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 寫(xiě)出下列各詞的反義詞。 春天，你發(fā)芽了。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。 用“ ~~”劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 這篇短文是按（ ）順序?qū)懙?。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還 可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（ p236。 從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（ 3分） 給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“ —— ”上。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（ qu225。 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。（ 4） 刺猬的頭 ( )，眼睛和耳朵 ( )，牙齒 ( )，門(mén)牙( )。 下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。 螢火蟲(chóng)一閃一閃的，（ ）要和天上的星星比光亮。 děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是 ，他調(diào)（ ti225。（ ）在一片汪洋之中。 3 讀第 3自然段的拼音 ,把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。）越的建筑師自居。ng)住了。猴子叨念著：“短淺。 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。 清爽新鮮 （ ） 生命力旺盛 （ ） 用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。 “小花鹿”可真討人喜歡。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。 ( ) (2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí) 候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的