【正文】 ) （16分）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。)柳，在微風(fēng)吹(chuīn……”哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你?。?） 給短文加個(gè)題目。 ）、（ ） ，接著寫(xiě)樹(shù)下有（ ） ，最后寫(xiě)湖上有（B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。(2分) 14. 閱讀短文，回答問(wèn)題（16分）有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。 ） 升起—（ ） （2分）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。 矮小——（ ） 3．校園的老槐樹(shù)有多高？有多粗？（2 分） （1分）5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫(huà)出來(lái)。 16. 我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個(gè)啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。 做的紙沙發(fā)長(zhǎng)、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因?yàn)橛媚z布是很丑的。 傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個(gè)沙發(fā)?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見(jiàn)。老師又作了修改。 （1）短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用﹏畫(huà)出這句話。 ；最后寫(xiě) 一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲(chóng)被拖動(dòng)了。 被指責(zé)的碼蟻反駁說(shuō) 你是最調(diào)皮的一只 卻受到他們合伙的批評(píng)當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭(zhēng)吵時(shí)，已經(jīng)晚了。 開(kāi)始，大青蟲(chóng)被螞蟻拖動(dòng)了，是因?yàn)開(kāi)_______________________（2分）3．后來(lái)大青蟲(chóng)甩在路邊被公雞叼走了，是因?yàn)開(kāi)______________（2分）4．螞蟻明白了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 “喂！快走??！”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲喊道。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和的勸開(kāi)兩個(gè)正要打架的年輕人，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東邊的，右邊走！前邊的，別停住!快點(diǎn)走！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。 快（ ） 這首古詩(shī)的題目是《 》，是（ ”我們叫它 （ ）或 我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。 A、動(dòng)作 B、語(yǔ)言 C、神態(tài) D、小樹(shù)苗（3）、文章的最后一句話是（ B、擬人句（2）分請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。 琴邊放著一盆水。（2分）最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“ （（2分） ； 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 豪華——（　　　?。┓稚ⅰā　　??。?鎮(zhèn)靜——（　　　?。?、貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。 22. 粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。粽子足足嘶叫了１０個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。別人問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香。（3分）（ （ ）地滲進(jìn)刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心促使他問(wèn)道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會(huì)是什么？”老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德。那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手，“您的評(píng)價(jià)把我形容得太偉大了。杰斐(fěi)遜(x249。（2分）打量（ ） 立即（ ） ）把老人馱過(guò)河，（③托馬斯 它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾病?、谕纯唷、弁春蕖、芗彼?，猛烈。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（6分）　第二自然段： 　第三自然段： 　第四自然段： （用“√”表示）（1分）本文①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。 假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車(chē)來(lái)到了千尺珍珠瀑。這是一處新開(kāi)發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車(chē)走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 b. 高低順序﹙6分﹚ c. 鳥(niǎo)奇 ） 26. 月跡 我們看時(shí)，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。你們快去尋月吧。 ） 盈——（ 27. 阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng)，(不管 不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要 還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人，無(wú)論過(guò)多少天，是斷不會(huì)有人動(dòng)的。 一支圓珠筆 我們又匆匆地上路了 （5分）(4)對(duì)文章最后一句話的理解，下列表述正確的是(②以描寫(xiě)云的潔白來(lái)贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？……”吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車(chē)?yán)?，打斷了姑娘的追憶。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車(chē)杏子。 立時(shí)（ 乍放（（3分） 摘錄一個(gè)比喻句。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)? 第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)? 。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。 ）多，（ ）多，（（4分）________________________________________________提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題？（2分）________________________________________________21