教師職業(yè)成長規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-06-10 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師教師以故事引出活動：在一個蔚藍的大海里生活著魚的一家，魚媽媽有好多魚寶寶……. 教師出示范畫：252。 請幼兒觀察魚的做法及正確的粘貼、繪畫方法。252。 教師指導幼兒用拼圖形的方法拼成小魚，252。 請幼兒觀察用水泡、海草的畫法來裝飾小魚的家的方法。 幼兒動手拼沾小魚：252。 先請幼兒自由選擇圖形進行拼擺，252。 放音樂，幼兒進行粘貼活動，教師個別指導。 裝飾小魚的家：252。 教師示范繪畫方法，252。 幼兒進行繪畫，及涂色。 活動結(jié)束：252。 作品欣賞，讓幼兒自己介紹自己的作品，252。 展示幼兒的作品。 效果反思： 在這節(jié)圖形粘貼活動中，孩子們對拼貼各種形狀的魚的游戲特別的感興趣，加強了孩子對新的創(chuàng)新能力，發(fā)揮了想象力，還能使們加深了對小魚的形狀有了初步了解，充分把這一特性運用在美術(shù)活動中，通過操作和體會，孩子對拼貼小魚有了深刻的印象，而且在操作過程中，孩子們發(fā)表了更有去的繪畫創(chuàng)作出更漂亮的小魚的家，孩子們想象力非常豐富，在整個課程活動中老師及時鼓勵孩子，并合適的引導促使孩子積極動手參與活動。觀 察 記 錄 觀察對象：寧文博觀察環(huán)節(jié)：區(qū)域環(huán)節(jié)觀察時間：2010年12月觀察教師：李海潮觀察地點：室內(nèi)觀察目的：培養(yǎng)幼兒在活動中有初步的合作能力觀察實錄： 區(qū)域時間到了，孩子都選擇了自己喜歡的區(qū)域開始開心的玩了起來，文博來到拼插區(qū)坐下，看
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