五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一至四單元復(fù)習(xí)題_免費(fèi)下載(編輯修改稿)
2024-12-09 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、填拼音 相似 ( ) 盡（ )管 教 ( )導(dǎo) 扒 ( )開(kāi) 空 ( )地 掙扎 ( )挑 ( )撥 買種 ( ) 播種 ( ) 便 ( )宜 目的 ( )地 瞅 ( )一眼 二、填合適的詞 ( )的漣漪 ( )的湖面 ( )的月光 ( )的目光 （ ）的表情 （ ）的教育 （ ）的夜晚 （ ）的回憶 （ ）的啟示 （ ）的念頭 （ ）的展覽 （ ）的絨毛 （ ）的境界 （ ）的筆尖 （ ）的球兒 （ ）的情意 （ ）地操縱 （ ）地欣賞 （ ）地站 （ ）地享受 （ ）地放 （ ）地知道 （ ）地流出 （ ）地寫(xiě) 三、近義詞 居然 ( ) 希望 ( ) 囑咐 ( ) 辨別 ( ) 索性 ( ) 可惜( ) 乞求 ( ) 爭(zhēng)辯 ( ) 清楚 ( ) 啟示 ( ) 告誡 ( ) 愛(ài)慕 ( ) 收獲 ( )體面 ( ) 開(kāi)辟 ( ) 劇烈 ( ) 熟練 ( ) 誘惑 ( ) 小心翼翼 ( )抉擇 ( )和藹 ( ) 念頭( ) 吩咐 ( )信賴 ( ) 四、句子 寫(xiě)句子 盡管 …… 但是 …… 要是 …… 就 …… ：我的心很亂，仿佛一團(tuán)亂麻 。 我的心很痛，仿佛（ ） 我的頭很疼，仿佛（ ） 我大喜過(guò)望，腳下仿佛（ ） 填關(guān)聯(lián)詞 （ ）你們愛(ài)吃花生，（ ）把地開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。 花生（ ）好看，（ ）很有用。 花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父親的話卻深深地印在我的心上。 （ ）花生（ ）味兒美，（ ）可以炸油，（ ）價(jià)錢便宜，（ ）誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。 五、填名言警句 有位同學(xué)總浪費(fèi)時(shí)間，送給他的句子有：（ ） 有位同學(xué)總怕失敗，我們可以送給他的句子有：（ ） 有位同學(xué) 總是搞不清楚弄不明白事情（問(wèn)題），（ ） ４、有位同學(xué)通過(guò)多年的刻苦、努力，終于取得了成功，真是（ ） ５、有位同學(xué)總是滿足與自己已有的成績(jī)。我們勸（ ） ６、在杭州岳飛墓前，有秦儈跪拜岳飛的塑像。我看到這樣的雕塑，想到了這樣一句名言（ ）。我還知道一句愛(ài)國(guó)名言：（ ） 六、課內(nèi)閱讀。 （一）、父親說(shuō)： “花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。 ” 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō)： “所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。 ” 我說(shuō)： “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。 ” 父親說(shuō)： “對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。 ” 花生的好處很多，孩子們認(rèn)為 、 、 。父親指出花生最可貴的是它 。 桃子等 “鮮紅嫩綠 ”、 “高高地掛在枝頭上 ”；而花生卻 “埋在地里 ”“矮矮地長(zhǎng)在地上 ”，這是一種什么寫(xiě)法？ 有同學(xué)說(shuō)，父親的話里也暗含著 “桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒(méi)有用。 ”你覺(jué)得對(duì)嗎？為什么？ 在這幾個(gè)自然段中，用 “~~~~”劃出這篇課文的重點(diǎn)句。 你是怎樣理解 “人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。 ”這句話的？ （二）《釣魚(yú)的啟示》一文中說(shuō)， “我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的 ?魚(yú) ?”。 其中父親讓我放了鱸魚(yú)的原因是： 這魚(yú)指的是什么？ 。 作者從中得到的啟示是： 。 你遇到過(guò)類似的情況嗎，你是怎樣做的？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō) “好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子， ”父親和藹地說(shuō)， “通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！ ” １、說(shuō)說(shuō)加粗詞語(yǔ)的意思： 和藹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 假如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、此片段的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、你是怎樣理解這句話的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一：形近字組詞 竊 ( )炒 ( )鍋 ( )踮 ( )喲 ( )餓 ( )懼 ( )充 ( )檐 ( ) 竅 ( )抄 ( )蝸 ( )掂 ( )約 ( )蛾 ( )俱 ( )允 ( )瞻 ( ) 碗 ( )酸 ( )撐 ( )柜 ( )侶 ( )娛 ( )盒 ( )豫 ( )趟 ( ) 豌 ( )酬 ( )掌 ( )拒 ( )鋁 ( )誤 ( )盆 ( )像 ( )躺 ( ) 零 ( )編 ( )某 ( )格 ( )愉 ( )畔 ( )帳 ( )魂 ( )縷 ( ) 霧 ( )偏 ( )謀 ( )洛 ( )榆 ( )伴 ( )脹 ( )魄 ( )樓 ( ) 葬 ( )愁 ( )腮 ( )甚 ( )綢 ( )嗚 ( )胃 ( )梳 ( )衰 ( ) 弊 ( )秋 ( )鰓 ( )湛 ( )稠 ( )鳴 ( )胃 ( )流 ( )哀 ( )
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